数字媒体应用技术专业调研报告(共10页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上XXXX学院XXXX系-数字媒体应用技术专业（平面设计方向）专业调研报告一、前言（一）调研目的本专业主要针对游戏开发和网站美工还有创意设计这类工作设计的专业。本专业就业面广，涉及广告设计、网站建设、手机APP的界面设计与制作、影楼修片、视频编辑等众多行业，启动资金少、就业面广，具备个人自主创业优势。对学生在动手能力的培养方面起到了至关重要的作用。数字媒体技术不仅仅在图形图像方面开设了计算机辅助设计，并且为了辅助加强学生的艺术功底和审美意识，同时开设了素描、水彩、图像编码技术以及色彩等课程，旨在培养技术与艺术俱佳的优秀学生，这在以上领域工作中使这类学生们在众多工作者中脱

2、颖而出，成为佼佼者。为了适应厦门市经济建设发展的需要，实现海西地区的多媒体设计制作人才需求，进一步推动职业教育体制改革，我系遵照教育部关于发展职业教育的有关精神，结合行业现状和我校实际情况，对本专业从行业发展现状和背景、专业人才的需求、工作岗位任务、职业能力要求等方面展开了调研，通过调研了解多媒体设计制作专业人才的市场需求，了解社会、行业以及企业对数字媒体应用技术人才知识、能力、素质的要求变化趋势，使本专业的人才培养方案 及课程体系能更好的满足人才市场的需求，培养出符合市场需要的多媒体设计制作专业人才，为更好的实现校企对接，为我校图形图像类专业的招生规模、学生就业指导提供信息，提高我校多媒体设

3、计制作专业毕业生的就业率及良好的专业口碑，使我们的学生能招得来，招得起，学得到，学得好，送得出。（二）调研时间参与调研的人员：系主任、多媒体设计制作专业专业带头人、专业指导委员会成员、数字传媒系教师调研的时间：2018年1月2018年6月（三）调研对象（对调研对象基本情况作简单介绍） 本次调研涉及互联网、天熹（厦门）动漫股份有限公司、厦门大拇哥动漫股份有限公司、厦门尚品格工贸有限公司、厦门市岳峰设计装修工程有限公司、厦门市山羚装饰设计工程有限公司、厦门青鸟动画有限公司、厦门游家网络有限公司、厦门吉比特网络技术股份有限公司、厦门市网游网络科技开发有限公司、风云动画科技（厦门）有限公司等企业的性质

4、既有国企又有民营。（四）调研方法 本次调研主要面向互联网、厦门地区企业、软件院二期管委会领导及企业负责人，调研主要采用访谈及问卷的形式进行。调研的对象为网络公司、动漫公司、广告公司、音像出版社、电子商务公司、往届毕业生及用人单位的领导、人事管理部门和生产技术人员。通过与企事业单位相关管理和设计人员座谈，毕业生跟踪调查，收集网络、媒体有关我国图形图像行业的发展、对人才需求的信息。除访谈外向他们发放了“多媒体设计制作专业人才培养模式改革问卷调查表”、“厦门软件学院数字媒体应用技术人才培养目标适切度调查表”。二、人才需求调研（一）目前和今后对现有专业就业主要岗位、人才需求的情况和趋势。为了了解各用人

5、单位对多媒体设计制作专业人才需求，即企业需要什么规格的人才，需要什么能力，什么素质，需要培养什么样的人，本专业专门开展了一次专业调研活动，具体调研内容围绕专业培养目标、培养规格的定位、课程体系的设置、实践教学的形式、方法、用人单位对毕业生的知识结构、专业素养、专业技能等方面的要求，已就业的毕业生工作中存在的问题和薄弱环节。由数字媒体专业培育的人才具有以下优点： 1.具备扎实的数字媒体技术的基础理论、宽广的专业知识和熟练的实验技能； 2.受到计算机基本操作技能、专业课程设计、系统设计方法的基本训练，掌握数字媒体核心技术，具有新媒体软件的研发和创作能力； 3.具有面向多领域、以数字媒体为中心的综合

