四年级上册语文课件-21 珍珠鸟｜苏教版 (共20张PPT) (1).ppt

《四年级上册语文课件-21 珍珠鸟｜苏教版 (共20张PPT) (1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册语文课件-21 珍珠鸟｜苏教版 (共20张PPT) (1).ppt（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 冯骥才冯骥才当代作家。从当代作家。从小喜爱美术、文学和球类运小喜爱美术、文学和球类运动，曾当过专业篮球运动员。动，曾当过专业篮球运动员。文学作品有：文学作品有：义和拳义和拳、神灯神灯等。等。 作家简介作家简介 瞧，多么像瞧，多么像它的母亲：它的母亲：红嘴红脚，灰红嘴红脚，灰蓝色的毛，只蓝色的毛，只是后背还没生是后背还没生出珍珠似的圆出珍珠似的圆圆的点；它好圆的点；它好肥，整个身子肥，整个身子好像一个蓬松好像一个蓬松的球儿。的球儿。卷 愈 猜 拨 柜 撞 淘 扭 案 赖雏 索 腻 蔓 咂zjunycibguzhungtoninlichsunwn卷 愈 猜 拨 柜 撞 淘 扭 案 赖雏 索 腻

2、蔓 咂一卷 舒适 幽深 愈发 垂蔓娇嫩 猜想 拨开 蓬松 柜顶碰撞 挨近 索性 细腻 淘气呼唤 扭动 伏案 居然 生怕竟然 咂嘴 雏鸟 信赖 境界 不由自主 神气十足back扒扒开扒窃b p爪爪牙爪子zhuzho蔓顺蔓摸瓜蔓延wnmn一一.听读感知听读感知认识珍珠鸟认识珍珠鸟听读听读, ,思考思考：1 1、本文讲述了一个什么故事？本文讲述了一个什么故事？2 2、作者想告诉我们什么道理？作者想告诉我们什么道理？ 在关爱之情的驱使下我为鸟在关爱之情的驱使下我为鸟儿做了两件事：儿做了两件事： 第一、为它们布置了一个幽静、第一、为它们布置了一个幽静、安全的居所。安全的居所。 第二、决不因喜爱而轻易去打

3、扰第二、决不因喜爱而轻易去打扰小鸟的生活、去伤害它们。小鸟的生活、去伤害它们。 渐渐渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。 后来，他完全放心了，索性用那小红嘴后来，他完全放心了，索性用那小红嘴“嗒嗒嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

4、 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足神气十足地站在地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。 起先起先， ，随后随后 ，一会，一会儿儿 ，一会儿，一会儿 ，一会儿，一会儿 。 渐渐渐渐 ，竟然

5、，竟然 。它先是它先是 ，便，便 ，然，然后后 ，再，再 。 后来，后来， ，索性，索性 。我我 ，它，它 。 看着这可爱的小家伙，我不由看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不自主地发出了一声呼唤：信赖，不就可以创造出美好的境界吗？就可以创造出美好的境界吗？珍珠鸟珍珠鸟 怕人怕人 从叶间探出小脑袋从叶间探出小脑袋 “在笼子四周活动，随后在笼子四周活动，随后在屋里飞来飞去在屋里飞来飞去” ” “落在我的书桌上落在我的书桌上” ” “一点点挨近一点点挨近”“”“蹦到蹦到我的杯子上我的杯子上” ” “跑到稿纸上，绕着我的笔跑到稿纸上，绕着我的笔尖尖” ” “啄我颤动的笔尖啄我颤动的

6、笔尖” ” “友好地啄两下我的手指友好地啄两下我的手指” ” “落在我肩上落在我肩上”“”“睡着了睡着了” ” “决不掀开叶片往里决不掀开叶片往里看看” ” “我我”尊重爱护珍珠鸟尊重爱护珍珠鸟“我不管它我不管它” ” “我不去伤害我不去伤害它它” ” “我只是微微一笑，我只是微微一笑，依旧写东西依旧写东西” “我不动声色地我不动声色地写写” ” “我用手抚一抚它我用手抚一抚它” ” “笔不觉停了，生笔不觉停了，生怕惊怕惊 走它走它”怕怕信赖信赖 信赖是一种接纳，是信赖是一种接纳，是一种包容，是一种气度，一种包容，是一种气度，是一种胸襟。有了它，是一种胸襟。有了它，生生活会变得五彩缤纷，活会变得五彩缤纷，爱就爱就会永驻人间会永驻人间！ 选择自己喜欢的话题，选择自己喜欢的话题，进行小练笔，注意写出自进行小练笔，注意写出自己的感受。己的感受。