五年级上册数学课件-2.1 小数点位置变化 ▎冀教版(2014秋)(共27张PPT).ppt
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1、小数点小数点向右向右移动移动的规律和应用的规律和应用1、化简下面的小数。、化简下面的小数。0.40=( ) 1.850=( ) 2.900=( ) 0.080=( ) 12.000=( )2、不改变小数的大小,把下面的数改写成、不改变小数的大小,把下面的数改写成小数部分是三位的小数。小数部分是三位的小数。0.9 30.04 5.4 8.18比较大小比较大小0.540( )0.542.8( )2.8003.26( )32.6 61.9 ( ) 6.19比较大小:比较大小:35.673.567356.735673567356.735.673.567小数点的位置不同小数点的位置不同,小数的大小数的大
2、小就不一样!小就不一样!0.0090.009米米=9=9毫米毫米0.090.09米米0.90.9米米9 9米米=90=90毫米毫米=900=900毫米毫米=9000=9000毫米毫米从上往下观察从上往下观察小数点向右小数点向右移动移动一位一位,原数就扩大到原数的,原数就扩大到原数的10倍;倍;移动移动两位两位,原数就扩大到原数的,原数就扩大到原数的100倍;倍;移动移动三位三位,原数就扩大到原数的,原数就扩大到原数的1000倍;倍; 给出四个给出四个101010的正方体图的正方体图,观察这四个图:观察这四个图:(1)四个图都是把一个整体平均分成了()四个图都是把一个整体平均分成了( )份。)份
3、。(2)用小数表示阴影部分。)用小数表示阴影部分。0.0010.010.111000(1份)份)(10份)份)(100份)份)(1000份)份)1.05分米分米 105分米分米 10.5分米分米 把下面的数去掉小数点后填空把下面的数去掉小数点后填空去掉小数点去掉小数点1)0.5变为(变为( ),小数就扩大到原数的(),小数就扩大到原数的( )倍)倍.2)0.45变为变为( ),小数就扩大到原数的(小数就扩大到原数的( )倍。)倍。3)0.076变为变为( ),小数就扩大到原数的(小数就扩大到原数的( )倍。)倍。54510076100010下面的数同.比较,结果有什么变化? 372 3.72
4、37.2扩大到原数的倍 扩大到原数的倍 扩大到原数的倍是不是任意是不是任意一个小数乘一个小数乘10、100、1000都是只要都是只要把这个小数的小把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三数点向右移动一位、两位、三位位?猜想猜想验证猜想:验证猜想: 要求:要求:1、4人为一个小组。人为一个小组。 2、每小组任意找、每小组任意找1 个小数个小数,分别乘分别乘10、 100、1000。 3、观察小数点位置、观察小数点位置 变化情况,与我们猜变化情况,与我们猜 想的是否一样。想的是否一样。小数点右移的规律:小数点向右移动一位,原来的数就扩大10倍;小数点向右移动两位,原来的数就扩大100倍;小数点向右
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