中华童谣(童趣歌)(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上8.中华童谣(童趣歌) 主备人:江艳 审核人:李晓霞 总第 8 课时 上课时间: 教学内容:8.中华童谣(童趣歌)教学目标:1.让学生在读书指导活动中认识儿歌的趣味性及其所蕴含的教育意义,在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐,阅读的乐趣。2.通过诵读童谣,懂得谦让分享,养成良好的常规习惯。 3.发展学生创造性思维,改编和创编童谣,通过“说”、“唱”、“演”等多种形式体会童谣所蕴含的教育意义。教学重点:在读书指导活动中认识儿歌的趣味性及其教育意义,激发阅读的欲望。教学难点:激起对童谣的兴趣和对生活的热爱,并且帮助孩子积累语言。教学准备:童趣歌课件,中华童谣读本 教学过程
2、:一、说童谣1.我们小朋友知道很多童谣,谁来给大家念一首?2.师小结:刚才小朋友们念的童谣都来自于生活,童谣有的描写动植物,有的是有趣的谜语,有的是逗人的绕口令,有的是滑稽的颠倒歌,真是太有趣了。二、学童谣1.展示图片孩子在一起争抢玩具的图片,引发讨论。观察图片,讨论图片上的孩子们在干嘛?这样做对不对,为什么不对?如果是你,你会怎样做?2.学习儿歌。(排排坐)出示儿歌,找会读的同学读一读。回答问题,儿歌中说的什么意思?儿歌中的小朋友和图片中的小朋友谁做得好?你会向谁学习?跟读儿歌,掌握儿歌内容。3.表演儿歌,玩游戏。做游戏,孩子们将凳子摆成一排,表演儿歌内容。4.小结。今后,我们在相处的过程中
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