心理健康课《学会合作》教学设计(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上学会合作教学设计执教者：辽宁省锦州市回民小学 冯红伟教学内容：小学六年级心理健康课学会合作教学目标：1、教育学生懂得，在集体生活中与人合作是非常重要和必要的。 2、让学生在合作交流过程中训练合作技巧，初步形成合作能力。 3、在活动中体验合作成功的喜悦，培养初步的合作意识。教学重、难点：在活动中，体会与人合作的重要性，形成初步的合作能力。教学准备：几个毛绒玩具、 报纸大小各一张、 绳子10根 、音乐众人划桨开大船教学时间：一课时教学过程：一、导入：1|、体验游戏：一指抓玩具老师今天带来了一些漂亮的毛绒玩具，你们想得到它吗？如果你能不借助任何东西，用你的一个手指将它拿起，

2、这个玩具就属于你了。2-3位学生尝试用一个手指拿得起吗？那要怎样就能轻而易举地将它拿起呢？一个手指够吗？ 是啊，只要几个手指合作起来就能轻而易举地将玩具拿起了。这也是我们今天要学习的主题学会合作2、举例，认识合作的重要性世界上的许多事情都是要靠人与人之间的合作才能完成的，你能举出一些例子吗？（学生举例，教师可以补充一些更有力的例子，如：一件衣服的制成、一本书的出版、一辆汽车的出产）3、师小结：合作无处不在，小到我们的日常学习、生活，大到国家的建设，都需要合作。所以我们应该从小学会与别人合作。那么，什么是合作呢？（出示合作定义，并读一读） 二、 通过游戏，体验合作。游戏的名字叫渡船。 1、 老师

3、找两组12人到前面分组站好出示要求：老师这儿有大小两张报纸，现在我把它们铺在地上。这张大报纸就是一艘即将起航的大轮船，报纸外边是波涛滚滚的海水。下面请各组成员都站在大船上，开始（生站） 2、 现在海上突然发生了紧急情况，我们需要全组同学转乘小船，注意保证组内全部同学不能掉进海里，也不能借助外力，一定要注意安全，知道吗？ 开始：（想办法站在小船上但大部分都不成功） 3、现在就发挥合作的力量来共同商量一个办法。（小组内讨论一下，组内成员原地不动） 4、学生再次尝试 ，看哪个小组先成功 5、教师总结游戏技巧，引导谈合作。 师：老师真的很高兴，你们遇到困难都没有灰心，而是一起商量，出点子，想办法，经过

4、大家共同努力，最终获得了成功！看来，还是合作的力量大！（板书：合作的力量大！）同学们，让我们向他们表示祝贺。（鼓掌！）三、联系生活、深化理解1、情景剧大扫除相信大家都经历过或看到过这样类似的情景吧。师：今天，学校布置每班做好大扫除，瞧，6年1班的同学忙开了。（学生表演情景剧一）师：这样有利于大扫除吗？那我们应该怎样来平息这一场战争，让大家很好地完成这次大扫除？学生各抒己见（互相谦让、互相理解、为对方想想、退一步海阔天空）师：接受了同学们的建议后，他们会怎么做呢？（学生表演情景剧二）小结：我们感谢这几位同学精彩表演（鼓掌）在6年1班同学的齐心协力下，这次的大扫除完成得非常出色。同学们，原来齐心协

5、力、互相谦让、互相理解、多为对方想想、想办法真诚地消除误解、矛盾，也可以让合作有效地进行，更好地完成任务。 2、在合作中怎样使对方满意你，接受你呢?以三道判断题帮助大家理解。(分组判断：每次请一个组的代表回答选择的答案，要求其他组的同学倾听并思考其分析的合理性。)合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办? A、心里不痛快，不高兴。 B、甩手不管，看笑话。 C、仔细想想他的话也可能有道理。自己的做法被合作伙伴误解了怎么办? A、心中很委屈，但不作声。 B、由此发生争吵。 C、不争吵，在背后发牢骚。 D、真诚地说理，想办法消除误解。合作中两个人都需要某件东西，怎么办? A、抢在别人前边先得到。 B、合

6、理协商，共同使用。 C、为了成功，主动谦让。 3、结合上述分析，要求学生分析自己是否善于合作，并与好朋友互相合作交换心得， 共同进步。 老师强调：发现了问题，可能有的同学会为自己的缺点而感到羞愧，可是老师相信大家找到问题后一定会克服它，从一个不善于合作的人转变成为一个受人欢迎的，善于合作的人。4、学生谈身边合作的事例 走出游戏，走进现实生活，针对学生日常生活中存在的现象，让学生进行讨论，引导学生选择更加合理的方式处理问题。 四、在实践活动中尝试合作游戏三足同行，再次体验合作的重要。 1、出示游戏规则，学生进行游戏。（游戏规则：两人一组，把两人靠里边的那条腿，捆在一起，两人配合好，由教室的后边，

7、跑到教室讲台处，哪个组先到达终点，哪个组获胜。一定要注意安全，明白了吗？） 2、游戏：两组同学，两人绑腿，一个人当裁判。 3、师采访成功者：请问你现在心情怎么样？能不能向大家介绍一下你们成功的秘诀呢？ 五、总结： 1、师：通过刚才的游戏，同学们不仅体验了合作，而且更加体会到，有些事情只有合作才有力量，只有合作才能迈向成功。正如一首歌里唱的：一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。同学们听说过这首歌吗？-让我们在来听一遍好不好，同学们可以跟唱，可以打拍子。播放歌曲众人划桨开大船。2、刚才歌唱的多好啊！同舟共济千帆进，号子一喊浪靠边。最后，老师也祝愿同学们在人生的道路上同舟共济、合作成功！六、板书设计： 学 会 合 作互相谦让 合作的力量大！互相理解 专心-专注-专业