建筑工程技术专业顶岗实习标准(共36页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上永州职业技术学院建筑室内设计专业顶岗实习标准为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和国务院关于加快发展现代职业教育的决定,深化产教融合、协同育人,建立健全职业教育质量保障体系,进一步规范和加强我校建筑室内设计专业顶岗实习教学、管理和服务,特制定永州职业技术学院建筑室内设计专业顶岗实习标准。顶岗实习是职业教育专业教学的重要组成部分,是培养学生良好职业道德,强化学生实践能力和职业技能,提高综合职业能力的重要环节。顶岗实习标准是组织开展专业顶岗实习的教学基本文件,是明确实习目标与任务、内容与要求、考核与评价等的基本依据,必须结合实际认真贯彻执行。一、适用范围本标准适用于建筑室内
2、设计专业学生的顶岗实习安排,面向建筑设计企业、室内装饰企业、工程监理企业、房地产企业、家具制造企业、装饰设计企业、专业设计院等企事业单位,针对室内设计、效果图表现、装饰装修设计、设计制图、施工管理等岗位(群)或技术领域。二、实习目标学生通过建筑室内设计专业顶岗实习,了解企业的运作、组织架构、规章制度和企业文化;掌握岗位的典型工作流程、工作内容及核心技能;养成爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业精神,增强学生的就业能力和综合职业能力。三、时间安排第三学年第一学期最后四周,以及第三学年第二学期。四、实习条件(一)实习企业1.实习企业应为具有独立企业法人资格,具备建筑室内设计专业方案设计、效果图制作、
3、施工图制作和施工现场管理、工程预算编制等方面资质的企业。2.实习企业应具有良好的社会信誉,企业信用等级优良(A级及以上),业界评价好,近3年无重大人为安全事故。(二)设施条件1.企业实习场地应设立安全指示标识,应具备满足学生实习安全、劳动防护等方面的安全保障条件及用品。2.实习场地应具有相应的办公、实习和生活设施设备;能提供与本专业培养目标相适应的职业岗位,并能够对学生实施轮岗实训。3.具有学生实习所需的建筑室内设计工程各类技术资料、设计施工手册、网络信息资源、规范、图集等信息资料和各工种器具。(三)实习岗位顶岗实习岗位应以室内设计员为主要岗位,还应包括制图员、资料员、施工管理员等岗位。(四)
4、指导教师1.顶岗实习必须配备一定数量的校内指导教师和企业指导教师,共同管理和指导学生顶岗实习,而且应以企业指导教师指导为主。2.根据学生人数合理配置校内指导教师,原则上每班配置12名校内指导教师,负责顶岗实习全过程管理和指导。校内指导教师应具有扎实的建筑室内设计专业理论知识,和较丰富的建筑室内设计装饰装修工程实践经验,具有一定的管理能力,且具备中级及以上职称,原则上最好具有“双师”素质。3.各实习基地(单位)应根据各自单位的具体岗位、实习学生人数等合理配置一定数量的企业指导教师,每名企业指导教师指导学生不超过5人,企业指导教师应在建筑室内设计装饰装修工作岗位工作不少于5年,且具有丰富的岗位工作
5、经验。(五)其他顶岗实习应以实际工程项目为依托,以实际工作岗位为载体,侧重于学生实践能力的培养。实习基地(单位)建设管理要依据专业建设规划、教学计划、实习大纲等要求,校企负责基地的建设与管理工作。五、实习内容建筑室内设计专业岗位群实习内容表(注:表中各实习项目在具体实施过程中应注重职业素养的培养。)序号实习项目时间工作任务职业技能与素养1建筑室内设计装饰工程方案设计8-10周1.与客户进行沟通,解读设计要求与现场情况;2.与同事进行交流,运用设计原理进行方案设计;3.对方案设计进行手绘表现:设计草图表现,绘制空间透视图,手绘效果图表现;4.组织、安排实施技术方案。1.与客户进行接触,跟同行协作
