《房屋建筑学》教案(共58页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上一、课程的研究对象和任务房屋建筑学是土木工程专业必修的一门技术基础课,是建筑工程预算、结构设计、建筑施工等课程的基础。主要研究房屋建筑空间环境组合设计和构造设计的原理和方法。课程的任务,通过理论学习和设计训练及参观实习,使学生熟悉建筑的类型,掌握建筑空间环境组合设计和构造设计的基本原理和方法;具备一般工业与民用建筑设计的基本技能;能够根据不同情况,合理地选择结构、构造方案;为其他专业课程的学习和将来从事建筑工程的设计、施工和管理打下坚实的基础。二、学习要求房屋建筑学是一门综合性很强的研究应用技术的课程,内容丰富,知识面广。通过教学达到以下要求:1、了解建筑设计的基本内
2、容和步骤;了解建筑设计中建筑功能、经济技术和建筑形象三者之间的关系;能根据建筑功能的要求,用先进的物质技术条件,创作出符合时代要求的建筑形象。2、对房屋建筑又比较全面的认识,完整地理解结构、施工与建筑艺术的关系。3、熟练掌握一般工业与民用建筑构造的原理和方法,能根据建筑的不同条件选择合理的构造。4、掌握建筑施工图的内容及表达方法。5、能熟练运用计算机绘制建筑施工图。三、学习方法要注意理论联系实际,多观察、多思考、多练习。强化学生图面表达能力和计算机绘图能力的训练,提高设计的基本技能。第一篇 民用建筑设计第一章 概论(2学时)第一节 民用建筑的分类按使用功能分:民用建筑(居住建筑和公共建筑)、工
3、业建筑和农业建筑;按重要性分:特等、甲、乙、丙、丁五等;按层数分:低层、多层、高层、超高层等;建筑物设计时,要根据其规模、重要性和实用性质,确定建筑物再使用要求、材料、设备等方面的质量标准,并确定其耐久年限和耐火等级。第二节 建筑设计的内容和过程1、设计内容:建筑、结构、设备三部分。 2、建筑设计程序准备工作: 熟悉设计任务书任务书的内容有:1)建设项目总的要求和建造目的的说明;2)建筑物的使用要求、建筑面积以及各类用途房间之间的面积分配;3)建设项目的总投资和单方造价,并说明原有建筑、道路等室外设施费用情况;4)建设基地范围、大小,原有建筑、道路、地段环境的描述,并附地形测量图;5)供电、供
4、水和采暖、空调等设备方面的要求,并附水源、电源的接用许可文件;6)设计期限和项目的建设进程要求。 收集必要的设计原始数据1)气象资料:所在地区的温度、湿度、日照、雨雪、风向、风速以及冻土深度等;2)地形、地质、水文资料:基地地形及标高,土壤种类及承载力,地下水位以及地震烈度等;3)水电等设备管线资料:基地地下的给水、排水、电缆等管线布置,以及基地上的架空线等供电线路情况;4)设计项目的有关定额指标:国家或省市地区有关设计项目的定额指标,例如住宅的每户面积或每人面积定额,学校教室的面积定额,以及建筑用地、用材等指标。 设计前的调查研究1)建筑物的使用要求:访问使用单位中有实践经验的人员,调查同类
5、已建房屋的实际使用情况,对所设计房屋的使用要求,做到“胸中有数”;2)建筑材料供应和结构施工等技术条件:了解所在地区建筑材料供应的品种、规格、价格等情况,预制混凝土制品以及门窗的种类规格,新型建筑材料的性能、价格以及采用的可能性。结合房屋使用要求和建筑空间组合的特点,了解并分析不同结构方案的选型,当地施工技术和起重、运输等设备条件;3)基地踏勘:进行现场踏勘,了解现场的地形、地貌及基地周围原有的建筑、道路、绿化等,考虑拟建房屋的位置和总平面布局的可能性;4)当地建筑传统经验和生活习惯:传统建筑中有许多结合当地地理、气候条件的设计布局和创作经验,可以借鉴。同时在建筑设计中,要考虑当地的生活习惯以
