2022年初中信息技术上册《小小录音师声音的获取与加工》教学设计.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年初中信息技术上册《小小录音师声音的获取与加工》教学设计.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年初中信息技术上册《小小录音师声音的获取与加工》教学设计.pdf(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、苏科版初中信息技术上册小小录音师声音的获取与加工 教学设计教材分析声音的获取与加工是江苏科学技术出版社出版的初中信息技术第七单元第 1 节的内容。课标对这部分内容的要求是:掌握获取声音信息的途径和方法,并能根据信息呈现需求,对声音文件进行适当的处理。这节课是一堂实践探究课,通过本节课的学习,使学生学会用合适的方式获取声音并根据需要对其进行编辑,为以后的学习做好铺垫。但是这节教材内容比较散,我用了一个任务:制作一个广播节目,把知识点串起来。学情分析初一年级学生对以图像、声音、动画、视频为主体的多媒体作品非常感兴趣。对上网下载音乐和声音的播放相对比较熟悉,但由于借班上课,对学生的个性及信息技术水平
2、还不是太了解,所以在这节课的学习过程中,教师创设情境,以 中华中学红领巾广播站邀请同学们投稿引入,以学生自主探究为主,制作一个相对完整的广播节目。教学目标1知识与技能了解声音获取的条件、途径及方法掌握运用声音编辑工具GoldWave进行声音获取、播放、编辑、加工等基本操作方法2过程与方法通过让学生自主探究学习,启发学生思维,增强学生探索解决问题的能力和实践的能力。通过广播节目的制作A、B、C 三个环节,强化和升华知识点,使学生主动建构起加工音频文件的一般思路与方法。3情感态度与价值观通过学生自主完成广播作品,激发学生的创造欲望和创新精神,培养学精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - -
3、 - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 生正确评价、选择、处理声音信息的能力培养学生对以声音为载体的艺术作品的欣赏鉴别能力4行为与创新学生主动制作广播 节目,设计内容和形式教师创新情境,由中华中学红领巾广播站邀稿引入;创新教学内容,将制作一档广播节目把知识点串连;创新教学方法,让学生扮演广播台的小小录音师, 在实践中学习;创新教学评价,采用自我过程性评价,同时开展知识技能评价与作品评价课时安排安排 1 课时教学重点与难点1教学重点获取声音文件的途径和方法使用声音编辑软件GoldWave
4、进行声音的编辑,让学生通过自主探究学习提高解决实际问题的能力2教学难点声音编辑软件 GoldWave 的基本操作方法对声音文件进行合理的编辑、加工、合成教学方法与手段教学方法:情境设置、角色扮演、任务驱动、自主学习教学手段:多媒体网络教室、自行设计的辅助教学课件课前准备教师提前到班熟悉学生,了解已有信息技术水平和态度。录制学生的声音,制作在课题引入的课件中。要求学生上课带书和笔。教学过程教学环节教师与学生活动设计意图精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - -
5、 - - - - 导入课题情境导入: 1、教师呈现课题,播放一段广播节目片花,是中华中学红领巾广播站录制的节目,其中有开课班级学生的声音。播放前提问全班同学,用什么软件播放声音文件?学生回答: MadiaPlayer, 千千静听, RealPlayer,Winamp 等2、教师引入:广播站邀稿,今天同学们尝试自己制作一个节目。教师提问:节目一般流程是怎样的? A 开场介绍 +B 节目内容 +C背景音乐。教师广播:听一做好的样品,即今天学生的任务创设情境,引发学生的兴趣和热情普及声音常用的播放软件拓展学生了解广播节目的流程,同时明确自己本节课的任务准备阶段1、 提问:获取声音的途径?学生轮流开火
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小小录音师声音的获取与加工 2022 年初 信息技术 上册 小小 录音 声音 获取 加工 教学 设计
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内