部编版二年级上册语文一课一练全册可打印(共41页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上姓名：_ 1 小蝌蚪找妈妈一、把下列加点字的选择正确的读音打上“”。1、于老师在教（jio jio）室里教（jio jio ）我们捕捉昆虫。2、青蛙妈妈脑(no lo)袋顶（dng dng）上鼓（g g）着一对大眼睛，披（p pi）着碧绿的衣裳，高兴地迎接孩子们的到来。二、根据拼音写词语。 n l hi zi d p tio go ji sh lin kun d tu dn tio dn yng jing 三、照样子，连一连。披着 雪白的 眼睛 鼓着 碧绿的 尾巴 露着 大大的 肚皮 甩着 长长的 衣裳 我也会写：（ ）着（ ）的（ ）。四、小蝌蚪是怎样长成青蛙的？排

2、一排，标上序号。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）五、课文整体梳理。 课文讲的是一群天真活泼的 在寻找 的过程中，不知不觉变成了 ，并帮助妈妈一起 。六、阅读练习。蚂蚁和一粒麦子收割后，庄稼人忙着把麦子堆满仓。一颗麦粒掉在地上。蚂蚁发现了麦粒，乐得睁大了眼睛。蚂蚁背起麦粒，气喘吁吁地走向远方蚁窝走去。走啊走，蚂蚁觉得背上的麦粒越来越重了。蚂蚁很想休息片刻。于是，它把麦粒放在地上。这时，麦粒说话了：“小蚂蚁，你背着我回家多累啊！不如把我放在这里，明年我会给你一百粒像我这样漂亮的麦粒。”一粒换一百粒蚂蚁半信半疑地望着麦粒这可像极了精采的魔术蚂蚁同意了麦粒的请求。一年后，蚂蚁又回到老地方，麦粒

3、实现了诺言，真给了它一百粒麦子。1. 在文中的内填上恰当的标点符号。2. 读第二自然段，加点词语“气喘吁吁”说明（ ）A.蚂蚁很高兴 B.蚂蚁很累 C.蚂蚁很着急3. 读第四自然段，加点词语“半信半疑”的意思是（ ）A.完全不相信 B.有点相信有点怀疑 C.完全相信4. 一粒麦子是怎样变成一百粒的呢？在正确的后面打上“”。 A一粒麦子生根发芽长成麦苗。麦苗会结出很多麦子。（ ）B麦子会变魔法，可以把一粒变成一百粒。（ ）姓名_ 2 我是什么一、 给加点的字选正确的读音打上“”。淹没（m mi） 奔跑（bn bng ） 毁坏（hu fe）没有（m mi） 穿越（yu y） 晒太阳（si shi

4、）二、读句子，看拼音写汉字。 bng wn di w ，妈妈 去公园散步。好多的花呀！五颜六色的。我hi yng bin chng gi置身于花的 中，这时，我真想 一只小蝴蝶， 花儿们传播花粉，让花儿尽情的开放。三、选词填空。 温暖 温和1. 老师的态度很（ ）。 2. 同学们亲切的话语让我感到很（ ）。 往常 平常3. 妹妹像（ ）一样，早早来到学校。4. （ ），我最喜欢散步了。 四、 照样子，写句子。例：我变成小花朵飘下来。（洁白的 纷纷扬扬地）我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。太阳升起来。（火红的 缓缓地） 五、选一选，填一填。 A飘 B落 C打我会变成小水滴（ ）下来，会变成小硬

5、球（ ）下来，会变成小雪花（ ）下来，还会变成云朵在天空中（ ）来（ ）去。六、下面是水的变化过程，哪一种是正确的，在括号里打上“”。1、水雨雪云、汽、冰雹（ ）2、水汽云雨、冰雹、雪（ ）七、重点段落品析。 有时候我很温和(h huo)，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没(mi m)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。1. 从括号里选择加点字的正确读音打“”。2. 从文中找出两对反义词，写在下面括号里。 暴躁（ ） （ ）（ ）3、用“_”画出“我”做的好事，用“”画出“我”做的坏事。八、阅读练习。蚂蚁 蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。它

