白杨礼赞教案(共5页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上附件4：织金县第六届中学语文优质课评选教学设计贵州省第六届中学语文优质课评选教学设计（小4号宋体字）课题：白杨礼赞年级：八年级姓名：谢宜 学校：织金县第四中学联系电话：附件：附件1 贵州省第五届中学语文优质课参赛教师推荐表附件2 贵州省第五届中学语文优质课评选课堂教学评价表附件3贵州省清镇博雅国际实验学校到达路线指示 注：内文教学设计字体字号统一要求：主标题（课题）二号宋体加粗，一级标题“一、”三号宋体加粗，二级标题“（一）”三号宋体，其他正文一律四号宋体字。白杨礼赞教学设计教学目标：（一）知识与能力：1、掌握本课字词，理清结构层次。2、理解分析托物言志，象征手法的运

2、用。（二）过程与方法：1、通过诵读和课前查资料体悟作者情感，把握文章内容。2、通过讨论完成对文章结构和作者情感的把握，以及对5、6段的分析。（三）情感态度与价值观：理解学习陕甘宁边区抗日军民正直、质朴、团结向上、坚强不屈的革命品质。教学重点：1、初读课文，理清全文脉络；2、排比和反问修辞手法的讲解；3、白杨树形象和精神的不平凡中寄寓作者怎样的感情及象征手法的讲解。教学难点：1、白杨树形象和精神的不平凡中寄寓作者怎样的感情。2、象征手法。教学手段：多媒体图片教学过程：一、 导入新课小游戏：我说你们猜根据所列举出的精神品质，猜出老师所讲的是什么植物。它，虚心有节，气节高尚，它是？它，出淤不染，廉洁

3、朴素，它是？它，迎寒自开，纯洁坚贞，它是？它，富贵荣华，世人艳羡，它是？我没有说出它是谁，而你们却能清楚猜出，是因为我们已经对这些植物及它代表的精神十分熟悉。这些都是同学们的老朋友了，今天老师将带领同学们去认识一个新朋友，它叫“白杨树”，它在茅盾先生的笔下代表什么样的精神呢？二、 作者简介茅盾(18961981)现代作家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人，作家、社会活动家，代表作有小说蚀三部曲、子夜、林家铺子、春蚕等。 三、 走进文本（一） 在我眼中学生谈谈他们印象中的白杨树（从外形上），谈完后老师出示图片。（二） 在他眼中1、初见快速阅读课文，在课文中勾出描写白杨树外形的句子。它的干：笔直的，

4、努力向上它的枝：笔直的，一律向上它的叶：片片向上2、相识以“笔直”和“向上”作为引出白杨树不平凡外形的切入口，首先请第一排的学生站起来展示“笔直”的状态，后面的同学通过观察感受在他们的站姿中谁站得最笔直，这站得最笔直的同学的背影让你想到哪些形容词呢？“向上”又是一种什么样的状态？同学们如果要做一个向上的动作会怎么去做？让同学们在这个向上伸展的动作中去感受“一律向上”“片片向上”“努力向上”的不同，白杨树为什么会长成这样的姿态呢？（引导学生从生长环境方面讲）在西北那艰苦的环境下，白杨树能够冲破一切长成如此笔直高大的树，在它的身上有着什么样的可贵精神呢？正直，质朴，坚强不屈，伟丈夫有着这些精神的白

5、杨树到底是什么呢？难道你就觉得它只是树？如果不是那是什么？让我们再走进它一些，去更深层次的了解这种特别的树。3、相知品读文章第七段。找出文中深层次剖析白杨树的句子，作者眼中白杨树不只是树，还是什么？难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的质朴，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，婉然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？结构上：为什么要反问的语气？有什么效果？三个连续的反问句的使用是什么修辞手法？

6、关键词：“不觉得”“不想到”“ 竟一点也不联想到”“ 更远一点想到”由近到远的想象，阅读语气层次递进。内容上：树农民哨兵精神和意志，从物到人再到神，这是什么手法？象征。白杨树象征的是什么样的精神和意志呢？正直、坚强不屈、力求上进4、赞美对于白杨树的这种精神作者在文章表现出来是是什么样的感情？请找出文中直接抒发作者情感的句子。通过反复朗读感受作者对白杨树的情感。白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树！我赞美白杨树，不仅我要高声赞美白杨树！作者在文中绝不吝啬溢美之词，毫不隐藏对白杨树的赞美之情，他要赞美的不仅是白杨树，更要赞美像白杨树一样质朴、坚强、力求上进的中国人民！而这种赞美之情作者是怀着一种怎样的

7、心情来诉说的呢？请同学们看看文章的标题白杨礼赞，除了“赞”还有“礼”，礼是什么意思？表示尊敬的态度和动作，所以，作者是怀着一种尊敬崇敬的心情在赞美白杨树和具有白杨精神的人。那么他写这篇文章的时候为什么会怀着敬畏之心呢？请同学们快速看完预习提示中的写作背景，我请同学起来讲一下。（三） 大显身手茅盾先生利用象征的手法将白杨树和白杨精神展示在我们眼前，那现在，同学们用仿写的方式，加上象征的手法在幻灯片中的三个事物中选取一个来写一写。所选事物有：太阳，蜡烛，老牛难道你就只觉得 难道你就不想到 难道你竟一点也不联想到 （四） 拓展延伸同学们，今天我们又结识了一位新朋友，它叫白杨树。虽然我们生活的地方不常

8、见这种植物，但是我们的身边却有那么多有着白杨精神的人。他，叫刘国梁，中国第一个男子乒乓球大满贯得主，退役后担任国乒队教练，但是由于长期歪着脖子做发球训练，导致脖子变形被大家调侃他为“刘歪脖”，就是这个歪着脖子的胖子将中国乒乓球带出低谷，不畏伤病不怕辛苦力争上游，创造了从1996年到现在所有乒乓球大满贯都在这个的奇迹，他就是像白杨树一样人，他就是具有白杨精神的人！他叫南仁东，你可能并不熟悉他，但是提到“中国天眼”这个让世界为之一振的望远镜定能让你熟悉起来，而他就是“天眼之父”，从1994年提出构想到2016年建成，历时22年。他先是放弃高于国内300倍的薪资选择回到祖国为国效力，在为“天眼”寻找

9、适合的安放之地的11年里他跑遍了全国各地，一座座大山里都有他的足迹。他也是像白杨树一样的人，为了祖国的天文研究贡献了毕生精力，他就是具有白杨精神的人。他，只是一个电影中军人的角色，但是他用他的热血唤醒了无数中国人铁血豪情，让世界认识新时代的中国军人，也让我们知道我们的美好生活是他们用生命在守卫，哪有什么岁月静好，只是有人负重前行！是哪些人在负重前行？就是这些有着白杨精神的人！让我们把掌声献给这些保卫着祖国的英雄吧！（五） 作业布置今天，我们在茅盾先生的笔下认识白杨树，更认识了“白杨精神”，如今在我们身边是否还存在有这样精神的人呢？去寻找你身边有“白杨精神”的人，写一写他们的事迹。（六）板书设计白杨礼赞不只是树是农民是哨兵 （物） （人） （人） 是精神和意志 （神）专心-专注-专业