人教版物理必修一试题高一物理期末复习(共17页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上高中物理学习材料（鼎尚*整理制作）高一物理必修1期末复习第一、二章 运动学基本概念与基本规律专心-专注-专业知识点1：质点（1）质点是没有形状、大小，而具有质量的点。（2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。（3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的形状大小或质量轻重，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略。练习1：下列关于质点的说法中，正确的是（ ）DA质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B只有体积很小的物体才能看作质点C凡轻小的物体，皆可看作质点D如果物体的形状和大小对所研究的问

2、题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点知识点2：参考系（1）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做参考系。（2）参考系可任意选取，在研究实际问题时，选取参考系的原则是要使运动和描述尽可能简单。（3）对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。练习2：关于参考系的选择，以下说法中正确的是（ ）BA参考系必须选择静止不动的物体 B任何物体都可以被选作参考系C一个运动只能选择一个参考系来描述 D参考系必须是和地面连在一起知识点3：时间与时刻在时间轴上时刻表示为一个点，时间表示为一段。时刻对应瞬时速度，时间对应平均速度。时间在数值上等于某两

3、个时刻之差。练习3：下列关于时间和时刻说法中正确的是（ ）ACDA 物体在5 s时指的是物体在第5 s末时，指的是时刻B 物体在5 s内指的是物体在第4 s末到第5s末这1 s的时间C 物体在第5 s内指的是物体在第4 s末到第5 s末这1 s的时间D 第4 s末就是第5 s初，指的是时刻知识点4：位移与路程（1）位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。（2）位移是矢量，可以用由初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此位移的大小等于初位置到末位置的直线距离。路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。只有

4、当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。不能说位移就是（或者等于）路程。练习4：甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过通信设备，在屏幕上观察到两小分队的行军路线如图所示，两分队同时同地由O点出发，最后同时到达A点，下列说法中正确的是（ ）AA小分队行军路程s甲s乙B小分队平均速度 V甲V 乙Cy-x图象表示的是速率v-t图象Dy-x图象表示的是位移x-t图象知识点5：平均速度与瞬时速度（1）平均速度等于位移和产生这段位移的时间的比值，是矢量，其方向与位移的方向相同。（2）瞬时速度（简称速度）是指运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，也是矢量。方向与此时物体运动方向相同。练习5-

5、1：下列说法中正确的是（ ）ACDA变速直线运动的速度是变化的 B平均速度即为速度的平均值C瞬时速度是物体在某一时刻或某一位置时的速度D瞬时速度可看作时间趋于无穷小的平均速度练习5-2：物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v1=10 m/s和v2=15 m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度是（ ）BA12.5 m/s B12 m/s C12.75 m/s D11.75 m/s知识点6：加速度（1）加速度是表示速度改变快慢的物理量，它等于速度变化量和时间的比值（称为速度的变化率）。（2）加速度是矢量，它的方向与速度变化量的方向相同。（3）加速度与速度无必然联系。（4）在变速直线运动中，若

6、加速度方向与速度方向相同，则质点做加速运动;；若加速度方向与速度方向相反，则则质点做减速运动。练习6-1：下列关于速度和加速度的说法中，错误的是（ ）ABCA物体的速度越大，加速度也越大 B物体的速度为零时，加速度也为零C物体的速度变化量越大，加速度越大 D物体的速度变化越快，加速度越大练习6-2：对以a=2 m/s2作匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是（ ）ABA在任意1 s内末速度比初速度大2 m/s B第n s末的速度比第1 s末的速度大2（n-1） m/sC2 s末速度是1 s末速度的2倍 D2 s末的速度是1 s末速度的的4倍练习6-3：一质点作直线运动，当t=t0时，位移x0，

7、速度v0，此后a逐渐减小，则它的（ ）ABA速度变化越来越慢 B速度逐渐减小 C位移继续增大 D位移、速度始终为正值知识点7：匀变速直线运动的x-t图象和v-t图象练习7-1：如图所示为物体做直线运动的v-t图像，由图像可得到的正确结果（ ）BAt1 s时物体的加速度大小为1.0 m/s2Bt5 s时物体的加速度大小为0.75 m/s2C第3 s内物体的位移为1.5 mD物体在加速过程的位移比减速过程的位移大练习7-2：设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为x.现有四个不同物体的运动图象如图所示，假设物体在t0时的速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是（ ）BD知识点8：匀变速直线

