六年级上册美术课件－3 远去的路 ｜人教新课标（2014秋） (共24张PPT).pptx

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1、我们看到的道路有一个什么共同现象？ 我们经常走在马路上，看到的情景是否和这些图片相同？学习目标 ：1 1 、知识与技能知识与技能 了解近大远小，近高远低，近宽远窄的视觉现象，并能了解近大远小，近高远低，近宽远窄的视觉现象，并能运用所学视觉现象绘画一幅有路的风景画。运用所学视觉现象绘画一幅有路的风景画。2 2 、过程与方法过程与方法 通过欣赏、观察绘画作品和自然界中的景物，发现近大通过欣赏、观察绘画作品和自然界中的景物，发现近大远小、近高远低和近宽远窄的视觉现象，培养学生学会观察，远小、近高远低和近宽远窄的视觉现象，培养学生学会观察，学会发现问题的能力；通过站在不同位置观察同一条路，发学会发现问

2、题的能力；通过站在不同位置观察同一条路，发现会产生不同的视觉变化。现会产生不同的视觉变化。3 3、 情感态度价值观情感态度价值观 激发学生的创作热情，感受风景画的美，培养学生热爱大激发学生的创作热情，感受风景画的美，培养学生热爱大自然、享受大自然。自然、享受大自然。原本一样高的民族柱看起来 近处的高一些， 越远的越矮小。一、观察分析生活中的图片：近大远小同样的物体看起来近处的显得大，远处的显得小，这样的现象叫：透视现象的特点：透视现象近大远小透视现象：近大远小透视现象：二、了解美术小知识 如当你沿着公路线去看两条边， 两条平行的路边和两排树木连线交与很远很远的某一 点，这点在透视图中叫做消失点

3、 消失线透视现象的：消失点 消失线 透视现象的： 消失点 消失线 在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。视平线与消失点有什么关系？ 消失点总相交于视平线上。 三、小组讨论，分析图片： 看看站在不同的位置观察，眼前的公路发生了怎样的变化？思考： 如何运用透视的特点画一幅风景画呢？塞夫勒道路（油画）法国 西斯莱林间小道 荷兰 霍贝玛 结合名画欣赏，说说画家如何表现远近关系的？ 画中表现了生活中的哪些现象？四、欣赏作品 联想创作通往远处的路工厂里的马路五、尝试创作 用大小的树、道路、路灯、房子、人物用大小的树、道路、路灯、房子、人物等元素，完成一幅符合透视现象的画。等元素，完成一幅符合透视现象的画。近大远小 用遮挡关系表现 空间前后用透视现象丰富画面六、课后拓展：