消化和吸收导学案(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上四川省自贡二十八中课改初2015级导学案 课题: 消化和吸收 (第 一 课时) 组长签字 层次: 教师评价: 小组学科组长评价: 检查时间: 月 日 课前预习学案一 预习目标及重难点【学习目标】:1.描述人体消化系统的组成2.概述食物的消化和营养物质的吸收过程3.尝试探究馒头在口腔中的变化4.分析小肠的结构和功能的关系,说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点。【学习重、难点】: 1食物的消化过程;探究馒头在口腔中的的变化。二使用说明,学法指导1.先通读教材26-31页,勾画出消化的概念,消化系统的组成以及人体吸收营养物质的主要器官,再完成基础知识和探究案。三基础知识1.
2、食物在 内分解成可以被细胞 的物质的过程。四、探究案探究一、馒头在口腔中的变化提出问题- ?作出假设- 馒头在口腔中变甜与 有关制定计划和实施计划1)处理馒头:取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B、C三小块,将A块、B块处理成碎馒头,C块不做处理(2)取 (3)设置对照:3支试管号试管:唾液A块馒头碎片充分搅拌号试管: B块馒头碎片充分碎片号试管:唾液 (4)恒温水浴:在 温水中水浴5-10分钟 (5)碘液验证得出结论-馒头变甜与 都有关系合作交流:1. 实验中为什么将温度控制在37?2. 如何检验淀粉已经被完全消化?该实验有哪几组对照试验?实验变量分别是什么?3. 如果实验最后观察到的现象是3
3、支试管内都变蓝,分析可能的原因是什么?探究主题二-食物的消化1.消化系统的组成及功能消化系统口腔:牙齿能 ;舌能 咽、食道;吞咽食物及食物进入 的通道。胃:通过 搅拌食物,是食物与 充分混合小肠:通过 ;促进 , ,营养物消化道质,并将剩余物推入 ;大肠:通过 ,将食物残渣推向 ,盲肠是大肠的起始部位,其上有 ;肛门: 唾液腺:分泌 ,含能消化 的酶大消肝脏:分泌 ,不含 ,对脂肪起乳化作用化腺胰腺:分泌 ,含消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 消化腺小消胃腺:分泌 ,含盐酸和 ,初步消化化腺 。肠腺:分泌 ,含消化糖类、蛋白质和脂肪的酶2.食物的消化(1)消化过程物理性消化:将食物 ,磨碎、与 充分
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