6、及喜闻乐见的建筑形象。3、设计过程:初步设计、技术设计、施工图设计三阶段。初步设计的内容:确定组合方式,选择结构方案和建筑材料,做出概算等。施工图设计的内容:确定全部工程尺寸和用料,各工种施工图纸,工程说明书,结构计算书和预算书。第三节 建筑设计的要求和依据1、设计要求:满足功能要求;合理的技术措施;良好的经济效果;美观,符合总体规划要求。2、设计依据:人体尺度及活动所需空间尺度;设备尺寸及使用所需的必要空间;气候条件如温度、湿度、日照、雨雪、风向和风速等;地形、地质条件如基地的平缓起伏、地质构成、土壤特性与承载力的大小,地下水位的高低及地下水的性质;地震设防要求;建筑模数。第二章 建筑平面设
7、计平面设计的任务:各部分的大小、形状;门窗的大小和位置;楼梯的宽度和位置;各部分的组合。按房屋各部分面积的适用性质分为:使用部分和交通联系部分,前者又分为主要使用活动面积(起居室、卧室、教室、营业厅、观众厅等)和辅助使用活动面积(厨房、浴室、卫生间、储藏室等)。后者包括走廊、门厅、过厅、楼梯、坡道、电梯等面积。第一节 使用部分的平面设计一、使用房间的分类和使用要求分类:生活用房间、工作学习用房间、公共或动用房间。设计要求:二、使用房间的面积、形状和大小1、面积决定面积的大小要考虑的因素:家具、设备所占面积;使用活动面积;内部交通面积。易于计算的:根据家具和设备的数量、布置方式,人体尺度和使用活
8、动所需空间确定;不易计算的:根据调查资料、定额指标等确定。如中小学普通教室分别为51m2和43.5m2。2、形状和尺寸考虑因素:室内使用活动特点;家具布置方式;采光通风要求;视听要求、结构布置、空间美感等。中小学教室的视听要求:最远距离8.5m,最近距离2m,视角300。常用平面形状:矩形、正方形、多变形等。三、门窗的布置1、门宽度:一般房间9001000mm;卫生间650800mm;公共建筑开成双扇,12001500mm;房间人数多于50时,必设两个门;会场、影院等按600mm/100人设置。开启方式:内开、外开和双面开。位置:交通便捷、家具布置方便2、窗宽度:采光要求和光照均匀。按窗地面积
9、比确定,符合3M的倍数。位置:照度均匀、通风流畅、立面效果。四、辅助房间的平面设计第二节 交通联系部分的平面设计水平交通联系:走廊、过道;垂直交通联系:楼梯、坡道、电梯、自动梯等。设计要求:路线简捷、通行方便;人流通畅、疏散安全;一定的采光通风。一、过道(走廊)宽度:住宅11001200mm;公共建筑1800mm(单侧房间时1800,两侧房间时2400mm);兼有其他功能的适当加宽,并应符合防火要求。长度:房间门到楼梯间或外门的最大距离。以及袋形走廊的长度,按照防火的等级确定。二、楼梯和坡道楼梯宽度:住宅11001200mm;内部用楼梯850900mm;公共楼梯1500mm;休息平台宽度梯段宽
10、度。形式:单跑、两跑、三跑、双分、双合、弧形、螺旋式等,根据建筑的使用性质选择。数量:根据楼层使用人数的多少和防火要求确定。楼梯和远端房间的距离不超过防火要求的距离。23层的公共建筑面积超过200m2,或二层以上的三级防火房屋楼层使用人数超过50人时,要布置两个以上的楼梯。楼梯要有主次之分,主要楼梯布置在主出入口处,楼梯一般放在房屋朝向较差的一面。坡道适用于医院、幼儿园、体育馆等建筑,以方便上下通行。特点是上下省力,通行能力大。三、门厅、过厅和出入口门厅:交通枢纽、兼有其他功能(候诊、服务、陈列)。对外出入口宽度:不小于通向门厅的过道、楼梯宽度的总和。公共建筑的门厅,一般按每100人0.6m计
11、算;外门要外开或双面开启。门厅的面积:中小学建筑0.060.08m2/人;影院0.13m2/人,兼具其他功能的按实际要求增加。门厅导向性要明确。组织好交通路线,减少人流的交叉和干扰;空间组合和造型。过厅起转折和过渡作用。雨蓬、门廊、门斗:防风沙和寒气侵袭、防雨;是建筑的重点部位。第三节 建筑平面的组合设计平面组合设计的任务:合理安排建筑各部分的位置,确定相互关系;组织交通联系;结构布置、施工方法、选用材料的合理性;注意美观;符合规划要求,节约用地,环境保护等。一、建筑平面的功能分析鱼组合方式平面的功能分析的内容如下:1、分清主次内外关系2、功能分区及其联系与分割3、使用顺序于交通路线的组织4、