6、们很团结，发现好吃的，从来不私吞，总会一起抬回洞去分享；而且蚂蚁们见了面，都会热情地相互摇着触角打招呼，从不会冷漠地擦肩而过。我很喜欢它们，有空就捉虫给它们吃。1、这段话共有_句。2、用“_”画出文中的两对反义词。3、“我”喜欢蚂蚁的原因有哪些？用“”画出来。 A.蚂蚁很团结、热情。（ ）B.蚂蚁会私吞好吃的。（ ）C. 蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。（ ）姓名_ 3 植物妈妈有办法一、 根据拼音写词语。 zh shi w w bn f b r jio xi 二、 给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。 得 de di d 为 wi wi 1.孩子如果已经长大，就得（ ）告别妈妈，

7、四海为（ ）家。 2.为（ ）什么他经常得（ ）到老师的表扬呢？三、 连一连。植 旅 备 刺 炸 离 察 粗c bi zh l l c zh ch 四、 读一读，用加点的字造句。 1.孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。如果天气晴朗，我们就_。如果_，就_。五、课文整体梳理。植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子六、读课文片段，完成练习。 植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。1、 从文中找出一对近义词和一对反义词。近义词：（ ）（ ）反义词：（ ）（ ）2、“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（ ）A植物妈妈传播种子的知识。B植物妈

8、妈的种子。3、植物传播种子的方法有很多，连一连吧。椰子 风吹柳絮，种子传播四方。柳树 小鸟等动物吃果实，种子随粪便排出传播四方。樱桃 椰子落到海里，流到远方。七、照样子，写词语。许多 许许多多 姓名:_ 语文园地一一连一连。套 帽 登 鞋 裤 壶 蓬 指 针 帐 xi to dng mo h k zhn png zh zhng二 按要求给字分类。 三 看图，用“”选择正确的字、词。 四 照样子，把句子补充完整。1、我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 妈妈有时候对我_，有时候对我_。 天上的月亮，有时候_，有时候_。2、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞

9、、唱歌、开大会。我在教室里_，在图书馆里_，在_上踢足球，在_里游泳。五选一选，填序号。迎 追1、看到外公走过来，爸爸赶紧（ ）上去，妹妹也（ ）着爸爸去了。穿 披2、妈妈今天（ ）着一件红色的毛衣，肩上还（ ）着一条漂亮的披肩。甩 摇3、妹妹刚洗完头发还没干，就（ ）（ ）头发出去玩了。妈妈（ ）（ ）头说：“这样会感冒的。”六、补充古诗，做练习。梅花墙_数枝梅，凌寒_。 遥知_，为有暗_。1、 本诗的作者是_代的_。2、 这首诗描写的是_（季节）的景象。七、阅读练习。彩虹今天下午，下了一（ ）大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的虹，弯弯的彩虹就像一（ ）小桥。我问奶奶：“

10、彩虹是怎么出来的？”奶奶说：“天上有一（ ）光明神，虹就是他的弓，挂在云端。”我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。”1、在文中的括号里填上量词。2、文中表示颜色的成语：_。这样的成语还有_。3、“_”画出一个比喻句。4、彩虹产生的条件有哪些？在正确的后面画“”。 A下雨过后 B阳光 C风 D雷姓名:_ 识字1 场景歌一、 用“”给加点字选择正确的读音。 沙滩（sh sho） 军舰（jin jin） 帆船 （fn fn） 翠绿（zu cu） 稻田

11、（do do） 孔明灯（kng dng）二、 看拼音，写词语。 tng ho du q yng qn d qio yun d xio kn du zhn j ho mo jn hun xio du q三、 按要求安控。1、 用合适的量词填空。 小朋友，我们先来到美丽的大海边，看到了一( )海鸥，一( )沙滩，一( )帆船；我们又来到乡村田间，看到了一( )鱼塘，一( )稻田，一( )垂柳，一( )花园。 2、照样子，用不同的量词写一写。一( 根 )小棒 一( )飞鸟 一( )铅笔 一( 捆 )小棒 一( )飞鸟 一( )铅笔四、在下面四组词中只填一个相同的量词，你认为最恰当的是（ ）。A.条

12、B.片 C.道 D.口 一( )门 一( )河 一( )命令 一( )菜五、比一比，再组词。 园（ ） 对（ ） 铜（ ） 令（ ） 元（ ） 队（ ） 洞（ ） 领（ ）六、我是查字典小能手。 1.“队”字是（ ）结构，部首是（ ），第三画是（ ）。 2.“园“字是（ ）结构，部首是（ ），第四画是（ ）。七、 我会选择同音字。 圆 园 对 队花( ) ( )形 公( ) ( )错 站( ) ( )列八、照样子把句子补充完整，加上标点。例：今天老师给我们出了一道难题。1、妈妈给我买了_ 2、那边跑来_ 3、小丽借给我_九、阅读练习达尔文和小松鼠有一天，达尔文到树林里去玩儿，看见树上有几只从来