6、,具备良好的沟通与交流能力;2.对现场情况的阅读及分析能力;识图能力,以及手绘草图的能力;3.学以致用,室内设计装饰工程方案设计能力;4.实施技术方案的控制能力;5.团队协作、吃苦耐劳的精神,遵守行业规范。2建筑室内设计装饰工程施工图与效果图绘制5-6周1.运用绘图软件绘制施工图;2.识读并正确领会室内设计施工图纸,并能准确引用标准图集;3.运用软件绘制效果图,绘制室内设计装饰施工图;4.编制室内设计装饰工程图技术文件。1.建筑室内设计装饰工程制图与识图能力;制图标准理解把握能力;2.绘图软件的应用能力;3.科学严谨的工作态度和团队协作、吃苦耐劳的精神,遵守行业规范。3建筑室内设计装饰工程技术
7、与质量管理3-4周1.参与编制施工方案、进行施工组织设计及策划;2.参与现场施工技术管理;3.进行室内设计装饰工程现场质量控制;4.编制单位工程检验文件及质量管理的规章制度;5.进行建筑室内设计装饰工程施工质量控制资料核查;6.主动学习,根据现场实际情况,综合各方面影响因素,提出解决方案。1.室内设计装饰工程项目管理、造价控制能力;2.执行相关规范和技术标准的能力;3.室内设计装饰工程项目质量验收规范应用能力;4.室内设计装饰工程质量控制措施的制订能力;5.室内设计装饰工程施工质量控制资料整理与归档能力;6.具有独立判断和解决问题的能力,能够坚持原则、秉公办事;7.科学严谨的工作态度和团队协作
8、、吃苦耐劳的精神,遵守行业规范。4建筑室内设计装饰装修工程安全管理2周1.参与编制建筑室内设计装饰工程项目安全生产、安全管理计划、专项方案、应急预案并实施;2.对施工现场施工机械、临时用电及劳保用品进行安全性判断;3.识别危险源并进行安全交底;4.对施工现场安全标识、实施、设备进行检查和管理;5.参与安全事故救援和处理;6.收集、管理安全检查和管理资料。1.建筑室内设计工程项目安全生产管理计划和预案的编制能力,安全专项方案的编制及实施能力;2.施工机械、临时用电及劳保用品的安全使用及识别能力;3.事故的防范、救援和处理能力;4.安全资料的整理和归档;5.独立判断和解决问题的能力;6.科学严谨的
9、工作态度和团队协作、吃苦耐劳的精神,遵守行业规范。5建筑室内设计装饰装修工程信息管理1周1.收集与整理建筑室内设计装饰工程施工资料、监理资料,整理工程质量、安全、进度等资料;2.竣工验收文件的编制与整理;3.编制与管理施工资料,进行资料归档、保管、移交等管理工作。1.建筑室内设计装饰工程施工信息管理能力;2.建筑室内设计装饰工程文件的归档整理能力;3.使用先进办公设备及管理设备的能力;4.科学严谨的工作态度和团队协作、吃苦耐劳的精神,遵守行业规范。六、实习成果实习学生应在顶岗实习结束时提交实习记录、实习鉴定等顶岗实习企业证明材料外,还必须提交以下成果中的任意一项:1、顶岗实习总结报告一篇2、实
10、习期间形成的技术方案或论文;3、实习期间完成的实物作品的图文说明材料或音视频说明材料。七、考核评价(一)考核内容1、以学生在实习过程中的职业道德、职业素养、劳动态度和沟通交流、团队合作能力与组织纪律表现等方面的表现情况作为考核内容。2、以学生在实习过程中的建筑室内设计装饰工程方案设计能力、施工图绘制能力、工程施工技术能力、施工组织与管理能力、工程信息管理能力等作为考核的核心内容。学生在实习过程中独立或与他人合作完成的技术改革和创新成果等也可以作为重要考核内容。(二)考核形式1、采用过程性评价和终结性评价相结合的方式,对学生进行综合评价。学生的实习表现占20%,实习总结报告占20%,实习答辩占4
11、0%,实习成果占20%,按此比例综合评定学生的实习成绩。2、采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。3、实习成绩由实习基地(单位)和学校两部分考核成绩构成,比例由学校和企业共同商定。(三)考核组织1、顶岗实习考核应由学校组织,学校、企业共同实施,以企业考核为主。2、学校应与顶岗实习基地(单位)共同建立对学生的顶岗实习考核制度,共同制定实习评价标准。3、企业指导老师根据学生实习期间在业务、纪律等方面的表现予以评定;校内指导教师根据学生顶岗实习汇报、答辩情况,以及提交的实习报告、参与项目完成的作品、图纸的完成质量进行成绩评定。八、实习管理(一)管理制度1、学校与实习基地(单位)应共同建立顶岗
