2022年初中数学专题旋转问题讲课教案.pdf
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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除只供学习与交流专题二旋转学习要点与方法点拨:出题位置:选择、填空最后一道题和倒数第二道题,压轴题最后两道“旋转”在苏教版中是一个独立章节,在中考和平时的考试张经常出现,结合三角形,四边形等基本图形考察学生对旋转的应用。同时,旋转对解决动点问题有极大的帮助。一、基本图形一:将AOB旋转至 A OB ,图、分别可以得到结论?旋转点会有一组对角相等(考题规律,如果已知条件为较小的角度相等,则题目一定需要较大的角相等;如果条件给出较大的角相等,则一定需要较小的角相等)二、基本图形二:将 AOB旋转至 AOB ,连接 AA 与 BB ,分别在图、中证明OAA
2、与 OBB 相似。旋转后连接得到的两个三角形相似。因为旋转的两个三角形全等,连接后出现等腰三角形,顶角相等; 则底角亦相等;或根据夹角成比例证明相似。三、解题步骤(1)第一步:找旋转点,角相等;(2)第二步:证全等、相似;(3)第三步:利用全等、相似得到边、角条件。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除只供学习与交流模块精讲例 1.在锐角 ABC中, AB=4 ,BC=5 ,ACB=45 ,
3、将 ABC绕点 B按逆时针方向旋转,得到A1BC1(1)当点 C1在线段 CA的延长线上时,如图1,求 CC1A1的度数;(2) 如图 2, ABC绕点 B按逆时针方向旋转,连接AA1,CC1,若 ABA1的面积为4,求 CBC1的面积;(3)点 E为线段 AB中点,点 P是线段 AC上的动点, 在 ABC绕点 B按逆时针方向旋转过程中,点 P的对应点是点P1,求线段 EP1长度的最大值与最小值例 2.已知 ABC是等边三角形 . (1)将 ABC绕点 A逆时针旋转角(0 180),得到ADE ,BD和 EC所在直线相交于点O. 如图 a,当 =20 时, ABD与 ACE是否全等?(填“是”
4、或“否”),BOE= 度;当 ABC旋转到如图b 所在位置时,求BOE的度数;(2)如图 c,在 AB和 AC上分别截取点B和 C ,使 AB=AB ,AC=AC , 连接 BC,将 AB C绕点 A逆时针旋转角( 0 180),得到 ADE. BD和 EC所在直线相交于点O ,请利用图c 探索 BOE的度数,直接写出结果,不必说明理由. 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除只供学习与交流
5、例 3.(一)如图 , 在 ABC和ADE中,AB=AC,AD=AE,BAC= DAE=90 当点 D在 AC上时 , 如图(1), 线段 BD 、CE有怎样的数量关系和位置关系?直接写出你猜想的结论;将图 (1) 中的 ADE绕点 A顺时针旋转角(0 90), 如图( 2), 线段 BD 、CE有怎样的数量关系和位置关系?请说明理由(二)当 ABC和 ADE满足下面甲、乙、丙中的哪个条件时, 使线段 BD 、CE在( 1)中的位置关系仍然成立?不必说明理由甲: AB :AC=AD :AE=1,BAC= DAE 90;乙: AB :AC=AD :AE1, BAC= DAE=90 ;丙: AB
6、:AC=AD :AE1, BAC= DAE 90例 4. 【2016扬州】已知正方形ABCD 的边长为 4,一个以点A为顶点的 45角绕点A旋转,角的两边分别与边 BC 、DC的延长线交于点E、F,连接 EF。设 CE=a ,CF=b 。(1)如图 1,当EAF 被对角线 AC平分时,求a、b 的值;(2)当 AEF是直角三角形时,求a、b 的值;(3)如图 3,探索 EAF 绕点 A旋转的过程中a、b 满足的关系式,并说明理由。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 10 页 - -
7、 - - - - - - - - 此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除只供学习与交流例 5. 【2016淮安】问题背景:如图,在四边形ADBC 中, ACB ADB 90,AD BD,探究线段AC 、BC 、CD之间的数量关系. 小吴同学探究此问题的思路是:将BCD绕点 D逆时针旋转90到 AED处,点 B、C分别落在点A、E处(如图) ,易证点 C、A、E在同一条直线上,并且CDE是等腰直角三角形,所以CE CD ,从而得出结论:AC+BC CD. 图图图图图简单应用:(1)在图 中,若 AC,BC2,则 CD. (2)如图 ,AB是O 的直径,点C、D 在O 上,弧 AD弧 BD,
8、若 AB13, BC12,求 CD的长。拓展延伸:(3)如图 ,ACB ADB90 ,ADBD,若 ACm,BC n(mn),求 cd 的长 (用含 m,n 的代数式表示)(4)如图 ,ACB90 ,AC BC,点 P为 AB的中点,若点E满足 AE AC,CE CA,点 Q 为 AE的中点,则线段PQ 与AC 的数量关系是. 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除只供学习与交流例 6. 【
9、2016宿迁】已知 ABC是等腰直角三角形,AC=BC=2 , D是边 AB上一动点( A、B两点除外),将CAD 绕点 C按逆时针方向旋转角得到CEF ,其中点 E是点 A的对应点,点F 是点 D的对应点(1)如图 1,当 =90时, G是边 AB上一点,且BG=AD ,连接 GF 求证: GF AC ;(2)如图 2,当 90 180时, AE与 DF相交于点 M 当点 M与点 C、D不重合时,连接CM ,求 CMD 的度数;设 D为边 AB的中点,当从90变化到 180时,求点M运动的路径长课堂练习1. 将两块全等的三角板如图摆放,其中A1CB1=ACB=90 , A1=A=30(1)将
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