6、知识和技能； 4.具有更新知识、终生学习的理念和较强的自主创新和创业的能力； 5.具有高度的社会责任心和协作精神。 这些优点在以上广阔的应用前景的领域里成为他们闪光点，从而使他们更容易在竞争中夺得头筹，赢得优秀的工作。（二）现有专业人才培养规格、结构、质量的要求，包括学历层次、知识结构、能力结构、核心职业技能等。 目前我国数字媒体应用技术应用技术人才缺口在30万人以上。在激烈市场竞争中，无论是国际还是国内的企业，都把提高设计水平作为提升竞争力的一种手段，从报纸到杂志、从电视到网络、从品牌到包装、从广告到形象设计，平面设计的功能和作用不断放大，其影响力涉及到社会生活的各个方面和各个行业。技术日益

7、发展的今天，数字媒体应用技术层出不穷，以其简便、实用性强的特点，在社会经济生活等各个方面得到广泛应用。比如，商品的模型设计、包装设计、广告设计、企业的VI设计、网站设计、宣传设计；影视中的情景设计，动画设计、动画特效设计；摄影中的相片处理、图像合成、建筑行业中建筑图纸的绘制、效果图的制作、家居设计及室内外装潢效果图的设计与制作；机械工业中零部件的模型设计、教学中的课件设计与教学素材设计制作等。数字媒体平面设计师是近十年来逐步发展起来的新兴职业，与商业活动紧密结合，涉及面广泛且发展迅速，同时也是其它各设计门类（如网页设计）的基石。设计师的薪金待遇位于国内高收入职位的前10名。它涵盖的职业范畴包括

8、艺术设计、展示设计、广告设计、书籍装帧设计、包装与装潢设计、服装设计、工业产品设计、商业插画、标志设计、企业CI设计、网页设计等。中华英才网发布的职业需求数据表明，网页设计人才需求呈现上涨趋势，在该项统计中，计算机软件类人才继续以10.8%的比例把持领先位置，互联网人才以9.3%的比例居次席，IT服务类人才以8.8%的比例位列第三。在IT服务类的细分职位中，Flash设计师，广告设计师，网页美工设计师等研发类职业占到了行业总需求的50%以上。为满足社会对数字媒体应用技术人才的需求，培养从事影视、广告、游戏、动画、平面设计等相关行业计算机数字图形图像技术人员，教育部考试中心和北大方正集团公司在2

9、005年共同推出“全国计算机数字图形图像应用技术等级证书”考试，该项考试每年5月和11月分别考试一次。从这一点也说明国家对计算机图形图像设计行业的重视以及社会对计算机数字图形图像技术人才的迫切需求。据了解，一般的影视制作人员起薪为2500-3000元/月；影视制作公司和广告公司影视后期制作人员的起薪为3500-4500元/月，网站视频编辑月薪为3000-5000元，视频短信制作人员更是达到了5000-9000元/月，而具有创造思维及实践能力的数字影视制作人才年薪可达50万元以上。巨大的市场需求使数字影视制作成为炙手可热的最新职业，前景非常广阔。（三）现有企业对专业人才培养工作及现有专业人才培养

10、方案的意见和建议。本专业教师主要对厦门地区十几家企业、一百多位往届毕业生进行了多媒体设计制作专业人才需求调研，调研过程主要采用访谈法、实地观察法、电话调研、网络调研等多种方式展开，调研内容主要是本专业人才需求、岗位工作任务以及岗位职业能力等，最后对调研结果分析如下：媒体广告公司平面设计-专业要求媒体广告业是一个人才密集的行业，是一个靠智力打天下的产业，没有一批有敏锐洞察力和市场驾驶能力的创新人才，就不可能有广告产业的大发展。媒体美术工程师(Art Engineer)随着互连网技术的发展，各种企业和机构在网络上的竞争也日趋激烈，为了吸引眼球，企业和机构都在想方设法在网站的形象上来包装自己，以使自