12、实习组织管理机构,共同制定顶岗实习计划,共同负责组织、管理、安排和协调学生顶岗实习事宜。学校、企业和学生应订立三方协议,规范各方权利和义务。(1)学校应享有的权利和应履行的义务是:进行顶岗实习基地的规划和建设,根据专业性质的不同,建立数量适中、布点合理、稳定的顶岗实习基地(单位)。根据专业培养方案,为学生提供符合要求的顶岗实习岗位。全面负责顶岗实习的组织、实施和管理。配备责任心强、有实践经验的顶岗实习指导教师和管理人员。对顶岗实习基地(单位)的指导教师进行必要的培训。根据顶岗实习单位的要求,优先向其推荐优秀毕业生。(2)顶岗实习基地(单位)应享有的权利和应履行的义务是:建立顶岗实习管理机构,安
13、排固定人员管理顶岗实习工作,并选派有经验的业务人员担任顶岗实习指导教师,承担业务指导的主要职责。负责对顶岗实习学生工作时间内的管理。参与制订顶岗实习计划。为顶岗实习学生提供必要的住宿、工作、学习、生活条件,提供或借用劳动防护用品。享有优先选聘顶岗实习学生的权利。依法保障顶岗实习学生的休息休假和劳动安全卫生。(3)顶岗实习学生应享有的权利和应履行的义务是:遵守国家法律法规和顶岗实习基地(单位)规章制度,遵守实习纪律。服从领导和工作安排,尊重、配合指导教师的工作,及时吸收实习的反馈意见和建议,与顶岗实习基地(单位)员工团结协作。认真执行工作程序,严格遵守安全操作规程。依法享有休息休假和劳动保护权利
14、。遵守保密规定,不泄露顶岗实习基地(单位)的技术、财务、人事、经营等机密。学生在顶岗实习期间所形成的一切工作成果均属于顶岗实习基地(单位),若将其应用于顶岗实习工作以外,需获得顶岗实习基地(单位)的同意。2、学生顶岗实习期间,学校和企业要严格执行学生考勤制度。(1)实习学生必须严格遵守学校和实习企业的各项规章制度。(2)实习学生不得无故缺席、迟到、早退或脱岗。(3)实习学生有事须按要求履行请假手续。未经同意,不得擅自离岗。3、学校、企业应当建立、健全顶岗实习安全责任制度。(1)顶岗实习前,学校、企业(项目)应对学生进行以下教育培训:国家安全标准要求的对建筑装饰施工现场表示我的认识;本行业安全技
15、术操作规程、技术标准、个人的安全意识和行为等方面的教育培训。法律法规、职业操守、保密、知识产权保护等方面的教育培训。(2)顶岗实习期间学生应遵守学校、企业的规章制度、安全管理条例,文明施工,安全工作。(3)企业应当为学生提供符合国家标准的安全环境和劳动保护用品,保证学生不在危险的工作条件下承担工作。(4)学校和企业指导教师应对学生的住宿环境进行评估(在实习单位住宿时),消除安全隐患,制订安全预案。(5)学生顶岗实习期间,学校应按国家有关规定购买意外伤害保险。(二)过程记录1、可以根据专业性质和实习方式的不同,采取全程指导和巡回指导相结合的方式。采取全程指导方式时原则上应安排专职指导教师进行实地
16、指导;采取巡回指导方式的指导教师可采取现代信息手段与实地探访相结合的方式进行指导。原则上校外指导教师应采取全程指导方式,校内指导教师宜采取巡回指导方式。2、无论采取何种指导方式,指导教师均应作好指导记录。校内指导教师采取现代信息手段联络的,必须保留原始文字记录;采取实地探访的要有每次与学生及企业领导或企业指导教师等人在企业现场的合影,并记录每次的指导过程、指导内容等情况。3、校内指导教师按照学院要求每周至少和学生联系一次,负责对学生实习期间的专业技能进行指导,解答学生实习中遇到的问题,走访学生实习企业,实地了解学生实习情况,对实习中出现的问题及时解决并上报,督促和帮助学生就业。4、校内指导教师