12、平面组合的方式:走廊式(办公楼)、套间式(展览馆)、大厅式(影剧院)。二、平面组合和结构布置的关系1、混合结构(适用于走廊式和套间式的组合)横墙承重:横向刚度好,隔音效果好,房间大小受限。纵墙承重:大小灵活,横向刚度差,窗洞大小受限。混合承重:墙体承重对建筑平面的要求: 开间、进深基本统一,符合钢筋混凝土板的经济跨度,上下承重墙要对齐重合; 承重墙布置均匀、闭合; 洞口开设满足墙体受力要求; 大房间布置在上部或单独布置。2、框架结构适用于房间面积大、层高大、荷载大或层数多的建筑。对平面组合的要求: 符合柱网尺寸的规格、模数以及梁的经济跨度; 为提高侧向刚度,在中间或两端设置剪力墙; 楼梯间对称
13、、均匀布置。3、空间结构(用于大厅式组合)大厅跨度较小时,可采用排架结构;跨度大时,采用各种空间结构,如网架、壳体、悬索、充气结构等。三、基地环境对平面组合的影响1、基地大小、形状和道路走向2、建筑物的间距和朝向建筑物的间距取决于以下因素:室外使用要求;日照通风卫生要求;防火安全要求;施工条件的要求;室外空间和环境绿化等要求。3、地形条件建筑物平行于等高线布置建筑物垂直于等高线布置作业一:住宅平面设计一梯两户100m2单元式住宅,三室一厅或三室两厅。A3图纸一张,电脑打印。线形符合制图标准,尺寸按施工图要求。第三章 建筑剖面设计剖面设计的任务:确定房屋各部分的高度;建筑层数;空间的组合及利用。
14、第一节 房屋各部分高度的确定层高和净高:一、确定高度考虑的因素:室内使用性质及活动特点:面积大,使用人数多,净高就要大;有视听要求的房间,高度有变化;采光通风要求:进深大,窗上沿的高度大,单侧采光时,大于进深的一半,双侧采光时,大于进深的1/4;窗上沿至顶棚之间要有一定的距离。窗台高度一般为900MM左右。 进深大的房间,为改善采光条件,可在屋顶设置天窗。食堂的屋顶要设置天窗排气。结构类型:梁板结构的尺寸、空间结构的类型。设备尺寸:天棚上设置的灯具、管道等设备。空间比例要求:合适的空间比例,视觉上感到舒适。二、房屋各部分的高度1、层高住宅2700mm3300mm;教室3300mm3600mm;
15、办公室3000mm3300mm;营业厅4000mm4800mm。2、底层地坪的标高高出室外地面450mm;功能复杂的公共建筑,可以考虑采用不同的标高(如旅馆大厅)。易于积水或经常用水冲洗的地方(阳台、厨房、卫生间等),地面标高低20mm50mm。第二节 层数的确定和剖面的组合方式一、层数的确定考虑的因素:房屋使用要求;城市规划要求;结构类型;建筑放火要求等。在一定的范围内,适当增加房屋层数,可降低造价。二、建筑剖面的组合方式1、单层适用于覆盖面大、跨度较大的结构,如食堂、会场、车站、展览厅等。缺点为:用地不经济,道路和室外管线较多。2、多层和高层适用于有较多相同高度房间的组合。交通联系较紧凑。
16、需注意上下层墙、柱承重构件的对应关系。高层建筑占地面积小,利于绿化;需要电梯垂直交通联系,管道设备复杂,承受风力、地震力等水平荷载突出。3、错层和跃层第三节 建筑空间的组合以及空间的利用着重从从垂直方向考虑各种不同高度房间的空间组合、楼梯的位置以及空间的利用等问题。一、建筑空间的组合1、高度相同或接近的房间组合从结构构造的经济合理和施工方便等方面考虑,在满足使用功能的前提下,调整房间之间的高差,使其高度统一。如教学楼中的普通教室、阅览室、厕所等房间可取为相同的高度;行政办公、阶梯教室则单独设置。相互联系时,可通过踏步解决之间的高差。2、高度相差较大房间的组合在单层剖面中,根据房间实际使用要求的