13、没有见过的小鸟。他站住了，仰着头仔细观察。那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣，站在那儿一动不动，就像一根树干。一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的松鼠妈妈打招呼呢！松鼠妈妈可急坏了，它吱吱地叫着，好像在说：“傻孩子，你看错了，那不是大树，是人啊！他会伤害你的！” 达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢！1.从文中找出下列词语的反义词。保护（ ） 精致（ ） 讨厌（ ）3.小松鼠为什么会爬到达尔文身上？用“_”画出相应的句子。4.短文最后一个自然段的意思是（ ）。A. 达尔文非常喜欢小动物，会伤害小动物。B. 达尔文

14、非常喜欢小动物，不会伤害小动物。姓名:_ 识字2 树之歌一、连一连。 jing zhng zhung yn ni 掌 装 疆 耐 银二、看拼音写词语。 yng sh zhung l m min gu hu sn bi w tn r fn sh shu shn三、 换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。例：疯枫（枫树）绵 （ ）（ ） 洞 （ ）（ ）伯 （ ）（ ） 场 （ ）（ ） 洼 （ ）（ ） 志 （ ）（ ）四、 连一连，再选句填空。十年树木， 人无志不立。 树高百尺， 百年树人。 树无根不长， 叶落归根。 1、爷爷退休以后，想从城市里搬回农村的老家生活。他说，这叫（ ）

15、2、培养人才不是一天能完成的，这正是（ ）3、老师经常教育我们，做人一定要有志向，这是因为（ ）。五、 课内阅读。_高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。_秋天叶儿红，_四季披绿装。1、 按原文填空。2、 照样子，写一写。榕树壮 松树_ 桃花_3、仿照画“_”的句子写话。 银杏树叶像_。_像_.六、阅读练习秋天，有些树的叶子换了黄衣裳，有些树的叶子换了红衣裳。一张黄衣裳的叶子说：“我们换了新衣裳，正该旅行去。”一张红衣裳的叶子点点头，说：“好主意，我很赞成。我们坐车去呢？还是坐船去？”好些叶子都笑了，说：“哈哈，你忘记了自己会飞了。”红衣裳的叶子自己也不好意思的笑了。一张黄衣裳的小叶子不等他们说完，就独

16、自动身。他现在空中飞，后来落到地上，歇了一歇，又飞到河上，跟着河水前进。1、根据课文内容判断，正确的打“”，错误的打“”（1）叶子们换了衣裳，因为秋天到了。（ ）（2）叶子们正该去旅行，因为他们换了新衣裳。（ ）（3）小红叶子被别的叶子嘲笑了，再也不敢去旅行了。（ ）2、秋天换了新衣裳的可能是( )树，换了红衣裳的可能是（ ）树。3、猜一猜，小叶子旅行可能会遇到哪些趣事，再写一写。 换了衣裳的小叶子在空中飞，像_，美丽极了！他们落到地上，遇到了_和_，相约一起去旅行，他们又来到了小河上，小鱼问：“你们要去哪里？”小叶子说：“_”姓名:_ 识字3 拍手歌一、把下列加点字的注音补充完整。 休息 x

17、 灵巧 l 大雁 y 世界 j 猛烈 m 飞翔 x 锦鸡 j 孔雀 q 二、 读句子，看拼音写汉字。 cng ln shn ch g shng 1、 传来一阵 。 li xing mo png yu2.动物园里的 只 成为了好 。三、 选字填空。 从 丛 有 友( )前 ( )林 ( )头 好( ) ( )好 ( )关四、课文整体梳理。 这篇拍手歌告诉我们大小动物都有 ，人和动物是 ， 是大事。五、 重点段落品析。 你拍五，我拍五，森林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。1. 辨一辨，并组词。 体（ ） 拍（ ） 休（ ） 伯（ ）2. 文中介绍了 、 、 这几种动物。3. 从文中我

