五年级上册科学课件－1.2太阳钟 ｜苏教版(共14张PPT).ppt

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1、苏教版小学科学五年级上册第一单元第二课 太阳钟太阳钟苏教版小学科学五年级上册第一单元第二课在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位天。太阳钟苏教版小学科学五年级上册第一单元第二课太阳钟苏教版小学科学五年级上册第一单元第二课古时候，一天古时候，一天分为几小时分为几小时? ?是是怎么划分的呢怎么划分的呢？太阳钟苏教版小学科学五年级上册第一单元第二课古埃及人把天空划古埃及人把天空划分为分为36个星座，通个星座，通过观测这些星座在过观测这些星座在一年时间里横贯天一年时间里横贯天空的情况，利用星空的情况，利用星座计算时间。埃及座计算时间。埃及人观

2、察到在这段时人观察到在这段时间里有间里有12个星座个星座横过天空，于是他横过天空，于是他们把夜晚确定为们把夜晚确定为12个小时，同样白昼个小时，同样白昼也被确定为也被确定为12个小个小时。但夏夜实际上时。但夏夜实际上大约有大约有8个小时。个小时。太阳钟苏教版小学科学五年级上册第一单元第二课在我国古人是怎样划分一天的呢？太阳钟苏教版小学科学五年级上册第一单元第二课我国古时把一天平均划分为我国古时把一天平均划分为12个时辰，每个时辰相当于现在个时辰，每个时辰相当于现在的两个小时。的两个小时。太阳钟苏教版小学科学五年级上册第一单元第二课光影计时光影计时太阳钟苏教版小学科学五年级上册第一单元第二课 利

3、用太阳投射的影子来测定时刻的装利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。又称置。又称“日规日规”，是我国古代利用日影，是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。通常由铜制的测得时刻的一种计时仪器。通常由铜制的指针和石制的圆盘组成。铜制的指针叫做指针和石制的圆盘组成。铜制的指针叫做“晷针晷针”，垂直地穿过圆盘中心，起着圭，垂直地穿过圆盘中心，起着圭表中立竿的作用，因此，晷针又叫表中立竿的作用，因此，晷针又叫“表表”，石制的圆盘叫做，石制的圆盘叫做“晷面晷面”，安放在石台，安放在石台上，呈上，呈南高南高北低，使晷面平行于天赤道面北低，使晷面平行于天赤道面，这样，晷针的上端正好指向北天极，下，这样，晷针的

4、上端正好指向北天极，下端正好指向南天极。在晷面的正反两面刻端正好指向南天极。在晷面的正反两面刻划出划出1212个大格，每个大格代表两个小时。个大格，每个大格代表两个小时。当太阳光照在日晷上时，晷针的影子就会当太阳光照在日晷上时，晷针的影子就会投向晷面，太阳由东向西移动，投向晷面投向晷面，太阳由东向西移动，投向晷面的晷针影子也慢慢地由西向东移动。于是的晷针影子也慢慢地由西向东移动。于是，移动着的晷针影子好像是现代钟表的指，移动着的晷针影子好像是现代钟表的指针，晷面则是钟表的表面，以此来显示时针，晷面则是钟表的表面，以此来显示时刻。刻。 太阳钟苏教版小学科学五年级上册第一单元第二课如何用日晷来计时？利用太阳由东向西利用太阳由东向西移动时，投向晷面移动时，投向晷面的晷针影子慢慢地的晷针影子慢慢地由西向东移动来计由西向东移动来计时的。时的。太阳钟苏教版小学科学五年级上册第一单元第二课思考与讨论：思考与讨论：1、“太阳钟太阳钟” 在实际使用时会出现哪些在实际使用时会出现哪些问题？问题？2、古人阴雨天怎么办、古人阴雨天怎么办?到了晚上到了晚上怎么办？怎么办？太阳钟苏教版小学科学五年级上册第一单元第二课太阳钟苏教版小学科学五年级上册第一单元第二课现代计时器：现代计时器：太阳钟苏教版小学科学五年级上册第一单元第二课制作太阳钟：制作太阳钟：利用锤子，将钉子垂直钉于圆心处。