六年级上册语文课件-3 古诗词三首（预习）人教（部编版） (共8张PPT).ppt

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1、六年级六年级第三课 古诗词三首朗读课文，积累字词1. 1. 会认字。（给下面生字补全音节）会认字。（给下面生字补全音节）烟渚(zh) 苏轼(sh) 2.2.会写字。（读拼音，写词语）会写字。（读拼音，写词语） d 建()江 jn qu ( ) mn chn ( )惊鹊惊鹊鸣蝉鸣蝉德德3.3.多音字。（多音字组词）多音字。（多音字组词）泊 b（ ） p（ ） 停泊停泊 湖泊湖泊 4.4.全文感知。全文感知。古诗词三首宿建德江六月二十七日望湖楼醉书西江月夜行黄沙道中抒情的诗句：写景的诗句：写作顺序上阙下阙移舟泊烟渚移舟泊烟渚, ,日暮客愁新。日暮客愁新。野旷天低树野旷天低树, ,江清月近人。江清月

2、近人。雨前雨前雨后雨后雨中雨中“ ”“ ”“ ”动中有寓静，把“清风”“明月”下的夜景描绘得令人神往。运用了 的手法。惊鹊惊鹊鸣蝉鸣蝉蛙声蛙声对偶对偶5.5.尝试解决。尝试解决。(1)宿建德江西江月夜行黄沙道中都描写了月夜的景色,表达的感情却不同,请结合诗句说一说。默读课文,关注重点宿建德江表现了诗人孤寂、愁闷的情感宿建德江表现了诗人孤寂、愁闷的情感, ,西江月西江月夜行黄沙道中表达了作者热爱农村夜行黄沙道中表达了作者热爱农村和对丰收在望的喜悦之情。和对丰收在望的喜悦之情。(2)感受诗歌中的丰富想象,看看作者是怎样描写景物的。默读课文,关注重点宿建德江中的宿建德江中的“野旷天低树野旷天低树,

3、,江清月近人江清月近人”,”,用用“野旷野旷”“”“江清江清”写出了天和树、人和月的关系写出了天和树、人和月的关系, ,写得写得恰当逼真。借景抒情恰当逼真。借景抒情, ,描写了清新的秋夜描写了清新的秋夜, ,突出表现了细突出表现了细微的景物特点。微的景物特点。六月二十七日望湖楼醉书中六月二十七日望湖楼醉书中, ,作者用作者用“翻墨翻墨”写写云的来势云的来势, ,用用“跳珠跳珠”描绘雨点飞溅的情态描绘雨点飞溅的情态, ,比喻运用得比喻运用得灵活生动。灵活生动。西江月西江月夜行黄沙道中着意描写黄沙岭的夜景夜行黄沙道中着意描写黄沙岭的夜景: :明月清风明月清风, ,疏星稀雨疏星稀雨, ,鹊惊蝉鸣鹊惊蝉鸣, ,稻花飘香稻花飘香, ,蛙声一片。全蛙声一片。全词从视觉、听觉和嗅觉三个方面抒写夏夜的山村风光词从视觉、听觉和嗅觉三个方面抒写夏夜的山村风光, ,情景交融情景交融, ,优美如画。优美如画。6.6.我的疑问。我的疑问。 例:读了六月二十七日望湖楼醉书,你看到了怎样的画面?默读课文,关注重点想一想哦六年级六年级