18、们知道猛虎生活在 ，黄鹂和百灵喜欢 。4. 这首儿歌告诉我们要（ ）A保护动物 B.和动物住在一起六、阅读练习.秋风秋风像把大扇子，刮得满地黄叶子。黄叶落地像毯子，蚂蚁把它当被子，蝴蝶把它当屋子，松鼠用它做掸（dn）子。院子里的小燕子，赶紧召集全家子：“秋风来信催我们，快回南方过日子。”1、这首儿歌写的是_ 季的景色。2、填空。 秋风像_ ，黄叶像_ 。3、用“_”画出文中的四种动物。4、请你用“”画出带“子”的词语。你能再写几个吗？_5、儿歌中，蚂蚁把黄叶当作_，蝴蝶把黄叶当作_,松鼠用黄叶做_，飘落的黄叶是秋风寄给小燕子的_。我会编儿歌。你拍一，我拍一，动物世界真新奇。你拍二，我拍二，小狗

19、小猫是伙伴。你拍三，我拍三，_你拍四，我拍四，_姓名:_ 识字4 田家四季歌一、选择正确的读音。稻场上(chng chng) 农事了(le lio) 蝴蝶(de de) 麦苗(mio mo) 谷粒(l j) 虽然(su su)二、 辨一辨，并组词。 季 （ ） 吹 （ ） 归 （ ） 忙 （ ） 李 （ ） 吃 （ ） 扫 （ ） 亡 （ ） 三、 给加点的字加上正确的读音。 1.花开草长（ ）蝴蝶飞。 2.妈妈有一头长（ ）长的秀发。 3.星期天，我们去看了一场（ ）电影。 4.麦场（ ）在我们村的西边，一到麦收季节，人们就忙乎开了。四、 根据提示分类。 拍球 播种 高兴 施肥 伤心 采桑

20、打球 打谷 跑步 兴奋 跳远 2生气农事：_ 运动：_ 心情：_五、课文整体梳理。 根据课文内容，连线。 春天 一年农事了 夏天 稻上场 秋天 花开草长 冬天 采桑插秧六、 重点段落品析。 夏季里，农事忙，采了（lio le）蚕桑又插秧。早期勤耕作，归来戴月光。 秋季里，稻上场（chng chng），谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。1、“采了蚕桑又插秧”这句话中，“_”字写出农民十分忙碌。2、文中那句话可以用“早出晚归”来概括，用“_”画出来。3、“谷像黄金粒粒香”这句话写出了稻谷的_和_。4、为什么心里喜洋洋呢？（ ） A、因为丰收了。 B、因为谷子香。 C、因为辛苦5、下面不属于秋

21、季代表性作物的是（ ）A、麦苗 B、稻 C、谷6、对“谷像黄金粒粒香”理解正确的句子画“”。 A、稻谷黄橙橙的，看上去像黄金似的，每一粒都非常香B、每一粒稻谷都像香喷喷的黄金。C、这句话写出了稻谷的颜色和味道。姓名:_ 4 曹冲称象一、看拼音，写词语。 Chng gn zhn l fi chun zh zi su yu 二、写出带有下列偏旁的字。 舟_ _ 木_ _ 三、比一比，再组词。 ling（ ） chng（ ） di （ ） 量 重 得 ling（ ） zhng（ ） d （ ）四、用适当的量词填空。一( )大象 一( )船 一（ ）秤 一 （ ）墙一（ ）线 一（ ）大树 一（ ）

22、柱子 一（ ）石头五、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。 ( )石头一共有多重，大象就有多重。 ( )把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。 ( )再把大象赶上岸，往船上装石头。 ( )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头 。六、比一比，选字填空，填序号。底 低1、我（ ）下头，发现床（ ）下露出了猫的尾巴。做 作 坐2、我（ ）下来，用了半小时就把（ ）业（ ）完了。七、用加点的词语写句子。1、曹操得儿子曹冲才七岁。 _2、大象到底有多重？_八、重点段落品析。 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也

23、不行啊( )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢( )”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”1.在文中括号里填上合适的标点符号。2.写出下列词语的反义词。下沉- （ ） 重 （ ）3.表示曹冲称象先后顺序的词语是_、_、_。4.文中加点的“才”字写出了（ ）。A、曹冲虽然年纪小，但很聪明。 B、曹冲年纪小，不懂事。5、用“_”画出描写曹操表情的句子，从这句中可以看出（ ）A、曹操对曹冲的办法很满

24、意。 B、曹操对大家的办法很满意。6、曹冲的办法好在哪里？（ ） A、不用杀大象，。B、不用造秤。C、不用大象。姓名:_ 5 玲玲的画一、选择正确的读音画“”。详（xing yng） 另（lng ln） 肯（kn kng）催（cu chu） 脏（zng zhng） 糟（zo zho）二、读拼音写词语 png jing hu f hu1、 的时候，玲玲 的那 得了第一名。2、 j n来不 吃饭了，我 了一块面包就向学校跑去。三、比一比，再组词。 另（ ） 及（ ） 并（ ） 别（ ） 极（ ） 开（ ）四、在括号里填入适当的词语。（ ）的端详 （ ）地看 （ ）的画（ ）地说 （ ）地哭 （ ）

