五年级上册科学课件－5.1解释 ｜苏教版(共14张PPT).ppt

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1、解解 释释身高曲线图身高曲线图解解 释释 解释就是在解释就是在观察观察的基础上进行的基础上进行思考思考，合，合理地说明事物变化的理地说明事物变化的原因原因、事物之间的、事物之间的联系联系，或者是事物发展的或者是事物发展的规律规律。这是一个充满。这是一个充满发现发现和和创造创造的过程。的过程。 解释的内容解释的内容是什么？是什么？事物变化的事物变化的原因原因事物之间的事物之间的联系联系事物发展的事物发展的规律规律腐烂的苹果腐烂的苹果苹果表皮渗出了水苹果表皮渗出了水 （ ） 闻起来有异味闻起来有异味 （ ） 捏上去发软捏上去发软 （ ） 室温有室温有30 30 （ ） 苹果变坏是因为温度太高苹果变

2、坏是因为温度太高 （ ）苹果变坏是因为被捏来捏去苹果变坏是因为被捏来捏去 （ ） 苹果表面细菌在繁殖苹果表面细菌在繁殖 （ ）判断：下面这些说法中，哪些是观察到的判断：下面这些说法中，哪些是观察到的事事实实？哪些是？哪些是解释解释？事实事实事实事实事实事实事实事实解释解释解释解释解释解释苹果变坏是因为温度太高苹果变坏是因为温度太高 （ ）苹果变坏是因为被捏来捏去苹果变坏是因为被捏来捏去 （ ） 苹果表面细菌在繁殖苹果表面细菌在繁殖 （ ）判断：下面这些判断：下面这些解释解释中，哪一个是苹果变坏中，哪一个是苹果变坏的的正确原因正确原因？解释解释 解释不一定就是事实解释不一定就是事实，它可能，它可

3、能正确正确，也，也可能可能不正确不正确。为了做出正确的解释，需要在。为了做出正确的解释，需要在获得获得充分证据充分证据的基础上，利用的基础上，利用已有的知识，已有的知识，进行进行合理的思考。合理的思考。彩色水点彩色水点实验实验实验用品：实验用品：烧杯、水、画有彩色圆点的过滤纸条烧杯、水、画有彩色圆点的过滤纸条温馨提示：温馨提示：1.将画有彩色圆点的过滤纸条底部浸到烧杯的水里。将画有彩色圆点的过滤纸条底部浸到烧杯的水里。注意：水不能碰到彩色圆点。注意：水不能碰到彩色圆点。2.观察：有什么现象发生？你能做出什么解释？观察：有什么现象发生？你能做出什么解释？3.注意：注意：实验小组分工合作，完成实验

4、记录单。实验小组分工合作，完成实验记录单。实验记录表实验记录表实验名称：彩色水点实验实验名称：彩色水点实验现象现象 解释解释 水慢慢地被吸水慢慢地被吸上纸条，颜色随着上纸条，颜色随着水分移动了不同的水分移动了不同的距离，圆点由原来距离，圆点由原来的一种颜色分解成的一种颜色分解成几种颜色。几种颜色。 一些颜色其实一些颜色其实原本并不是你所看原本并不是你所看见的那样，它是由见的那样，它是由不同颜色混合后组不同颜色混合后组成的。成的。 许多科学结论就是令许多科学结论就是令人信服的人信服的解释解释，它们是科，它们是科学家长期学家长期观察、调查、实观察、调查、实验、分析、思考并不断修验、分析、思考并不断修改完善改完善的结果。的结果。