11、己在同行业的竞争中脱颖而出，而且这种趋势愈演愈烈，网站美工人员的需求量呈爆发性增长。网页美工负责整个网站的前台设计，界面设计、规划整个网页的布局。目前使用ps进行界面效果图的设计，AI辅助设计LOGO、以及网标。所以作为网页设计师掌握的重要工具就是photoshop软件。图形设计，即传统意义上的“美工”。不是单纯意义上美术工人的工作，而是软件产品的产品“外形”设计。交互设计，主要在于设计软件的操作流程、树状结构、操作规范等。一个软件产品在编码之前需要做的就是交互设计，并且确立交互模型，交互规范。用户测试/研究，这里所谓的“测试”，其目标是测试交互设计的合理性及图形设计的美观性，主要通过以目标用

12、户问卷的形式衡量网页设计的合理性。（四）本专业毕业生在工作单位的工作表现及用人单位对往届毕业生素质、能力等方面的评价。业内人士认为，目前数字媒体行业急需五类人才：一是需要了解国际市场、通晓国际广告运作经验和较强沟通能力的人才；二是需要有敏锐洞察力和市场驾驭能力的高层管理人才；三是需要具有整合营销、传播、策划的复合型人才；四是需要能够自己创作、设计的人才；五是需要高层次的各类广告制作，特别是擅长影视广告制作的技能型人才。因此，本专业学生应利用在校时间掌握广告设计的基础知识、学习美学基础、各种广告媒体的应用、计算机基础知识，熟练应用计算机进行广告创意、设计和制作；学习现代广告的设计思想和实施手段，

13、掌握先进的广告设计技术和设备的使用；培养自己实际工作能力，强化广告人的职业素养和敬业精神；培养自己的图形图象分析能力、技术延展能力、团队合作精神、文案写作和讲演能力、过程控制能力和信息收集能力。（五）本专业毕业生就业稳定率、在工作单位的持续发展情况及待遇等情况。媒体广告公司的平面设计人员的待遇还是十分可观的，前提是你必须能源源不断地提供足以打动人心的创意。一般设计人员的工资在25003500元之间；高级设计师工资在40006000元之间，美术指导的工资在60008000元之间。 媒体应用设计专业的人才需求数量极大,计算机多媒体设计制作专业有着广阔的发展前景。近几年我校本专业毕业生在岗位情况总体

14、较好，专业知识新、接受新事物能力强、适应能力快；能熟练应用计算机辅助设计软件；具备了一定的图形造型能力，实际动手能力较前有较大提高。四、同类院校人才培养分析 兄弟职业院校教学要求符合教育部有关教育教学的基本要求，按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，重在教学方法、教学组织形式的改革，要运用先进的多媒体、网络、课件等教学手段相互配合教学，以学生为主体，调动学生学习积极性，注重培养学生在计算机动漫与游戏制作领域的综合素养及技能，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。贯彻以就业为导向、以能力为本位的教学指导思想，根据专业培养目标，结合企业生产与生活

15、实际，大力对课程内容进行整合，在课程内容编排上，合理规划，集真实的企业项目、综合项目、任务实践、理论知识于一体，强化技能训练，在实践中寻找理论和知识点，增强课程的灵活性、实用性与实践性。五、结论主要从以下几个方面进行总结：（一）对本专业建设和发展的建议、措施。通过调研，让我们了解到用人单位的人才需求情况，增强了我们的危机意识，我们必须满足数字媒体应用技术人才市场的需要，加大改革力度，办出水平，办出特色，提高就业竞争力。在今后的教学过程中应该把校企合作作为改革的重点。积极探索校企合作的方式方法，并形成一种长效机制。学校应积极争取政府的政策支持和资金支持，本着“互惠互利”原则，吸纳社会、行业和企业

