的地得用法小学一年级下(共1页).doc
《的地得用法小学一年级下(共1页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《的地得用法小学一年级下(共1页).doc(1页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
精选优质文档-倾情为你奉上“的、地、得”的用法“的”(我们称作“白勺的”)用在名词(如人、物、事、地点、时间等)或代词前。举例:亲切的笑容,难忘的一天,可爱的小鸡,美丽的公园,宜人的春天,白发苍苍的爷爷,刻苦学习的你,我的书,地(我们称作“土也地”)就是用在动词前,如:飞快地跑,开心地玩,认真地写字,静静地流淌,紧紧地握着。得(我们称作双人得),和“地”相反,用在动词后面或形容词后面。如:跳得高,跑得飞快,吃得香,写得工整,长得又瘦又高;好得很,黑得伸手不见五指,红得像火再举例:1这是一片火红的枫叶。这片枫叶红得似火。2汽车飞快地行驶着。汽车行驶得飞快。掌握规律,的地得会区分清楚的简单点:名代词前面“白勺的”,动词前面“土也地”,动形词后面“双人得”专心-专注-专业
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 用法 小学 一年级
限制150内