人教版八年级物理下册教学设计-牛顿第一定律教案(共4页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上牛顿第一定律 教材分析 牛顿第一定律是初中学习的重点也是学习难点，它是通过实验对 比分析推理得出的理想状态下物体不受力和运动之间的关系，与它 紧密相连的是惯性及应用惯性解释简单惯性现象。 教学目标【知识与能力目标】1使学生了解牛顿第一定律。2使学生领会得出牛顿第一定律的科学方法。3理解惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。4知道一切物体在任何情况下都具有惯性。5知道日常生活中的惯性现象。6能分析惯性现象在生活中的利用和危害。【过程与方法目标】在解释惯性现象的过程中进行语言表达能力的训练。【情感态度价值观目标】1渗透物理与生活实际相联系，物理知识解决问题的方法

2、教育。2通过探究与交流，使学生有将自己的见解公开并与他人讨论的愿望，认识交流合作的 重要性，有主动与他人合作的精神。 教学重难点牛顿第一定律、认识一切物体在任何情况下都有惯性。 课前准备小车、斜面、木板、毛巾、棉布。 教学过程一、新课引入：观看图片，回忆生活中玩滑板车时，我们需要用力向后蹬地，滑板车才能向前运动，而如果不去蹬地，滑板车会慢慢停下来。同学们思考，是什么让滑板车运动，又是什么让滑板车停下来的。这里有两种观点：正方认为：玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。反方认为：滑板车滑行时，人没有蹬地，车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的

3、作用。你觉得哪种说法是正确的？二、知识讲解：两千多年以前，古希腊学者亚里士多德提出“力是维持物体运动的原因”的观点在人类历史上统治了近一千七百年。他认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。如果这个力被撤销，物体就会停止运动。而这种说法很符合人们对生活中各种现象的认识。后期，意大利科学家伽利略对亚里士多德的观点提出了质疑，他认为物体的运动并不需要力来维持，运动之所以停下来，是因为受到了阻力。并做了一个理想实验来反驳亚里士多德的观点。阻力，阻碍物体运动的力。聪明的你们觉得他们哪种观点是正确的呢？让我们一起用物理学的方法，实验探究阻力对物体运动的影响。实验器材：斜面、小车、木板、毛巾

4、、棉布。实验步骤：a.将毛巾放在木板上，让小车从斜面顶端由静止下放，观察小车在毛巾面上运动的情况；b.将棉布放在木板上，让小车从斜面顶端由静止下放，观察小车在棉布面上运动的情况；c.让小车从斜面顶端由静止下放，观察小车在木板面上运动的情况。记录实验数据。对比滑行距离，分析受到阻力情况。实验结论：平面越光滑，小车运动的距离越长，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。伽利略分析了理想情况下物体的运动状态，进一步推测：理想情况下，小车在光滑表面滑行时，阻力大小为零，则小车的速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。牛顿总结伽利略等人的研究成果，总结出了牛顿第一定律。牛顿第一定律：一切物

5、体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。说明，一切物体都遵循牛顿第一定律；“牛顿第一定律”表达了物体不受外力时的运动 规律；物体不受力时，原来静止总保持静止，原来运动就总保持原来的速度和方向匀速直线运动下去；物体具有这种把原来运动状态保持下去的性质；物体的运动不需力来维持；牛顿第一定律不可能用实验直接验证。思考：牛顿第一定律说，物体不受外力时保持静止或匀速直线运动状态，那物体为什么会保持这种状态呢？不受力是指物体不受到外因的影响，那么运动或者静止就是它自身的属性。一贯属性，习惯使然，我们称之为惯性，所以牛顿第一定律又称惯性定律。你正在沿着街道悠闲的散步，如果没有人突然打断你，

6、你仍然会保持之前的状态。惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。尝试用惯性来解释生活中的现象。如在杯子中盛满牛奶，突然急速拉动杯子，会看到什么现象？为什么？牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止状态，当被子突然向左运动，牛奶因为有惯性，要保持静止状态，所以向杯子右侧洒出。跑动中的人，脚被绊住，为什么会向前倒？跑动中的人开始向前运动，脚被绊停止，而身体有惯性，要保持向前的运动状态，继续向前运动，所以人向前摔倒。汽车突然加速时，人们为什么会不自觉的向后倾倒？当汽车从停止状态起动时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，仍保持原来慢速行驶的运动状态，所以加速时，人会后仰。汽

7、车突然刹车时，人们又会向前倾，为什么？当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以刹车或减速时，人会向前倾。生活中还有很多惯性的现象，有些是有利的，有些是要避免的。我们要如何应用、避免惯性呢？乘坐汽车时，我们要系紧安全带，是为了防止惯性造成的危害。向下重击榔头柄，榔头会夹紧木柄，这就是利用榔头的惯性使它与榔头柄更紧密的嵌套在一起。请同学们举例生活中的惯性现象，并回答是利用还是避免。解释惯性小实验中，为什么可以只把一枚硬币弹出而不影响其他硬币的位置。总结本节课学习的内容。一、牛顿第一定律的内容： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。二、惯性：物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。 一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体固有的属性。三、惯性现象及解释惯性与牛顿第一运动定律的区别。惯性：物体的性质没有任何条件，一切物体都有惯性。牛顿第一定律：在不受力条件下，物体的运动规律。 教学反思略专心-专注-专业