16、的智力资源和物质资源，进入教学过程。1.采取“请进来”和“走出去”的办法，邀请校外专家来本校做专业讲座和担任实习指导教师，邀请有实际工作经验的专业人员作兼任教师，承担本专业的部分教学任务，这样会极大地提高了学生的学习热情和动手能力，也促进了“双证书”教学活动的开展。2.鼓励在校优秀教师参与社会和行业培训，为社会提供专业培训，有力地服务地方经济建设。在专业设置、培养方案、教学运行等方面参与并融入到专业人才培养工作中，进一步加快师资队伍、实践基地建设，实现学校与社会的结合，师生与劳动者的结合，教学和生产实际的结合，构建适应经济社会发展需要的、符合学校实际的、灵活多样的人才培养模式和途径。（二） 专

17、业人才需掌握的专业岗位核心知识和核心能力。 业内人士认为，目前广告业急需五类人才：一是需要了解国际市场、通晓国际广告运作经验和较强沟通能力的人才；二是需要有敏锐洞察力和市场驾驭能力的高层管理人才；三是需要具有整合营销、传播、策划的复合型人才；四是需要能够自己创作、设计的人才；五是需要高层次的各类广告制作，特别是擅长影视广告制作的技能型人才。因此，本专业学生应利用在校时间掌握广告设计的基础知识、学习美学基础、各种广告媒体的应用、计算机基础知识，熟练应用计算机进行广告创意、设计和制作；学习现代广告的设计思想和实施手段，掌握先进的广告设计技术和设备的使用；培养自己实际工作能力，强化广告人的职业素养和

18、敬业精神；培养自己的图形图象分析能力、技术延展能力、团队合作精神、文案写作和讲演能力、过程控制能力和信息收集能力。（三）专业人才培养必须具备的专业岗位关键职业素质。 根据目前用人单位的需要和毕业生的实际状况，应进一步加强实习实训基地的建设。1.加强校内实训室建设，加大手工创意设计与动漫造型设计的实训器材投入，建立无纸化实验室。2.加大对校外实习基地的投入，加强与实习实训基地的沟通，调动实习实训基地的积极性，使他们确实能按照实习实训要求完成实习实训大纲规定的教学内容，提高实习基地的巩固率和使用率，为学生确实提供造一个良好的实习实训条件，弥补校内实践教学的不足。（四）本专业就业面向的岗位及岗位群，

19、专业面向的主要岗位、辅助岗位、迁移岗位；本专业的培养目标、培养规格及培养模式。序号工作岗位岗位职业能力岗位工作任务1平面设计1.熟练使用CorelDRAW、Photoshop、illustrator和aotoCAD等设计软件；2. 具有很好创意和策划功底，能根据产品特点、顾客群体特点等确定设计风格和设计方案； 3. 具有深厚的美术功底和审美修养，具有较好的手绘能力或者对某类平面艺术（绘画、摄影、装潢等）有较强鉴赏能力；4.设计时创新意识强烈，有极大的工作热情，热爱平面设计工作；5、有一定文字功底，作品有创造性，有成功案例，对印刷工艺及广告材料熟悉。1. 负责公司网上店铺的整体美术创意、改版装修

20、等； 2. 负责具体图片的设计、编辑、美化等；3. 负责公司其他宣传材料的美工设计；4. 负责与营销策划人员配合，完成各项推广活动的平面设计和创意支持；5.能够独立的完成包装的设计、制作；6.能参与设计公司的品牌设计。2网页编辑/制作1.熟悉HTML、CSS等页面代码，能够自己熟练手写DIV+CSS网页设计与开发者优先；2.熟悉Dreamweaver、Flash等网页制作工具，能够独立完成网站的规划和静态页面制作；3.熟悉Photoshop等图形软件设计； 1.根据项目要求负责项目有关美术方面的设计与制作；2.负责优秀案例、技术及资源的整理； 3.负责网站日常产品编辑、图片及文字等美化编辑。3

