2022年数学教学设计10.5一元线性回归 .pdf
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1、【课题】10.5 一元线性回归【教学目标】知识目标:(1) 了解相关关系的概念(2) 掌握一元线性回归思想及回归方程的建立能力目标:增强学生的数据处理能力,计算工具的使用能力,分析问题和解决问题的能力,培养严谨、细致的学习和工作作风【教学重点】掌握一元回归方程【教学难点】理解相关关系、回归分析概念【教学设计】一切自然现象和社会现象都不是孤立的事物与事物之间,变量与变量之间,都存在着某种关系这类关系大体可分为两类:一类是确定性的,另一类是非确定性的用来近似地描述具有统计相关关系的变量之间关系的函数叫做回归函数一元回归处理两个变量之间的相关关系问题如果两个变量之间的相关关系是线性的,就是一元线性回
2、归问题本教材根据学生的实际情况只介绍两个变量间的一元线性回归问题通过建立回归方程,可以对相应的变量进行预测和控制回归分析具有广泛的应用在本节教学过程中,由于统计量的计算十分繁杂,因此, 必须注重训练学生利用计算器或计算机软件进行计算、求解的能力【教学备品】教学课件【课时安排】2 课时 (90 分钟) 【教学过程】教学过程教师行为学生行为教学意图时间* 揭示课题10.5 一元线性回归介绍了解0 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 教学过
3、程教师行为学生行为教学意图时间* 创设情境兴趣导入【问题 】人的身高 (cm)与体重 ( kg) 之间有没有联系呢? 也许有人知道,平均标准体重的数值约为体重身高 - 105这个结果是通过大量样本的分析,估算出来的质疑讲解说明思考启发学 生思考5 * 动脑思考探索新知【新知识】表 1012 中是随机抽取的8 个学生的身高 ( 单位 : cm) 与体重( 单位 : kg) 的数据 : 表 1012编号1 2 3 4 5 6 7 8 身高 x172 150 170 165 180 176 155 160 体重 y60 47 85 70 75 80 50 65 学生的身高与体重之间存在着一定的关系,
4、这种关系不像以前研究的函数关系那样,知道身高,就能确定体重的值但是一般身高的人,体重还是比较大的变量之间的这种非确定性的相互依存的关系叫做相关关系它的特点是,当一个变量或n 个变量的值确定后,另一个变量的值虽然与它(或它们)有着密切的关系,但却无法完全确定下面要研究的问题是,能否利用确定性的关系来近似的描述相关关系讲解说明引领分析理解记忆带领学生分析15 * 运用知识强化练习请举出具有相关关系变量的实例提问回答20 * 动脑思考探索新知【新知识】我们继续研究8 个学生的身高与体重的关系建立平面直角坐标系oxy, x 轴表示身高 (单位 : cm) , y轴表示体重( 单位 : kg). 上述样
5、本中每位学生的身高与体重组成的有序数对( ,)x y ,对应于平面上一个点,这些点组成的图形叫做 散点图 . 如图 108 所示. 讲解说明思考精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 教学过程教师行为学生行为教学意图时间图 10- 8表面上散点图中的这些点杂乱无章,但是大体上呈现出一种直线走向趋势这是非常重要的,否则不能用一次函数来近似. 这启发我们, 人的体重 y 与身高 x 大体上有一次函数的关系, ,即可以近似地有yabx(10.5
6、) 其中 a、b 是未知的, 可以用样本的数据去估计a、b 的值,估计值分别写作a ?和b?一般地,用1122(,),(,),(,)nnx yxyxy表示数据的n 个有序实数对,则可证明得到a ?与b?的计算公式如下:1112211()()?,()nnniiiiiiinniiiinx yxybnxx?,aybx其中1111,nniiiixx yynn方程?yabx(10.6)叫做 y 关于 x 的回归方程 ,它的图形叫做回归直线 . 【说明】引领分析仔细分析关键语句讲解说明理解记忆观察带领学生分析启发学生思考精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载
7、名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 教学过程教师行为学生行为教学意图时间是求和符号 ,121ninixxxx【计算器使用】可以利用计算器来求出a ?和b?,具体步骤如下:1设置统计计算状态(STAT) 操作:按一次MODE ,会显示1: COMP2 :STAT3: TABLE,表示进入计算状态选项,按 2 进入统计计算模块2输入数据操作: 在上一步的基础上,按键2 进入线性回归计算(A+Bx )指令,依次输入数值,即172= 150 = 170= 165= 180= 176= 155= 160= ,然后用中间光标键把输
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