小学阅读理解综合练习与解析《心底盛开一朵花》(共4页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学阅读理解综合练习与解析（一） 心底盛开一朵花匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像是经常逃票的人，才没有把我撵（nin）下去，但让我在皮包里继续找零钱。在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来:“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了

2、色的绣花鞋一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说:“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”老太太笑了:“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思迫不及待地说:“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了:“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在这里打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。下次

3、，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。阅读训练1.“撵（nin）在字典中的意思:驱逐，赶走:走/出去追赶:他不上我。“撵”在文中的意思选择（ ）。（2分）2.“我”尴尬、狼狈的原因是什么？请用“_”画出来。（2分）3.老太太指点了“我”还钱的方法，请用“_”画出来。（2分）4.本文实际写了三次投币，分别是谁为谁投币？（3分）三年前:_今天:_将来:_5.本文着重刻画了一位热心帮“我”投币的老太太，下列句子作者采用了哪些描写方法？请选择相应的选项。（3分）A.语言描写 B.动作描写

4、 C.心理描写 D.外貌描写（1）一个粗哑的声音从背后传来:“先生，我这里有一块钱，你拿去。”（ ）（2）我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋一一个典型的外地老太太。（ ）（3）言语间，她已经替我把一块钱投了进去。（ ）6.你怎么理解题目“心底盛开一朵花”？（ ）（多选）（3分）A.老太太乐于助人，她就像一朵美丽芬芳的花。B.老太太用实际行动传递文明友爱之花。C.“我”得到老太太的帮助，希望也像她一样帮助需要帮助的人。参考答案1. 2.在车上，我觉得自己像个小偷再也没有找到一个硬币3.下次，如果你在车上遇见像你

5、一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里4.一位好心的姑娘为老太太投币 老太太替“我”投币 “我”替粗心人投币5.（1）A（2）D（3）B6.ABC重点讲解第2题，“我”尴尬、狼狈的原因是什么？请用“_”画出来。文中说“那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。”联系上文，“在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。”指的就是这种尴尬和狼狈，用波浪线画下来。第3题.老太太指点了“我”还钱的方法，请用“_”画出来。老太太在车上讲了一段话，其中有一句“下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块

6、钱暂时保存在你那里。”就是指点“我”还钱的方法，用横线画出来。第4题，本文实际写了三次投币，分别是谁为谁投币？三年前:一位好心的姑娘帮老奶奶投币。今天:老奶奶帮我投币。将来：我帮一位粗心人投币。根据文章内容，概括地写出三次投币的基本情况。第5题，本文着重刻画了一位热心帮“我”投币的老太太，下列句子作者采用了哪些描写方法？请选择相应的选项。 A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.外貌描写（1）一个粗哑的声音从背后传来:“先生，我这里有一块钱，你拿去。”（A）这里写了老太太说的话，所以是A，语言描写。（2） 我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋一一个典型的外地老太太。（D）这里描写了老太太的长相和衣着，所以是D外貌描写。（3） 言语间，她已经替我把一块钱投了进去。（B）这里描写了老太太的动作，所以选B，动作描写。我们在写人时，可以运用上这几种描写方法，把人物写得更加具体。专心-专注-专业