21、网页美工1.具有扎实的美术基础、色彩控制能力强、想象力丰富； 2.精通Photoshop、Dreamweaver、Flash、Fireworks、Coreldraw、等美工设计软件；3.构图感、色彩感强，思路清晰，具有良好的创意设计能力，并且具有较强的沟通和协调能力；4.富有创意及执行力，有责任感、表达能力强； 5.能独立完成高品质设计工作、能吃苦耐劳、服从安排。1.负责网站网页设计和创意、网页广告和相关专题图片的制作；2.负责公司网站美工方面的维护与开发；配合网站编辑进行页面修改工作；3.负责网站推广方案协助配合；4.完成公司领导交办的其他相关工作。表1 多媒体设计制作专业岗位工作任务及岗位

22、多媒体应用设计专业的人才需求数量极大,计算机多媒体设计制作专业有着广阔的发展前景。近几年我校本专业毕业生在岗位情况总体较好，专业知识新、接受新事物能力强、适应能力快；能熟练应用计算机辅助设计软件；具备了一定的图形造型能力，实际动手能力较前有较大提高。 （五）专业人才培养中必需开设的有关课程。 1.为了提高学生的手绘能力，开始插画设计课程。2.为了让学生手绘和电脑绘图并用，提前接触到专业课程，将计算机辅助设计软件photoshop平面设计课程提前到第一学期学习。3.为了适应大多数企业对新媒体广告的需求，增加了新媒体广告设计课程。4. 为了扔一个海绵出去。学生要一专多能，更需要较强的学习能力。学生

23、走上社会后，所找工作并不都是专业对口，这就需要学生就业后善于学习，更快更好在适应工作。在设置课程时应注意让学生有广泛的接触面，拓宽专业口径，注重对相关的多项技能的培养。（六） 其他与专业人才培养方案和专业建设相关的建议和措施等。建立“专业建设指导委员会”是，委员会是学校与企业的有效沟通的桥梁和纽带，因此要加强“专业建设指导委员会”的建设。每年要定期召开专业建设指导委员会专家会议，经常聘请校外专家到校，听取他们对专业建设、人才培养方案等的意见和建议，并请行业专家对专业人才培养方案的制定、实施过程及形式方法等给予具体的指导。学校要加大投入，建立专门的聘用、活动基金，使其真正发挥作用。六、 其它通过

24、调研，让我们了解到用人单位的人才需求情况，增强了我们的危机意识，我们必须满足数字媒体应用技术人才市场的需要，加大改革力度，办出水平，办出特色，提高就业竞争力。在今后的教学过程中应该把校企合作作为改革的重点。积极探索校企合作的方式方法，并形成一种长效机制。学校应积极争取政府的政策支持和资金支持，本着“互惠互利”原则，吸纳社会、行业和企业的智力资源和物质资源，进入教学过程。1.采取“请进来”和“走出去”的办法，邀请校外专家来本校做专业讲座和担任实习指导教师，邀请有实际工作经验的专业人员作兼任教师，承担本专业的部分教学任务，这样会极大地提高了学生的学习热情和动手能力，也促进了“双证书”教学活动的开展

25、。2.鼓励在校优秀教师参与社会和行业培训，为社会提供专业培训，有力地服务地方经济建设。在专业设置、培养方案、教学运行等方面参与并融入到专业人才培养工作中，进一步加快师资队伍、实践基地建设，实现学校与社会的结合，师生与劳动者的结合，教学和生产实际的结合，构建适应经济社会发展需要的、符合学校实际的、灵活多样的人才培养模式和途径。积极参与行业组织、教学行政管理部门组织的各种技能竞赛，通过竞赛检验我们的教学成果，检验学生的专业技能，拓宽师生的视野，调动教师教学进行教学改革的积极性，激发学生学习热情和职业认知度、忠诚度，并在竞赛中培养学生的团队意识、合作协作精神等职业素质。总之,通过这次调研活动,使我们进一步了解了社会需求,明确了我们的专业培养目标,为我们进一步完善专业培养方案,深化教育教育改革提供了很大的帮助,收益匪浅.数字传媒系数字媒体应用技术专业教研室2018-06专心-专注-专业