17、应及时与实习单位指导教师或相关领导沟通,掌握学生的实习动态,加强实习学生的安全教育、思想政治教育和法制教育,使学生在实习过程中保持良好的心态和工作态度。5、学生在顶岗实习中原则上不得随意更换实习单位,若学生确实有必要更换实习单位,必须提前一周和校内指导教师联系,确定好新的实习单位并经老师同意后,方可更换。(三)实习总结顶岗实习结束后,学校、企业应组织教师和学生开展顶岗实习总结交流活动。1、学生实习总结主要包括:实习期间的工作与学习情况、遇到的问题和对问题的处理情况、在知识运用和技能掌握等方面的自我评价、实习的心得体会、对学校和实习企业在实习期间工作的意见和建议,个人存在的不足,今后的努力方向等
18、。2、校企双方教师总结主要包括:实习计划的实施情况、学校和企业对学生的培养安排、学生在实习期间的表现和技术技能掌握情况以及考勤、安全、管理、考核评价等方面存在的问题,企业对学校人才培养的期望与建设等。3、专业总结主要包括:实习计划制订、落实情况、实习教学管理、考核评价、实习效果等方面存在的问题和收获,以及对今后如何更好地开展此项工作提出建议和意见。同时,系部还需加强与企业沟通与交流,了解企业对人才的需求,及时调整人才培养方案,更好地服务于学生和企业,实现学生毕业即就业,使学校和企业完成人才供需的无缝对接。 附件1、顶岗实习任务书及实习计划永州职业技术学院毕 业 实 习 手 册 (建筑工程类专业
19、用)年 级 专 业 班 级 姓 名 学 号 系部毕业实习指导老师 实习单位 永州职业技术学院制二0一五年十二月学 院 简 介永州职业技术学院 是经湖南省人民政府批准、教育部备案的国家公办全日制普通综合性高校,面向全国招生。学院座落在湖南历史文化名城永州市,现有教职员工1033人,专任教师820人(其中教授63人,副教授265人);全日制在校学生2万余人。学院占地3362亩,总建筑面积47万平方米,固定资产总值11亿多元,馆藏图书86万;共开设34个高职专业,涵盖医学、农学、经贸、理工、信息、建筑等学科门类,有国家级教改试点专业2个,国家重点建设专业5个,国家普惠性重点建设专业2个,省级精品专业
20、和教改试点专业8个,省级示范特色专业2个。学院有附属医院、实习农场、汽车驾驶培训学校、附属小学四大校内生产性实训基地;2007年学院被教育部、财政部确定为国家示范性高等职业院校,跻身全国高职院校100强。学院设有“国家职业技能鉴定所”和“特有工种职业技能鉴定站”,学生毕业后可获得学历证书及相关专业职业资格证书。学院设立了国家奖学金、国家励志和学院奖学金三级奖学金体系。制订和建立了一整套关心贫困学生的制度和资助体系,如国家助学金、国家助学贷款等。此外,学院为贫困学生设立了勤工俭学岗位,采取订单培养、优先推荐就业岗位等举措,为贫困学生顺利完成学业和就业开辟绿色通道。优秀毕业生可以按相关政策通过专升
21、本考试,升入本科院校深造。建筑工程系及各专业简介系部简介:是学院重点建设的系部,现有专任教师25人,其中教授1人,副教授3人,高级工程师3人,工程师5人,讲师8人,室内设计师2人。大部分教师有在企业挂职锻炼和培训的经历,双师型教师比例达85。在教师队伍中,有注册一级结构师1人、注册监理工程师3人、注册造价师2人、注册建造师3人,另外聘请了6名建筑行业专家指导专业建设和定期讲座,聘请了4名建筑行业的技师担任实践性教学工作。现有全日制在校学生600余人。建筑工程系现开办了建筑工程技术、工程造价、室内设计技术3个高中起点三年制大专专业和2个初中起点的五年制建筑工程技术、建筑室内设计大专专业。把为企业
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- 建筑工程 技术 专业 顶岗 实习 标准 36
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