第二章《实数》知识点梳理及题型解析(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第二章实数知识点梳理及题型解析(10月15日)一、知识归纳（一）平方根与开平方1. 平方根的含义如果一个数的平方等于，那么这个数就叫做的平方根。即，叫做的平方根。2.平方根的性质与表示表示：正数的平方根用表示，叫做正平方根，也称为算术平方根，叫做的负平方根。一个正数有两个平方根：（根指数2省略）0有一个平方根，为0，记作 ，负数没有平方根平方与开平方互为逆运算开平方：求一个数的平方根的运算。=（）的双重非负性且（应用较广）例：得知3.计算的方法*若，则（二）立方根和开立方1立方根的定义如果一个数的立方等于，那么这个数叫做的立方根，记作2. 立方根的性质 任何实数都有唯

2、一确定的立方根。正数的立方根是一个正数。负数的立方根是一个负数。0的立方根0.3. 开立方与立方开立方：求一个数的立方根的运算。 （a取任何数） 这说明三次根号内的负号可以移到根号外面。*0的平方根和立方根都是0本身。（三）实 数1. 实数：有理数和无理数统称为实数实数的分类： 按属性分类： 按符号分类 2. 实数和数轴上的点的对应关系：实数和数轴上的点一一对应，即每一个实数都可以用数轴上的一个点表示数轴上的每一个点都可以表示一个实数的画法：画边长为1的正方形的对角线在数轴上表示无理数通常有两种情况：尺规可作的无理数，如 尺规不可作的无理数 ，只能近似地表示，如，1.思考：（1）a2一定是负数

3、吗？a一定是正数吗？（2）大家都知道是一个无理数，那么1在哪两个整数之间？（3）的整数部分为a,小数部分为b，则a= , b= 。（4）判断下面的语句对不对？并说明判断的理由。 无限小数都是无理数； 无理数都是无限小数； 带根号的数都是无理数； 有理数都是实数，实数不都是有理数； 实数都是无理数，无理数都是实数； 实数的绝对值都是非负实数； 有理数都可以表示成分数的形式。3. 实数大小比较的方法一、平方法： 比较和的大小 二、根号法： 比较和的大小三、求差法： 比较和1的大小二、题型解析题型一、有关概念的识别例1.下面几个数： ，1.，3，其中，无理数的个数有（ ）A、1 B、2 C、3 D、

4、4【变式1】下列说法中正确的是（ ）A、的平方根是3 B、1的立方根是1 C、=1 D、是5的平方根的相反数题型二、计算类型题例2.设，则下列结论正确的是（ ）A. B. C. D. 例3.计算：例4.先化简，再求值： ，其中a=，b=例5.若和互为相反数，求的值。题型三、实数非负性的应用例6已知实数a、b、c满足，2|a-1|+ =0,求a+b+c的值. 例7.若，求x，y的值。例8.已知：=0，求实数a, b的值【变式1】，求的平方根和算术平方根。【变式2】已知(x-6)2+|y+2z|=0，求(x-y)3-z3的值。题型四、数形结合题例9、如图，实数、在数轴上的位置，化简 ：类型五、实数应用题例10有一个边长为11cm的正方形和一个长为13cm，宽为8cm的矩形，要作一个面积为这两个图形的面积之和的正方形，问边长应为多少。类型六、拓展提升例11.已知的整数部分为a，小数部分为b，求a2-b2的值.专心-专注-专业