一年级上册数学课件- 5 6～10的认识和加减法——8和9的认识 -人教新课标（2014秋） (共14张PPT).pptx
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8和9的认识爱护花草人人有责课前导入课前导入警示牌警示牌人人花盆花盆树树花花爱护花草人人有责警示牌警示牌花盆花盆树树探究新知探究新知人人花花探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知 相邻的两个数相差1。8在谁的后面？在谁的后面？7的后面是几？的后面是几？9的前面是几？的前面是几？0289 探究新知探究新知1. 数一数，比一比。89探究新知探究新知 图中共有（ ）只小动物。从左数，小猪排第（ ）,猴子排第（ ）,龙排第（ ）。探究新知探究新知典型例题典型例题 有1、5、7、0、9、8、4、6六个好兄弟，他们你争我抢争第一，作为小小法官的你，能从小到大排顺序吗？从大到小呢？解答：01456789解答：98765410学以致用学以致用1. 数一数，涂一涂。7 8 8 9 7 9学以致用学以致用2. 比一比。789课堂小结课堂小结2.根据数的排列顺序,后面的数比前面的数大,可知789。 你学会了哪些知识？ 1.数量是8的物体用数字“8”表示,数量是9的物体用数字“9”表示。3.用来表示物体个数时,称为基数,如“8只”;用来表示物体的次序时,称为序数,如“第8只”。谢谢！谢谢！
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