新人教版三年级数学上册总复习教案(共12页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版三年级数学上册总复习教案一、复习内容:1、时分秒2、万以内的加减法(一)。3、测量。4、万以内的加减法(二)5、倍的认识。6.多位数乘一位数7.长方形和正方形8、分数的初步知识。9.数学广角二、复习目标:使学生获得的知识更加巩固,计算能力和估算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。三、复习重点:1、万以内的加减法。2、多位数乘一位数。3、长方形正方形4、分数的初步认识四、复习难点:1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。2、长方形正方形在实际生活中的应用。3、分数的含义。五、复习方法:1、讲练结合,点线
2、结合。(先各个知识点突破,再知识点综合,最后解决生活中的问题。)2、突出重点,突破难点。逐步培养学生的小组合作意识,复习时多采用小组合作学习的方法,首先规范各个小组,教给学生如何进行小组学习。3、进行习题练习时规范学生的书写,培养学生认真仔细书写、检查的好习惯,对速度比较慢的同学多鼓励,为他们订立小目标,逐步提高做题速度。4、及时反馈,及时订正,使复习确实有效,使大部分学生有较大幅度的提高。六、复习措施(一)教师方面:1、针对本班的学习情况,制定好复习计划,备好、上好每一节复习课。2、采用各种手段激发学生的学习兴趣,提高教学效果,注意知识的整合性、连贯性和系统性,引导学生对已学过的知识进行归类
3、整理。3、在抓好基础知识的同时,全面培养学生的数学素养,培养学生总结与反思的态度和习惯,提高学生的学习能力。4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。5、注重培优补差工作,关注学生的学习情感和态度,与家长加强沟通。(二)学生方面:1、要求在态度上主动学习,重视复习,敢于提问,做到不懂就问。2、要求上课专心听讲,积极思考、发言,学会倾听别人的发言。3、要求课后按时、认真地完成作业,及时进行自我反思。(三)补差措施1、对各差生的不同原因,对症下药,从态度、习惯、知识、方法入手,制定不同的目标,目标要小、细、实。2、将课内课外补差相结合,
4、采用“一帮一”的形式,发动学生帮助他们一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步。3、时刻关注这些学生,做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会。 第1课时成长小档案复习内容:教材108页内容复习目标:1、通过回忆这学期的学习收获,对全册内容进行整理,初步形成知识网络,形成良好的认知结构,加深对全册内容的理解。2、通过对学习中有趣事情的回顾,唤起学生对解决问题的过程、方法、经验的回忆和愉快的情感体验。3、感受数学与生活的联系,数学方法策略的有用,增强学习数学的兴趣和信心。4、培养学生合作学习的能力。复习重点:1、对全册数学知识进行梳理,形成知识网络。2、唤起学
5、生愉快的情感体验,培养学生对数学的兴趣和信心。复习难点:对全册数学知识进行梳理,形成知识网络。形成良好的认知结构。复习准备:知识网络图、情境课件复习过程:课前布置学生对本学期的知识进行整理。一、谈话引入师:同学们,时间过得真快啊,这本书新内容我们学完了,你这学期学习有什么收获呢?二、探究体验,经历过程。1、这学期有什么收获?师:同学们,先想一想自己有什么收获,然后与小组的同学进行交流并做好整理记录。可以看书,也可以参照屏幕上的提醒!(出示课件第108页图)学生进行小组交流讨论,教师巡视了解情况。组织学生交流汇报:鼓励学生把自己的收获说详细,最好能举出例子。2、构建知识网络图师:这学期学了这么多
6、的知识,每个人有这么多的收获,你能把我们这学期学的知识进行整理吗?拿出你课前的整理,和同组同学交流。全班交流,补充完善。形成下图: 时、分、秒: 1分=60秒 时间的计算 测量: 毫米、分米、千米的认识 吨的认识 万以内的加减法:口算 列竖式计算 估算 解决问题 多位数乘一位数:乘法口算、 列竖式计算、 总复习 估算、 解决问题 倍的认识: 倍的认识 一个数是另一个数的几倍,求一个数的几倍是多少 长方形和正方形:四边形、 长方形、正方形的特征 长方形、正方形的周长和解决问题 分数初步认识:分数的初步认识 分数的简单计算 分数的简单应用 数字编码:2、在学习这些知识的时候,你觉得最有趣的的是什么
7、?全班交流。感受数学知识和解决问题的方法策略的有趣。3、下面我们要分三课时对整册知识进行系统的复习,你认为怎样划分内容比较好?学生制定复习计划。三、全课小结知识武装了我们的大脑,知识增长了我们的智慧,知识使我们变得更聪明。善于总结回顾是一种非常好的学习方法,能帮助我们今后更好的学习新知识,解决更多的新问题。我们继续努力吧! 总复习第2课时 整理和解决问题复习内容:教材109页第1题复习目标:1、通过问题情境,把数与代数的部分知识串联起来,使学生对所学知识进行回顾与总结,查漏补缺。2、在解决问题的过程中培养学生分析问题解决问题的能力。3、感受数学与生活的密切联系,体会数学的应用价值。复习重点:感
8、受数学与生活的密切联系,运用所学知识解决简单实际问题。复习难点:运用所学知识解决简单实际问题;时间的计算、用估算解决问题、“归一”、“归总“数量关系的问题。复习准备:课前整理时间、测量、计算单元的内容和错题复习过程:一、情境引入师:坐飞机是生活中常见的出行方式。飞机飞行中也蕴含着很多数学知识,我们来看一看。出示例1。二、重点复习1、出示第(1)题,在()里填上合适的单位。(1)、学生独立完成。说说为什么这么填?学生可能说1小时飞行750米太短了,所以应该填千米。总结选择单位的方法:排除法就是非常好的选择方法,排除了错误的就剩下正确答案了。(2)、师:我们学习的长度单位有哪些?质量单位有哪些?交
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- 新人 三年级 数学 上册 复习 教案 12
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