8、运动的规律（1）基本公式：（2）推论：（3）初速度为0的匀加速直线运动比例规律：练习8-1：下列运动，不属于匀变速直线运动的是（ ）BA速度随时间均匀变化的直线运动B速度随位移均匀变化的直线运动C加速度不变的直线运动D在任意两个连续相等的时间内的位移之差都相等的直线运动练习8-2：以54 km/h的速度行驶的汽车，刹车后做匀减速直线运动，若汽车在刹车后第2 s内的位移是6 m，则刹车后5 s内的位移是多少？答案：18.75 m练习8-3：甲车以10 m/s的速度在平直的公路上匀速行驶，乙车以4 m/s的速度与甲车平行同向做匀速直线运动，甲车经过乙车旁边开始以0.5 m/s的加速度刹车，从甲车刹

9、车开始计时，求：（1）乙车在追上甲车前，两车相距的最大距离；（2）乙车追上甲车所用的时间答案：36 m；25 s。知识点9：自由落体运动（1）自由落体运动是物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。（2）自由落体加速度也叫重力加速度，用g表示。重力加速度的方向总是竖直向下，其大小在地球上不同地方略有不同，纬度越高，重力加速度的值就越大（在赤道上最小，两极最大）。此外高度越高，g值越小。（3）自由落体运动的规律：vt=gtH=gt2/2，vt2=2gh练习9-1：关于自由落体运动，下列说法正确的是（ ）CDA 物体从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动B 蚂蚁从屋顶下落到地面的运

10、动，可以看作自由落体运动C 自由落体运动只受重力作用，其加速度为重力加速度D 重力加速度随纬度的增加而增大练习9-2：雨天后一房檐滴水，每隔相等的时间积成一滴水下落，当第一滴水下落到地面时，第五滴水刚好形成，观察到第四、五滴水之间的距离恰好为1 m，则此房子的高度是（ ）DA2 m B4 m C8 m D16 m 练习9-3：竖直悬挂一根长15 m的杆，在杆的正下方5 m处有一观察点A，当杆自由下落时，杆全部通过A点用多长时间（不计空气阻力）(g=10 m/s2)答案：1 s高一物理必修1期末复习第三章 相互作用知识点1：力(1）力是物体对物体的作用。力不能脱离物体而独立存在;物体间的作用是相

11、互的。(2)力的三要素：力的大小、方向、作用点。(3)力作用于物体产生的两个作用效果:使受力物体发生形变或使受力物体的运动状态发生改变。(4)力的分类:按照力的性质分为重力、弹力、摩擦力等。按照力的作用效果分为拉力、推力、压力、支持力、动力、阻力、浮力、向心力等。练习1：下列有关力的说法中，正确的是（ ）BDA用手压弹簧，手先给弹簧一个作用力，弹簧受力之后再反过来对手有一个作用力B运动员将篮球投出后，篮球的运动状态仍在变化，篮球仍为受力物体，但实力物体不是运动员C施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D某物体作为一个施力物体，也一定是受力物体知识点2：重力（1）重力是由于地球

12、的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下的，重力的大小：G=mg。（2）重心：物体的各个部分都受重力的作用，但从效果上看，我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点，这个点就是物体所受重力的作用点，叫做物体的重心。质量均匀分布的有规则形状的均匀物体，它的重心在几何中心上。一般物体的重心不一定在几何中心上，可以在物体内，也可以在物体外。一般采用悬挂法。练习2：关于重力的相关知识，下列说法正确的是（ ）ADA 重力的大小可以用弹簧测力计直接测量，不能用天平测量B 物体放在支撑面上，重力的方向垂直于支撑面C 如果物体有对称中心，则该对称中心就是重心D 物体形状固定不变，物体运

