四年级上册数学课件-8.2 角的度量｜苏教版（2014秋）(共40张PPT).ppt

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1、苏教版四年级数学上册第八单元教学目标1.认识量角器和角的计量单位，学会用量角器量指定的角。2.知道角的大小与边的长短无关。 你知道这两个角谁大谁小吗？你知道这两个角谁大谁小吗？ 你知道这两个角谁大谁小吗？你知道这两个角谁大谁小吗？21 你知道这两个角分别有多大吗？你知道这两个角分别有多大吗？21 量角器量角器量角器量角器的中心点量角器的中心点量角器的量角器的0 0刻度线刻度线内圈刻度内圈刻度外圈刻度外圈刻度 把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小就是1度，记作 “ ” 。111306090406013090用量角器量角的步骤11、用量角器的中心点和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重

2、合；用量角器量角的步骤11、使量角器的中心点和角的顶点重合；2、零刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。在内，读内圈。在内，读内圈。点对点，线对边，点对点，线对边，再看另一边，再看另一边，在外，读外圈，在外，读外圈，歌歌 决决内外要分辨，内外要分辨，这个角是60 （ ）6070这个角是70 （ ）80这个角是80 （ ）100这个角是这个角是100 （ ）90这个角是这个角是90 （ ）你们真了不起！你们真了不起！1106090120854511095 你能帮美羊羊用下面坏掉的量角器你能帮美羊羊用下面坏掉的量角器测量右边的角吗测量右边的角吗? ?20谁

3、来帮我呀？谢 谢12303012 2 2 2 2 2角的大小与角的两边画出的长短角的大小与角的两边画出的长短没有关系没有关系。3604590130角的两边角的两边叉开叉开的越大，角越大。的越大，角越大。角的大小与边的长短角的大小与边的长短(没有没有关系关系)，角的大小角的大小与它两条与它两条边边(叉开叉开)的大小有关，两边的大小有关，两边叉开的越大，角越大。叉开的越大，角越大。55601221 1. 观察一下量角器，看看观察一下量角器，看看 30 45 60 90 120 有多大。有多大。、 、 、 、 3090 4560120 2. 量一量，下面的角各是多少度。量一量，下面的角各是多少度。451231 = 553 = 1102 = 554 = 405 = 1103. 先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是 多少度。多少度。这节课你有什么收获？