《灯笼》导学案及答案(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上灯笼 导学案 【学习目标】 1借阅资料和工具书,掌握生字词,理解文章主要内容。 2勾画重点语句,品读赏析,学习作者写作手法。 3感受灯笼浓郁的文化内涵,体悟作者的思想感情。 【学习重难点】 1勾画重点语句,品读赏析,学习作者写作手法。 2感受灯笼浓郁的文化内涵,体悟作者的思想感情。 【学习过程】 一、新知预习。 1给下面加点的字注音。 争讼( ) 斡旋( ) 静穆( ) 怅惘 ( ) 锵然( ) 褪色( ) 燎原( ) 熙熙然( ) 2根据拼音写出相对应的汉字。 辉 hung( ) 春 xio( ) 领 y( )垂珠联 lng( ) 夜深星 ln( ) 3解释下面词语
2、。 争讼: 斡旋: 怅惘: 熙熙然: 不甚了然: 燎原: 4填空。 灯笼的作者是 ,原名熙成,山东莱芜人,著名散文家、 家。 二、课堂探究。 1.文章以“灯笼”为题,有何妙处? 2.作者回忆了与灯笼有关的哪几件往事? 3.作者为什么会如此喜爱灯笼?灯笼中蕴含着作者的哪些深厚的思想感情? 三、优化训练。 1下列语句中加点字注音有误的一项是( ) A那种迹近恐吓(xi)的话,但偷偷还要在神龛里点起烛来。 B雪夜驰马,荒郊店宿(s),每每令人忘路之远近。 C每每想起小时候在村里上灯学,要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事,便深深感到怅惘(wng)。 D你听,正萧萧班马鸣也,我愿就是那灯笼下的马前卒(z)。
3、 四、拓展延伸。 灯笼,又称灯彩,是一种古老的中国传统工艺品。起源于 2000 多年前的西汉时期,每年的农历正月十五元宵节前后,人们都挂起象征团圆意义的红灯笼,来营造一种喜庆的氛围。 许多诗歌中都有关于灯笼的描写,例如: 青玉案元夕 宋 辛弃疾 东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。1.青玉案:词牌名:“美人赠我锦绣段,何以报之青玉案”一诗。又名“横塘路”“西湖路”,双调六十七字,上下阕各五仄韵,上去通押。2.元夕:夏历正月十五日为上元节,元宵节,此夜称元夕或元夜。3.“东
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