13、动时，重心相对物体的位置不变知识点3：弹力（1）发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。（2）弹力的产生条件：两物体直接接触；两物体的接触处发生弹性形变。（3）弹力的方向：与施力物体形变方向相反。垂直于接触面，指向受力物体。绳的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。（4）弹力的大小：弹力的大小与弹性形变的大小有关，弹性形变越大，弹力越大。 弹簧弹力：F = kx (x为伸长量或压缩量，k为劲度系数)（5）相互接触的物体是否存在弹力的判断方法：假设存在或不存在；撤去法。练习3-1：关于弹力，下列说法正确的是（ ）BCA 轻杆一端所受弹力的作用线一定与轻杆方向重合B 挂

14、在电线下面的电灯受到向上的拉力，这是由于电线发生微小形变而产生的C 绳对物体拉力的方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向D 形变大的物体产生的弹力一定比性变小的物体产生的弹力大练习3-2：如图所示，轻质弹簧的劲度系数为k，小球重G，平衡时小球在A处，今用力F压小球至B处，使弹簧缩短x，则此时弹簧的弹力为（ ）BAkxBkxGCGkx D以上都不对知识点4：摩擦力(1)滑动摩擦力： 说明 ： a、FN为接触面间的弹力，可以大于G；也可以等于G；也可以小于G。b、为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力FN无关。(2)静摩擦力： 由物体的平衡条件或牛顿第

15、二定律求解，与正压力无关。 大小范围： 0v，物体将先减速运动再匀速运动 C如果v0v，物体将先减速运动再匀速运动D如果将物体轻放上A端且较大，物体会立即随传送带匀速运动练习11-2：倾斜的传送带以v10 m/s的速度顺时针稳定运行，如图3220所示，在传送带的上端A点轻轻的放上一个小物体，物体与传送带之间的动摩擦因数为0.5，传送带A点到下端B点的距离为L16 m，传送带倾角为37，求物体由A点运动到B点所需的时间是多少？(g10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8)【解析】物体放在传送带上后，开始阶段，由于传送带速度大于物体的速度，传送带给物体沿传送带向下的滑动摩擦力Ff，受

16、力如图甲所示物体由静止开始加速，由牛顿第二定律得mgsin mgcos ma1，解得a110 m/s2物体加速至与传送带速度相等需要的时间为t1 s1 s，t1时间内位移 xa1t5 m由于tan ，物体在重力作用下将继续做加速运动，当物体速度大于传送带速度时，传送带给物体沿传送带向上的滑动摩擦力Ff，此时受力如图乙，由牛顿第二定律得mgsin mgcos ma2解得a22 m/s2 设最后一个阶段物体滑至底端所用时间为t2，则Lxvt2a2t解得t21 s，t211 s(舍去)所以物体由A到B的时间tt1t22 s.知识点12：图像问题练习12-1：如图(a)，质量m1 kg的物体沿倾角37

17、的固定粗糙斜面由静止开始向下运动，风对物体的作用力沿水平方向向右，其大小与风速v成正比，比例系数用k表示，物体加速度a与风速v的关系如图(b)所示，(sin 370.6，cos 370.8，g10 m/s2)，求：(1)物体与斜面间的动摩擦因数；(2)比例系数k。知识点13：程序法分析动力学问题练习13：如图所示，倾角为=37、足够长的斜面体固定在水平地面上，小木块在沿斜面向上的恒定外力F作用下，从斜面上的A点由静止开始向上作匀加速运动，前进了4.0m抵达B点时，速度为8m/s已知木块与斜面间的动摩擦因数=0.5，木块质量m=1kgg取10 m/s2， 取sin370.6，cos370.8试求：（1）木块所受的外力F多大?（2）若在木块到达B点时撤去外力F，求木块还能沿斜面上滑的距离S及返回B点的速度v。37ABF解：(1) 设外加恒力F时小木块的加速度为a1： 由匀加速直线运动的规律得： 代入数据可求得： F=18N(2) 设小木块继续上滑的加速度为a2：（1分）还能上滑的距离联立解得S=3.2m向下运动的加速度为a3，则向下运动经过B点的速度为m/s