25、的爸爸五、根据课文内容完成练习。读完课文，你懂得了那些道理？ A、生活中的坏事总能变成好事。（ ）B、只要肯动脑筋坏事也能变成好事。（ ）C、遇到事情不要着急，要开动脑筋想办法。（ ）六、课外阅读（一）。一头驴子不小心掉到一口枯井里，驴子的主人着急了数位亲邻出谋划策，想办法搭救驴子。邻居A说：“灌水，让驴子自己游上来。”邻居B说：“往井里填石头，让驴子自己踩着石头上来。”邻居C说：“往井里扔土，让驴子踩着土上来。”驴子的主人，想了想，选择了邻居_的意见，因为：_。课外阅读（二）小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶带着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶说：“戴上眼镜看得清楚。” 一

26、天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差一点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶老了，戴的是老花镜；妈妈呢，戴的是近视眼镜。你的眼睛好好的，干吗要戴眼镜啊？”事情往往是这样，别人适合的东西，对自己不一定合适。1、根据短文内容选择填空。小猴戴妈妈的眼镜的感觉是_,戴奶奶的眼镜的感觉是_。A.读书、写字 B.补衣服 C.头昏眼花 D模模糊糊2、这篇短文说明了_的道理。 A、不能乱戴别人的眼镜。 B、对别人适合的东西，对自己不一定适合。姓名:_ 6 一封信一、连一连。 jin gu xi fng tun 封 修 肩 团 锅二、看拼

27、音写词语。 din dng j ho zh bo jn tin xi xn 三、将下列形近字填入相应的句子中。 今 令1.（ ）天，我独立认真完成了作业。2.这是一件多么（ ）人兴奋的消息啊！ 园 圆3.公（ ）里的花真多呀！4.十五的月亮像（ ）盘一样，高高的挂在天空上。四、填量词。一（ ）信 一（ ）笔 一（ ）鲜花一（ ）话 一（ ）纸 一（ ）台灯五、 根据课文内容，完成练习。信一：亲爱的爸爸，你不在家，我们很不开心。以前每天早上一边刮胡子一边逗我们玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里冷冷清清。信二：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光，阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

28、请爸爸告诉我们螺丝刀放在哪儿了。这样我们就能自己台灯了。还有，下个星期天，我们要去看电影。爸爸，我门天天想你。1、 照样子，写词语。 从早到晚 从（ ）到（ ） 从（ ）到（ ） 又蹦又跳 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）2、对于这两封信，说法正确的是（ ）A.信一中，露西态度很消极，很不开心；信二中，露西的态度很乐观很开心。 B. 信一中，露西在说实话；信二中，露西在说谎话。3、这两封信，你更喜欢那一封？为什么？_六、猜谜语。 一根藤上结瓢瓜，生根结果在你家，年年看瓜瓜不长，夜夜看瓜瓜开花。（打一物） 姓名:_ 7 妈妈睡了一、读拼音，写生字。 sh chn f xin lin 情 重 长

29、 首 蛋二、给加点字选择正确的读音。 ju jio1.妈妈太累了，真该好好儿睡一觉（ ）了。2.他们都觉（ ）的自己的猜测是对的。 hng hng hng3.人们听了他的话，都哄（ ）笑起来。4.妈妈在哄（ ）我睡觉的时候，自己先睡着了。5.妈妈告诉我不要跟着别人起哄（ ）。三、用线把下面的词语恰当的连起来。 明亮的 脸 沙沙的 妈妈 红润的 头发 弯弯的 响声 细软的 眼睛 慈祥的 眉毛四、我能把下面的话补充完整。1.睡梦中的妈妈_。2.她真该_。五、课文整体梳理。 这篇课文讲的是午睡时，妈妈在哄“我”入睡时，妈妈先睡了。文中从三个方面写了睡梦中的妈妈，一是睡梦中的妈妈 ，二是睡梦中的妈妈 ，三是睡梦中的妈妈 。六、重点段落品析。 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间（刮着 散步），发出（嗖嗖 沙沙）的响声 ，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。1.在括号里选择合适的词语，并打上“”2.从哪一点可以看出妈妈累了呢？请用“_