六年级上册科学课件-2.5 地表的变迁｜苏教版 (共21张PPT).ppt

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1、 喜马拉雅山是世界最高的山脉。最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，是喜马拉雅山脉的主峰。20世纪60年代，科学家在喜马拉雅山采集了鱼龙化石.同时，人们还在山体岩石中发现有鱼、海藻、海螺的化石。化石化石 大胆推测 根据上述资料，你能大胆推测喜马拉雅山脉在很久很久以前的情况吗？结论 从而证明4000万5000万年前，喜马拉雅山地区所处的位置是一片美丽的海！ 什么力量把使地球表面变得千姿百态？ 岩石是坚硬无比的，为什么一些巨大的岩石最后会变成细小的沙子和泥土呢？ 小实验 实验1 材料：酒精灯、打火机、小石头、一杯冷水、小镊子. 过程：将小石子用镊子夹好放在燃烧的酒精灯外焰上烧一会儿，迅速放入冷水中

2、，这样反复几次，观察石头的变化。注意：小心烫伤！ 结论：石头逐渐破碎 风化：在长期的风吹、日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫风化。 实验2 材料：一个烧杯、一个通孔塑料杯、水、一个小盘子、两根木棍和风化后的碎石和泥土。 过程：将风化后的碎石和泥土放入小盘子里，用木条塞起一边有一定的倾斜，在盘子上方横担一支筷子（尽可能让通孔杯子水平），放通孔杯子在上面并慢慢注入水，细心观察碎石和泥土变化。 注意：慢慢注入水，不能过猛！ 思考： 过一段时间后，沙盘里的沙子和泥土有什么变化？ 实验过程中你是否发现了其他现象?说明了什么？ 沙盘坡度会对实验结果产生什么影响？ 结论：碎石和泥土慢慢流动相互摩擦，滚动，又滚圆迹象。 侵蚀：风化后的岩石被风、水、冰或重力摩蚀、搬运的过程叫侵蚀。 大自然中，除了流水、风、生物破坏等能将岩石的碎屑带走，还有那些力量能够这样呢？ 人类活动： 兴修水利、乱砍滥伐、围海造田、开采地下矿藏 人类活动产生什么影响？ 你是怎么认为的？ 我们应该怎么做？ 反馈： 你们学到了什么？明白了什么?以后有什么打算? 作业： （1）自己动手做课文27页两个实验（加深印象） （2）到大自然中去看看我们地区的地表特征和形成原因。