小学生诚信教育活动与方案(共10页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第二小学 四年级一、指导思想“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。“”教育是一项长期的，随着时代的变迁和的进步，教育的内容和方式也要不断。在学生现阶段主要使他明白，诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。二、实施过程： （一）教育 1、开展收集活动。 利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的，传记，名人，谚语，俗语。在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中

2、，为学生的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深入。最后把收集到的内容以手抄报、板报的形式公开宣传。2、开展活动把找到的通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的，使学生明白讲诚信的人受人尊重，多，做事有人帮助，能成就大事。而不讲诚信的人，没有朋友，得不到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。 3、举办“诚实守信学做人”主题班会。 由、精心准备，举办主题班会，对学生集中进行“诚信教育”。 4、举行“诚信”主题故事会 在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加深学生对故事寓意的理解，对心理感情的，从而感受到做诚实的人，遵守信用的人是

3、舒心的坦然的，生活轻松愉悦。相反，说谎、不守信用的人总是为了编造谎言而操心费神，为了怕被别人识破而担心吊胆，整日不得安宁。（二）活动1、开展“争做诚信好少年”实践活动。（1）说句悄悄话。有很多学生因为某种原因说过谎，为此而心中有所遗憾，有的学生还会为此而担心，为此而后悔。通过写字条，或单独的一句悄悄话，向曾欺骗过的对象道谦。通过这一活动使学生与自己不诚信的过去告别，重新回到做诚信好少年的起跑线上，并且使学生通过这一活动体会到诚信人的。（2）号召开展诚信作业、诚信活动。学生之所以出现说谎的现象，往往是因为学生成绩不好。提倡学生有不会的、不明白的要当面问，而不是抄袭。通过这一活动要让他们明白，遇到

4、问题要勇于面对，欺骗是没有作用的，反而会害了自己的。 2、与家长，请家长监督学生在家的诚信表现。 学生在受到班级大的影响会时刻注意自己的言行，而回到家后，离校的影响，在心理和行为上都会不自觉的放松，也就可能在获错误。这样的不一致对学生的诚信教育不但没有好处，反而会产生假象骗得与的好评的欺骗心理。所以在实践时一定要家校合作，行动统一。 3、及时合理的监督。 监督可以帮助学生保证行为的正确性，合理的评价可以引导学生能帮助学生认清自己行为的对与错，使他们明白该与该。在他们对自己失去信心和缺少耐心时，及时合理的评价可以为他们增强信心，鼓舞他们越做越好。四、安排收集活动：5月27日-6月2日读书活动：6

5、月3 日-6月9日主题班会：6月10日讲故事活动：6月17日我们从小讲诚信主题班会方案第二小学 四年级 6月10日活动目的：使学生知道诚实守信的重要性，引导学生从小养成诚实守信的良好道德品质。准备：收集有关诚实守信的名人故事、图片等资料。活动过程：一、学习诚信的格言1、主持：同学们，常言道：“人无诚不立，无信不行。”没有诚实守信的品质或信誉，任何人或集团都不能得到他人或社会的信赖。诚实守信在当今既是文明公民所具有的品格，同时也是发展社会主义市场经济和社会兴旺发达的重要条件。今天我们一起来学习、讨论、研究如何在日常生活中做到诚实守信，好不好？2、主持（出示格言）：这是诚实守信的格言，你会读吗？齐

6、读：以诚待人，以信交友，无信不合，无信难行。重诺守信，人必近之，狡诈欺蒙，人必远之。二、交流学习名人讲诚信的故事1、主持：大家读得好。的确诚实守信是很重要的。在历史上，诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡，不少名人、伟人他们都以身作则，为我们做出好榜样，请听故事诚实的华盛顿。2、请一学生讲述故事诚实的华盛顿。3、主持：华盛顿小时候就懂得要诚实，勇于承认错误，这是值得我们学习的，历史上还有很多名人、伟人讲诚信的故事，你们想知道吗？请看课本剧我不能失信。4、表演课本剧我不能失信。5、主持：你们不是收集了很多有关诚实守信的名人故事、图片吗？好，现在大家分小组交流一下好吗？6、小组围成一个圈交

7、流。7、主持：同学们，我们把这些资料整理好，办一个展览会好吗？（大家交资料）三、用反面对比，让学生知道不讲诚信的害处1、主持：同学们，诚实守信的故事真不少，但也有一部分人不讲诚信，狡诈欺蒙，使很多人受害，下面请看小品大特价。2、表演小品大特价。3、主持：不讲诚信不但害人，也会害了自己，大家还记得老师讲过的狼来了这个故事吗？这个放羊的孩子他的羊为什么会全部被狼咬死呢？（指名说说。）主持：对，因为他不诚实，三番四次地说谎话，欺骗别人，结果既害人又害己，所以我们都要讲诚信。四、联系自己说说主持：同学们，你们平时有没有做到诚实守信呢？举例说说。（指名说）五、判断是非主持：下面有一些问题请大家判断一下对

8、不对。为什么？（1）小明不管别人向他提出什么要求，自己能不能做到，总是满口答应，他说不管能不能兑现，对有困难的人都应该满腔热情。（2）小东对没有把握兑现的事情，不管同学怎样说，他都不会轻易答应，为此有人说他对同学缺乏热情。（3）小强想跟爸爸去旅游，请李明代自己向班主任请两天“病假”，李明不答应。小强对李明说：“你答应过我，我有困难就帮助我，现在却不肯，你是一个不讲信用的人。”（4）王刚向张勇借了一本书。本来答应明天归还的，可是第二天当张勇问他拿回的时候，他却说还没看完。又过了几天，再问他，他还是说没看完。（5）小芳和小红约定星期天上午8时在学校门口见面，一起去看美术展览。可是星期天上午下起了雨。小红以为下雨了，小芳不会去了，所以她就没有去。但小芳却准时去了。六、讨论。主持：那么今后我们在日常生活中怎样做到诚实守信呢？（小组讨论后指名说）七、总结。主持：好，如果人人讲诚信，那世界就更美好了。让我们共同努力吧！齐唱世界真美好欢迎您的光临，word文档下载后可以修改编辑。双击可以删除页眉页脚。谢谢！单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。专心-专注-专业