小学数学五年级下《异分母分数加减法》导学案(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上中国小屯教育集团铁西路小学五年级数学（下）导学案主备人：周青 审核人：孙爱芬 学生姓名： 小组： 训练主题：正确计算课题异分母分数加、减法课型新知探究课时1学习目标1、我要学会异分母分数加、减法的计算方法和验算方法，并能够正确计算和验算。2、探索分子是1的异分母分数加、减法的计算规律，并能应用规律进行计算。3、体会转化思想，养成勇于探索和认真计算的良好学习习惯。重点难点异分母分数加减法的计算方法及正确计算、验算小 热 身一个一个的数，10个一是（ ）,十个十个的数，10个十是（ ）学 习 过 程小 热 身+= += = = 新知探究一个一个的数，10个一是（ ）,十个

2、十个的数，10个十是（ ）（ 自学课本110页、111页的内容，完成下列探究。探究一：异分母分数加、减法的计算方法。 （一）、异分母分数加法的计算方法。1、 从图中我知道了这些信息：2、 废金属和纸张是垃圾回收的主要对象，它们共占生活垃圾的几分之几？3、 我会总结计算方法：（二）、异分母分数减法的计算方法。1、危险垃圾多还是食物残渣多，多多少？2、我会总结计算方法：（三）、我来归纳异分母分数加、减法的计算方法：探究二：分子是1的异分母分数加、减法的巧算方法计算下面各题，你发现了什么规律？（1） + = + = + = （2） - = -= - = 我发现：整理导学案（把别人好的做法记下来，把自

3、己的错误改正过来！）课堂检测一个一个的数，10个一是（ ）,十个十个的数，10个十是（ ）一、我是计算小能手。+= = += = 二、解决问题。1、 李明看一本故事书，第一天看了总页数的，第二天看了总页数的。（1） 两天共看了这本书的几分之几？（2） 还剩几分之几没看？2、文文、彤彤、丽丽三人跑步，文文比彤彤多跑千米，丽丽比彤彤少跑千米。文文和丽丽所跑的路程相差多少千米？如果丽丽比彤彤多跑千米，那么文文和丽丽所跑的路程相差多少千米？反思：温馨提示可以利用转化思想把新知转化成已学过的知识来解决。分数加、减法的验算方法与整数加、减法的验算方法相同要先观察每个算式中两个分数有何特点哦得数的分母和算式中两个分数的分母有何关系？分子呢？要认真计算，相信你是最棒的。 专心-专注-专业