六年级上册数学课件-5.2 圆的周长| 北京版 (2014秋)(共17张PPT).ppt
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1、 圆的周长记忆宝库记忆宝库长方形、正方形长方形、正方形周长各指什么?周长各指什么?圆的周长圆的周长围成圆的曲线的长 测量活动: 同桌合作测量出圆形学具的周长。汇报提示: 边演示边讲解你是怎么测出这个圆的周长的。 为了使测量数据准确,你注意了哪些问题。用线绕圆片一周,量它的长度。用线绕圆片一周,量它的长度。012346785绕线法绕线法圆片向右滚动一周,量它的长度。圆片向右滚动一周,量它的长度。012346785滚动法滚动法猜一猜: 圆的周长与什么有关?实验活动: v3人一组,准备3个大小不同的圆片,分别测量出周长和直径,做一做,填一填。自己动手量一量自己动手量一量 周周 长长 C C (厘米)
2、(厘米) 直直 径径 d d (厘米)(厘米) 你发现圆的周长与什么关系?有什么关系?你发现圆的周长与什么关系?有什么关系?要求:要求:1. 同桌作好分工同桌作好分工,选好测量员、记录员。选好测量员、记录员。 2. 记录员要及时地把测量员测量的记录员要及时地把测量员测量的 数据按顺序记录在书上的表格里。数据按顺序记录在书上的表格里。2、直径越大,周长越大。或者说周长越大,直径越大、直径越大,周长越大。或者说周长越大,直径越大 圆的周长除以直径的商圆的周长除以直径的商(结果保留两位小数(结果保留两位小数)1、圆的周长与直径有关系、圆的周长与直径有关系你又能发现什么?你又能发现什么?圆的周长总是圆
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