四年级上册语文课件-17 李时珍夜宿古寺 第二课时｜苏教版 (共23张PPT).ppt

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1、第二课时一、读读下列词语：一、读读下列词语：学习任务一学习任务一: : 1. 1.自由朗读课文，找出描写李时珍自由朗读课文，找出描写李时珍吃苦吃苦的句子，抓住关键词语，写写批注。的句子，抓住关键词语，写写批注。 2 2. .小组交流。小组交流。 李时珍领着弟子庞宪，饥餐李时珍领着弟子庞宪，饥餐渴饮渴饮, ,晓行夜宿晓行夜宿, ,在安徽、河南、在安徽、河南、湖北等地察访药材，已经走了好湖北等地察访药材，已经走了好几个月了。几个月了。描写李时珍吃苦的句子。 近前一看，原来是一座破败近前一看，原来是一座破败的古寺。的古寺。 描写李时珍吃苦的句子。 近前一看，原来是一座破败近前一看，原来是一座破败的古

2、寺。李时珍轻轻推开门的古寺。李时珍轻轻推开门, ,只见只见里面到处是灰尘里面到处是灰尘, ,断垣残壁上长满断垣残壁上长满了青苔了青苔, ,中间的神像蒙上了厚厚的中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。蜘蛛网。 练习说话： 夜幕夜幕渐渐降临了，师徒俩找来些枯枝渐渐降临了，师徒俩找来些枯枝杂草，生起火来。庞宪用陶碗舀来泉水，杂草，生起火来。庞宪用陶碗舀来泉水，煮沸后，两人便坐在火边，一边喝水一边煮沸后，两人便坐在火边，一边喝水一边啃干粮。啃干粮。 描写李时珍吃苦的句子。 庞宪从行囊里拿出笔庞宪从行囊里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖垒墨砚台，又搬来几块砖垒成桌子。成桌子。 趁着大好月色，我们把趁着大好月色，我们把

3、今天寻访所得记下来吧。今天寻访所得记下来吧。 描写李时珍吃苦的句子。 李时珍接过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子李时珍接过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？ 李时珍李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎涎” ” 描写李时珍吃苦的句子。补充资料：补充资料： 李时珍不仅品尝鸡肠草，鹅肠草，还长期吃生姜为李时珍不仅品尝鸡肠草，鹅肠草，还长期吃生姜为的是检验长食生姜是

4、否有损视力。有一次，李时珍为了的是检验长食生姜是否有损视力。有一次，李时珍为了试一试曼陀罗的药性，因为麻醉性太强，几天昏迷不醒，试一试曼陀罗的药性，因为麻醉性太强，几天昏迷不醒，家人焦急万分。他曾经这样对儿子说：家人焦急万分。他曾经这样对儿子说：“不通过亲自尝不通过亲自尝试，怎么能验证药性？你爹冒了一回险，就可以免去许试，怎么能验证药性？你爹冒了一回险，就可以免去许多病人再冒一回险。多病人再冒一回险。”读到这儿，你对李时珍又有哪些读到这儿，你对李时珍又有哪些新的认识？新的认识？ 补充资料补充资料 李时珍从35岁开始编写本草纲目，在编写的过程中，他脚穿草鞋，身背药篓，带着徒弟，翻山越岭，饥餐渴饮

5、，晓行夜宿，访医采药，到现在已经快50岁了，这样长期在外奔波的日子已经快15年了！ “嗯，长年累月地奔波，在破庙里过嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们修订好夜，比住在家里苦多了。但我们修订好本草纲目本草纲目，万民得福，吃点苦也是，万民得福，吃点苦也是值得的。值得的。” 李时珍从35岁开始编写本草纲目，在编写的过程中，他脚穿草鞋，身背药篓，带着徒弟，翻山越岭，饥餐渴饮，晓行夜宿，访医采药，到现在已经快50岁了，这样长期在外奔波的日子已经快15年了！可是李时珍却说： 寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。环境描写写景就是写人 太阳渐渐下山，飞鸟归林。

6、 夜幕渐渐降临了。 皎洁的月光透过露天的屋顶照进房子里。中国、世界医药学的史册上永远记着这个名字中国、世界医药学的史册上永远记着这个名字李时珍他创造出了举世闻名的医药著作他创造出了举世闻名的医药著作 让我们永远记住这位不怕吃苦、严谨认真的让我们永远记住这位不怕吃苦、严谨认真的药物学家药物学家李时珍本草纲目当归1.自读补充读本P135138偷“仙果”。 a故事主要讲了一件什么事？ b你认识一位怎样的李时珍？1.自读补充读本P135138偷“仙果”。 a故事主要讲了一件什么事？ b你认识一位怎样的李时珍？ 登山人登山人 三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“

7、我是知难而退。” 第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退了下来。 只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了峰顶。 过了几天，三个人又碰面了。 第一个人说：“登上了峰顶，也不过那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。” 第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。” 那登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。” 1在文中用“ ”画出表示三个人对登山不同态度的成语。 2用“”画出文中的过渡句。 3这篇短文描写人物的主要方法是 A动作描写 B外

8、貌描写 C语言描写 D心理活动描写 4本文说明了什么问题或赞扬了什么精神？ (用“”在括号里表示) (1)说明登山的困难。( ) (2)赞扬不畏艰险.勇于攀登的精神。( ) (3)说明知难而退，能省力气。登上峰顶也不过那么回事。( ) (4)赞扬适可而止是明智的。( )环境描写 寺外，山风呼啸，猫头鹰在寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。到了中天。 第一句是常人对阴森森的古寺一种毛骨悚然的感觉，写出了李时珍师徒餐风饮露，晓行夜宿的艰苦生活。而对月亮的描写，表现了夜很深，但李时珍师徒仍在研究草药。借“月”赞人，展现了心无杂念的医圣风范。风火牙痛，风火牙痛，小儿下痢，小儿下痢，头疮头疮中药知识清热解毒清热解毒; ;散瘀散瘀消肿。主肺热喘消肿。主肺热喘咳咳; ;痢疾痢疾; ;痈疽痈疽; ;痔疮痔疮; ;牙痛牙痛五倍子：治肠虚泄痢，热汤服。半夏：治痰多咳嗽，胃气上逆、恶心呕吐。夜宿古寺不觉苦，夜宿古寺不觉苦，月下思索勤记录。月下思索勤记录。修订本草万民福，修订本草万民福，名垂青史传千古。名垂青史传千古。