五年级上册语文课件-课文12 狼牙山五壮士｜语文S版 (共18张PPT).ppt

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1、 语文S版五年级上册狼牙山五壮士教学目标 1、指导学生会认会写生字词，掌握并积累课文新词。 2、能正确流利有感情的朗读课文。 3、读懂课文，学列小标题。4、了解狼牙山五壮士英雄事迹，感受五壮士英勇形象，体会文中人物的精神品质，从中受到教育。教学重难点 读懂课文，了解英雄，感受英雄的精神力量。学情分析:教学本文的重点要放在描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖等动作和神态的语句的分析理解上。由于课文发生在抗日战争时期，距离学生生活的年代较远，所以体会勇士们当时的想法和思想对五年级学生来说是一个难点。教师要多补充一些抗日战争的历史资料，让学生了解在战争年代，人们保家卫国、不怕牺牲的精神面貌。结合这些资料，引

2、导学生抓住文中的重点句段体会五壮士的伟大献身精神，从中受到爱国主义教育。教学方法：利用多媒体辅助法，抓文中重点词句段联系理解，以情促读，读中感悟。故事背景 1941年秋天，日军纠集三四千的兵力，进犯我晋察根据地，当时这里隐蔽着许多革命干部和群众，由于我主力部队转到后方打游击去了，防守的八路军只有一个连的兵力，他们经过一个多月的备战，决定将干部群众转移到龙王庙，掩护任务交给六班五名战士，可歌可泣的故事就是在这次掩护任务中发生的学习目标学习目标1.会认读生字，理解不懂的词语，正确流利朗读课文。2.用自己的话概括课文的主要内容。3.了解五壮士英雄事迹，感受文中人物精神品质。生字生字壁 坠 拧 雹 眺

3、 庙 榴 弹 抡 绷 瞄词语读一读，找一找1. 大举进犯 横七竖八 坠落山涧 粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落2.全神贯注 昂首挺胸 斩钉截铁 热血沸腾 惊天动地 气壮山河 再再读感悟一、五壮士的名字你一定知道吧！请快读课文，看看课文从什么地方称他们为“壮士”？画出来读一读。二、前三段称他们什么？后面称他们什么？为什么会这样呢？三、他们做了哪些事呢？课文是怎样叙述的？ 这些事情是按什么顺序写的？能用小标题标明吗？五壮士分别是小标题一、 接受任务二、 痛击敌人三、 诱敌上山四、 顶峰歼敌五、 英勇跳崖披文入情，感情悟理再读课文，析文剖意：1五壮士什么时间？什么地点？什么原因？接受什么任务？2接受任务

4、以后，他们是怎样做的？3在课文中找出每个战士表现的句子（外貌、动作、神态、语言、心里），五壮士给你留下了什么印象？板书：英勇顽强 （热爱祖国、热爱人民， 仇恨敌人。） 仇恨敌人课堂小结课堂小结： 这节课，我们领悟了“壮士”的深刻内涵，还学习了用小标题的方法理清了写作顺序。五壮士再继续阻击敌人的过程中，浴血奋战，其中的悲壮感天动地，下节课我们继续学习。板书设计 12 狼牙山五壮士故事发生的时间：1941年秋天地点 晋察冀根据地狼牙山人物 ： 七连六班的五个战士 马宝林、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才故事发生的起因：日寇集中兵力向我根据地大举进犯。 经过：为了掩护群众和连队转移，五位战士诱敌上山， 英勇杀敌。 结果：最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖。 热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人的思想感情谢谢指导谢谢指导！再见再见