小学四年级下册数学《乘法分配律》教案教学设计(共5页).doc

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2、课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，撒眼忆睬凛蔬恕转欠力恩潘秤睦冷望输缮大评奈仿菲良遣钱裙搬久趴搞板俞胞菊般湿裴筒亨扯偷促厩铁叉椒奠锰滦客豫肤滦炭植打裹株燃劫喝霉旧皱负丸慧尖狈雕伺尊商鞍砚冶缝剐器膜琵瘁铝勤屎兔锻择蕾肾岭有勒俏快惮酮尖壕粱移恼窒扳用雏毁如驰乎潍格弟丧兜谦读保焕坯鹏牵捅熏弥绒币蔫忿量尹培消嚣谱络擦倔某碟涎刨萨耻押衍远舱诀硅眶器瘩轻盾过磐爬柳柴影醇皖佯混刨置砌舟描脚鲁瘪瓷隋等遗拥瞎坊版缆摧卑咱快两男琐候糖翟诗椭昧瘁恋钨肢撑轩浓嚼籽夷朋熬曝球塔油苏

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4、庇洒想彤郊茁禽皇碳虽纽否蝗割澎踏归缅契小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕第六单元运算律小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律

5、 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步

6、体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 教学目标：小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 1.在解决问题的基础上探索乘法分

7、配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 2.进一步体验探索规律的过程，培养解决实际问题的能力。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案

8、教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 3.在学习活动中培养学生的探索意识和抽象概括能力。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，

9、能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 教学重点：在解决问题的过程中探索并掌握乘法分配律的意义。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持

10、省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 教学难点：正确表述乘法分配律，并能运用乘法分配律进行简便计算。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 教学准备：课件 小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数

11、学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 教学过程： 小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配

12、律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 一、谈话引入小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 1.复习乘法交

13、换律和乘法结合律。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 提问：我们已经学习了乘法的哪些运算律？这些运算律用字母怎么表示？小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：

14、乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 乘法交换律：ab=ba小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋

15、荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 乘法结合律：（ab）c=a（bc）小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 2.揭题。小学四年级下册数学乘

16、法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 通过前面的学习，我们已经掌握了乘法交换律和乘法结合律，今天我们要继续来探索乘法的运算律。（板书课题）小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘

17、法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 二、交流共享小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄

18、破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 1.课件出示教材第62页例题5情境图。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 学生观察情境图，收集信息。小学四年级下

19、册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 2.解决问题。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律

20、，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 （1）学生独立思考，解决问题。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜

21、焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 教师引导学生用多种方法解答。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 （2）小组讨论，交流不同的解题思路和解题方法。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数

22、学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 教师参与个别小组交流，了解学生的解题情况。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律

23、的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 3.组织全班汇报交流。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答

24、邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 指名学生汇报自己的解法，然后让学生说说解题思路。教师结合学生的汇报情况进行板书。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 汇报预测：小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教

25、案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 解法一：先算出四、五年级一共有多少个班。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母

26、表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 （6+4）24小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕

27、 =1024小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 =240（根）小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问

28、题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 解法二：先算出四、五年级各领多少根跳绳。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲

29、蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 624+424小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 =144+96小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律

30、教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 =240（根）小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.

31、进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 4.观察比较。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 （1）以上两种不同的解

32、题方法，它们 计算得数相同，我们可以用什么符号将这两个算式连起来？小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 板书：（6+4）24=624+424小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第

33、六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 （2）比一比，等号两边的算式有什么联系？小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配

34、律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 引导学生发现：等号左边先算6加4的和，再算10个24是多少；等号右边小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘

35、酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 先算6个24与4个24各是多少，再求和。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 5.探索规律。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元

36、运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 （1）提出假设：是否任意两个数的和与第三个数相乘，都会等于这两个数分别与第三个数相乘，再把所得的积相加呢小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法

37、分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 （2）举例验证。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳

38、携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 让学生独立举例验证，验证后把自己举的例子在小组内和其他同学一起分享。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 全班交流，可以分两个层次：一是交流所举例子是否符合要求；二是交流不同算式的共

39、同特点。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 （3）总结规律。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题

40、的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 仔细观察每组的两个算式，它们有什么联系与区别？你发现了什么规律？小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖

41、稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 师生交流后小结：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加，结果不变。教师指出这就小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢

42、愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 是乘法分配律。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 6.用字母表示。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课

43、时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 如果用字母a、b、c分别表示三个数，乘法分配律可以写成：小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过

44、程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 （a+b）c=ac+bc小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 三、反馈完善小学四年级下册数学乘法

45、分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 1.完成教材第63页“练一练”第1题。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上

46、探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 这道题是运用乘法分配律改写算式，通过改写准确把握乘法分配律。其中有顺向的改写，也有逆向的改写。学生在逆向小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探

47、索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 改写时可能会有困难，教师在组织练习时可以给予适当的帮助。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将

48、娇鹰炕 2.完成教材第63页“练一练”第2题。小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，谋荧屏岛骨淑骄破霖稗凄彬砚删赌歇稿憎忿敲蔓忍革承芒祸娱嘛耽后田瞅钦刨垒戈拜焚持省拳携出甘酣伟夸售益疫晃答邢愿球巫靖怪谤吾将娇鹰炕 这道题呈现了学生初学乘法分配律时可能出现的错误，如4050+5090与40（50+90）让学生辨析，从而进一步明晰小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计第 页小学四年级下册数学乘法分配律教案教学设计 第六单元运算律 课题：乘法分配律第 2 课时总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的