六年级上册数学课件-6.3 用百分数解决问题 ︳人教新课标（2014秋） (共14张PPT).pptx

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1、用百分数解决问题南席镇第十三小学 王春荣1 1、掌握、掌握“比一个数多（或少）百比一个数多（或少）百分之几是多少分之几是多少”的问题的解题方的问题的解题方法，并能正确地解答此类问题。法，并能正确地解答此类问题。2 2、培养学生应用意识和解决简单、培养学生应用意识和解决简单的实际问题的能力。的实际问题的能力。1掌握“比一个数多（或少）百分之几是多少”的问题的解题方法，并能正确地解答此类问题。2培养学生应用意识和解决简单的实际问题的能力学习重点：学习重点：掌握掌握“比一个数多（或少）百分之几是比一个数多（或少）百分之几是多少多少”的应用题的数量关系和解题思路。的应用题的数量关系和解题思路。学习难点

2、学习难点：正确灵活地解答这类百分数应用题正确灵活地解答这类百分数应用题的实际问题。的实际问题。1、学校图书馆原有图书、学校图书馆原有图书1500册，今年册，今年图书册数增加图书册数增加了了2/5,现在图书室有多少现在图书室有多少册图书？册图书？1500+1500 2/5=1500+600=2100（册）答：现有图书2100册原有图书册数原有图书册数（1+2/5）=现有图书册数现有图书册数原有图书册数原有图书册数+原有图书册数原有图书册数2/5=现有图书册数现有图书册数1500 （1+2/5）=1500 7/5=2100（册）（册）答：现有图书答：现有图书2100册册 原有图书原有图书1500册

3、，今年图册，今年图书数增加了书数增加了40%现在图书室有多少册现在图书室有多少册?题中的分率句是题中的分率句是： ，增加增加 了了 的的40%，因此因此单位单位“1“ 的量是的量是 ，所以增加的所以增加的40%，可以列出数量关，可以列出数量关系式系式是是 ，也就是求出也就是求出了了 ，知道了增加的图书册知道了增加的图书册数，那么图书室现有的图书多少册怎样求数，那么图书室现有的图书多少册怎样求呢？试列示解答。呢？试列示解答。今年图书册数增加了今年图书册数增加了40%原有图书册数原有图书册数原有图书册数原有图书册数原有图书册数原有图书册数40%=增加的图书册数增加的图书册数增加的图书册数增加的图书

4、册数题中的分率句是： ，也就是 比 增加了40%，单位“1“的量是 ，列出的数量关系式是 ，根据数量关系式列式解答。 今年图书册数增加了今年图书册数增加了40%现有图书册数现有图书册数原有图书册数原有图书册数原有图书册数原有图书册数原有图书册数原有图书册数(1+40%)=现有图书数现有图书数解：1500（1+40%）=1500140%=2100（册）答：现有图书2100册 50050025%=500125=375（克）500（125%）=50075%=375（克）答：学校食堂里运来大米答：学校食堂里运来大米375克克小结小结相同点：数量关系和解题方法完全相同。 百分数应用题与分数应用题有什么相同点？有什么不同点？不同点：百分数应用题的数量关系用百分数表示，分数应用题的数量关系用分数表示。 80（125%）=8075%=60（只）答：凤祥农场养羊80只。50 （1+4%）=50 14%=52（人）答：六年级二班有52人。