2014年江西省“三校生”对口高考语文试题(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2014年江西省“三校生”对口高考语文试题第卷（选择题 共45分）本卷共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的选项中，只有一项符合题目要求。一、（24分，每小题3分）1、下列各组词语中，加点的字读音有误的一项是（ ）A.狭隘（i） 凋（dio）谢 伺（c）候 含情脉脉（m）B.绚（xun）烂 泯（mn）灭 弥（m）补 梦寐（mi）以求C.袅娜（nu） 雅舍（sh） 胡同（tng） 引吭（hng）高歌D.凄怆（chung） 玷（din）辱 参差 （c） 弦（xin）外之音2、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）A.书藉 敲诈 点缀 清重缓急B.紫藤 渺茫 烦躁

2、 恍然大悟C.鸳鸯 平旷 风骚 淅淅沥沥D.皎洁 废墟 渺小 姿态翩然3、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）我上面说它平平常常，这话有点语病，它 颇为不平常的。 秋天，枫叶变红，与苍松翠柏，相映成趣，凄清中又 浓烈。 若说地点 ，则月明之夕，或风雨之日，亦常有客到。 A.确实 包含 荒凉 B.确实 饱含 凄凉C.其实 饱含 荒凉 D.其实 包含 凄凉4、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A.胡同是贯通大街的网络，这里没有车水马龙，总是安安静静的。B.大型海藻不管怎样令人注目，在海洋植物界都是微不足道的。C.就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢。D.

3、大家认为王刚同学的发言的确是抛砖引玉，具有独到的见解。5、下列句子中，没有语病的一项是（ ）A.邮电部门做出了不用标准信封和不按标准书写就不予投递。B.月光如流水一般，静静的泻在这一片叶子和花上。C.看到交警同志在风雪中坚持指挥着过往车辆，使我很受教育。D.人的骨骼既结实又轻便，仅占体重至少18%以上。6、下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ）A.今天的海洋，除了鱼类外，也有一些高等动物在那里生活着，如海龟，海蛇，鲸，海豹等动物。B.1956年9月，魏巍应教师报之约创作的我的老师，受到广大读者的喜爱。C.这时候最热闹的，要数树上的蚕声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。D.我凭舷眺

4、望，望着茫茫的江水。据科学家说，在洪荒时代，四川盆地本来是个内陆海。7、对下列句子运用修辞手法的判断有误的一项是（ ）A.我们的船开向哪里？是回到往古还是驶向未来？是堕入地府还是飞上仙界？我不知道。（反问）B.再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。（拟人）C.不要小看第一个使用石器的人，第一个燧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个跨上马背的人（排比）D.山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞燕。（比喻）8、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ）A.朱自清的荷塘月色，记叙了作者深夜独游清华园荷塘的经过。B.曹禺在雷雨中塑造了周朴

5、园、鲁侍萍、王熙凤、鲁大海等人物形象。C.课文林黛玉进贾府节选自红楼梦，作者是曹雪芹。D.小说装在套子里的人的主人公别里科夫，是一个“套中人”形象。二、（9分，每小题3分）阅读下面一首宋词，完成911题。念奴娇 赤壁怀古苏 轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。9、下列对词句意思理解不正确的一项是（ ）A“大江东去”中的“大江”，就是长江。B“一尊还酹江月”，指洒酒酬月，寄托情思。C“卷起

6、千堆雪”，指作者看到的大雪纷飞的景象。D“多情应笑我”，应理解成“应笑我多情”。10、下列对“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”理解有误的一项是（ ）A用于词的开篇，巧妙的将江面壮阔景象与千百年的历史风云结合一起，形成了一幅历史巨卷。B既写出了长江的雄伟气势，也写尽了英雄豪杰，表现了词人对英雄人物的向往之情。C一个“去”字，一个“尽”字，揭示了自然与人生的规律，为写“人生如梦”作了铺垫。D“风流人物”为下阕重点写小乔初嫁周郎做烘托，展示小乔婀娜多姿、风流绰约的形貌。11、对这首词的理解有误的一项是（ ）A这首词上阕描写赤壁波澜壮阔的景象，为下文烘托周瑜的英雄形象作铺垫。B下阕中词人既表达了对周瑜

7、的追慕之情，也抒发了壮志难酬、人生如梦的伤感。C这首词风格豪放，意境开阔，显现出词人阔大的胸襟和乐观的情怀。D词的结尾四句，表现了词人厌倦官场、鄙视功名、意欲归隐的消极思想。三、（12分，每小题3分） 阅读下面两段文言文，完成1215题。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马

8、十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 12、下列加点的词语解释有误的一项是（ ）A假舆马者，非利足也 假：借助 B神明自得，圣心备焉 自得：自鸣得意C上食埃土，下饮黄泉 上：向上 D驽马十驾，功在不舍 驽马：劣马13、下列各组句子中，加点的虚词意义和用法不相同的一项是（ ）A积土成山，风雨兴焉 积水成渊，蛟龙生焉 B锲而不舍，金石可镂 非利足也，而致千里 C臂非加长也，而见者远 声非加疾也，而闻者彰 D下饮黄泉，用心一也 无可寄托者，用心躁也14、下列加点词古今意义相同的一项

9、是（ ）A积善成德，而神明自得 B蚓无爪牙之利，筋骨之强C下饮黄泉，用心一也 D骐骥一跃，不能十步15、下列句子的翻译，不正确的一项是（ ）A吾尝跂而望矣 译文：我曾踮着脚尖向远处看。B非能水也，而绝江河 译文：不会游泳，却能横渡江河。C君子生非异也 译文：君子本性（与一般人）没有差别。D锲而不舍，金石可镂 译文：不停地雕刻，就是金子和石头，也能刻穿。第卷（非选择题 共105分）四、（5分）16、补写出下列诗文中的空缺部分。（5分，每空1分）无边落木萧萧下， 。（杜甫登高） 闻道有先后， ，如是而已。（韩愈师说）同是天涯沦落人， 。（白居易琵琶行）诵明月之诗， 。（苏轼赤壁赋）群臣吏民， ，受

10、上赏。（邹忌讽齐王纳谏）五、（30分）（一）阅读下面的文字，完成1719题。（16分） 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。 （节选自郁达夫故都的秋）17

11、、选文第一段，哪一句最能概括白果秋天的特点？（4分）答： 18、选文第二段，多出使用对比，请概括出对比的内容。（6分）答： 19、为了留住北国的秋天，作者原意将“寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头”，这表达了作者怎样的思想感情？（6分）答： （二）阅读下面的文段，完成2022题。（14分） 只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取

12、些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了。带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。20、课文中这段文字选自哪部名著？作者是谁？（4分）答： 21、“那雪正下得紧”一句中的“紧”字历来被人称道，请简析被人称道的原因。（4分）答： 22、下列两句话中各采用了什么描写手法？分别侧重表现林冲怎样的性格？请简要概括。（6分）（1）林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”答： （2）把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。答： 六、（10分）23、应用文写作。（10分）某校高三（8）班陈大河同学在学校的篮球赛中，不慎扭伤了脚，需要卧床休息三天，不能当面向班主任王老师请假。请你以陈大河的身份写一张请假条。七、（60分）24、阅读下面的文字，按要求作文。（60分） 现在有些年轻人，与身边的人相处不和谐，在家里与父母经常闹矛盾，在学校与同学经常有冲突，在社会上也会与自己所处环境格格不入。对此，你有何体验或感悟？请根据你的体验或感悟写一篇文章。要求：（1）写成记叙文或议论文；（2）题目自拟；（3）不少于700字；（4）不得抄袭，不得套作。专心-专注-专业