2011新课标版生物高二下学期期末考试模拟试题及答案(必修三)(共5页).doc
《2011新课标版生物高二下学期期末考试模拟试题及答案(必修三)(共5页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2011新课标版生物高二下学期期末考试模拟试题及答案(必修三)(共5页).doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上2011新课标版生物高二下学期期末考试模拟试题及答案(必修三)2011新课标版生物高二下学期期末考试模拟练习24(必修三) 一、选择题 1甲.乙.丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是 A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏 B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏 C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏 D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏 2早餐空腹喝
2、牛奶,不如喝牛奶时吃些馒头等食品营养利用值高些,其原因是前者被人体吸收的氨基酸主要进行下列哪些作用所致 A.合成作用 B.氨基转换作用 C.脱氨基作用 D.以上三种作用 3关于植物激素在生产上的应用叙述正确的是 A.高浓度的生长素可以做除草剂 B.给幼苗喷脱落酸可抑制其生长 C.将赤霉素涂在没有授粉的番茄花蕾上能获得无籽番茄 D.乙烯可以促进青香蕉的成熟 4下列图解是反馈调节的过程示意图,下列理解错误的是 A.当人体受到寒冷或惊吓刺激后,图中的下丘脑、垂体、腺 体分泌的激素分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素 B.当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过高时,通 过一一一使浓
3、度降低 C.当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过低时,通 过一一一使浓度升高 D.垂体处于承上启下的位置,所以它是内分泌腺的枢纽 5下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是 A.生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础 B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性 C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值 D.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强 6下列有关突触和兴奋传导的表述正确的是 A.突触小体能够实现电信号一化学信号一电信号转变 B.兴奋在突触上只能从突触前膜向突触后膜作单向传递 C.一个突触小体只能释放一
4、种神经递质 D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的 7不同组织细胞的细胞膜表面积大小不同,人体各种类型的细胞中,神经元(如图)的细胞膜表面积最大。有关这一结构特点的叙述中错误的是 A.神经元表面积大,有利于神经细胞之间充分联系 B.多食用含磷脂较多食物,能够补脑 C.神经细胞中的突起部分形状始终不变 D.神经细胞的突起部分主要是细胞膜和少部分细胞质 8向茎的一侧照光,它会向光弯曲。这种正向光性是由于茎顶端所合成的物质引起的。在一株曾经是两侧都照光的植物顶端之下作一横切口,不切断,并向切口中插入一玻璃片,然后从切口的一侧照光如下图所示。结果生长方向及原因解释依次是 A.茎向照光侧的对面弯曲,因为玻
5、片使得促进生长的物质在照光一侧积累 B.茎向照光侧的对面弯曲,因为切口的玻片阻止了抑制生长的物质在照光的一侧运输 C.茎不变弯曲,未经处理的植物的正向光性不是由于照光一侧大生长减慢 D.茎向照光一侧弯曲,因为光的作用是引起促进生长的物质向背光一侧运输 9生产者是生态系统的重要组成部分,下列关于生产者的叙述,不正确的是 A.都位于能量金字塔同一营养级 B.一定能固定CO2 C.都是生态系统能量转换的载体 D.一定是植物 10被人体摄入的蛋白质彻底消化后的产物是 A.CO2、水 B.CO2、水、尿素 C.CO2、水、氨 D.氨基酸 11下列有关生物膜的叙述正确的是 A.兴奋在神纪纤维上传导和在神经
6、元间的传递时,生物膜的变化相同 B.细胞完成分化以后,其细胞膜的通透稳定性不变 C.特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别“自已”和“非已” D.分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速应越慢 12为了保护野生动物,我国已决定禁止使用两种动物中药材,它们是 A斑马和犀牛角 B熊猫肉和虎肉 C犀牛角和虎骨 D眼镜蛇胆和大鲵肉 13一次手术中,医生从病人消化道取出流汁内容物,经检验得知内含蛋白质、多肽、维生素、淀粉、麦芽糖、脂肪、水、酶等。这些内容物最可能取自什么部位 A.食道 B.胃 C.小肠后段 D.大肠上部 14右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时,顶芽和最
7、靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为 A.a和b B.b和a C.b和c D.c和b 15下列对生长素的生理作用的说法中,不正确的是 A.当超过最佳使用浓度后即起抑制作用 B.既能促进生长,也能抑制生长 C.既能防止落花落果,也能疏花疏果 D.其敏感程度由高到低依次是根芽茎 16研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞,应 在兔饱足状态下 在兔空腹状态下 测定血糖含量 测定尿液是否含糖 测定血液胰岛素含量 A. B. C. D. 17在含有蛋白质和淀粉的混合液中,加入胰液,在适宜条件下放置一段时间,该混
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2011 新课 生物 高二下 学期 期末考试 模拟 试题 答案 必修
限制150内