17、高度,设置不同高度的屋顶,如食堂的餐厅、厨房、备餐间。体育馆中的休息、办公等辅助房间,布置在大厅看台的下面。在多层和高层建筑中,高度相差叫大的房间在垂直方向分层组合,如旅馆中的公共用房组织在一、二层,客房按标准层设置,高度较低的设备用房集中在同一层,成为设备层。少量高度叫大的房间,可设在顶层或或附设在端部。上下层的厕所、浴室等房间应上下对齐,便于管线布置经济合理。3、楼梯间的位置由于采光通风要求,一般沿外墙设置;若设在中部,剖面中要解决好梯段坡度与房屋层高进深的关系,安排好楼梯下面出入或错层搭接时的平台标高;解决好采光通风问题(如天井)。公共建筑大厅中的楼梯,常采用开敞式的楼梯。二、建筑空间的
18、利用1、房间内的空间利用上部空间的利用:住宅内设置吊柜、搁板、壁龛等;图书馆中的夹层;坡屋顶的阁楼;二层以上得出挑等。2、走廊、门厅和楼梯间的空间利用走廊上部设置通风、照明设备或铺设管线;大厅上部设置夹层、走马廊;楼梯间的底部不作出口时,平台下的空间设储藏室或辅助房间,楼梯顶部做成储藏室,但需增设一个梯段。第四章 建筑体型立面设计建筑物要满足使用功能的要求外,还要考虑人们对建筑物的审美要求。美观问题还在一定程度上反映社会的文化生活、精神面貌和经济基础。体型和立面设计的做法是:以房屋内部使用空间的组合要求为依据,通过门窗的大小、位置和排列方式,墙面上构件的划分和安排,材料、颜色的选择和安排来实现
19、。第一节 建筑体型和立面设计的要求一、反映建筑功能要求和建筑类型的特征不同功能要求的建筑类型,具有不同的空间组合特点:住宅建筑:进深小,入口、窗户较小,楼梯阳台成组布局;学校建筑:成组排列的高大的窗户,宽敞的入口;商业建筑:大片的橱窗,明显的出入口;二、结合材料性能、结构和施工技术特点砖混结构:窗间墙要有一定的宽度,窗不能过大,一般通过门窗的良好比例和合理组合,以及墙面材料的质感和色彩的配置,取得朴实、稳重的造型效果。混凝土结构和钢结构:门窗开启灵活,可以很大(带形),外露的结构构件,形成节奏明快的立面构图。空间结构:如筒壳、悬索、网架等,空间结构形成的屋顶形状,具有明显的造型特点。不同的施工
20、技术方法,也对建筑体型合立面产生影响。如滑模施工和升板施工,所形成的建筑立面具有不同的特征。三、掌握建筑标准和经济指标不同级别的建筑物、同一城市中建筑物所在的位置不同、大型建筑和大量性建筑等,在建筑标准和材料选用、外观要求等方面要区别对待。四、适应基地环境和建筑规划的群体布置单体建筑的体型、立面、建筑风格要与周围建筑群体祥配合,要考虑建筑与所处的地形、道路及绿化等基地环境相适应。五、符合建筑造型和立面构图的规律造型和构图的规律:比例尺堵、完整均衡、变化统一、节奏韵律、对比等。第二节 建筑体型的组合建筑体型取决于建筑内部空间的组合方式。如大厅式的组合,具有一个突出的、体量较大的外部体型。建筑体型
21、反映建筑物的体量的大小、组合方式和比例尺度,对方屋外形的总体效果有重要影响。体型的组合分为对称式和不对称式的组合两种。对称式:有明确的中轴线,各部分组合体的主从关系明确,形体完整。产生端正、庄重的效果。如纪念性的建筑。不对称式:布局灵活,可取得舒展、活泼的造型效果。用于功能复杂、不规则地形的情况。如园林建筑等。体型组合的要求如下:一、 完整均衡、比例恰当简单体型、复杂体型。后者的处理要注意各组成部分体量的大小、比例关系,在不对称中取得均衡。二、 主次分明、连接明确多个形体组合时,要突出主体。一般通过调整体量的大小、高低、宽窄,形状的对比,平面位置的前后,出入口位置等手法进行。组合体的连接方式有
22、:直接连接、咬接和连接体(走廊)连接。连接方法根据结构、气候、地震、环境等有关因素确定。三、 体型简捷、环境协调第三节 建筑立面设计方法:确定立面中构件、配件的比例和尺度,运用构图规律,设计出体型完整、形式与内容统一的建筑立面。步骤:建筑的大小、高低、门窗位置、构件的排列等大的尺度把握,墙面的处理、门窗的调整、出入口的安排,建筑装饰和重点、细部的处理。一、尺度与比例踏步的高低、栏杆和窗台的高度、拉手的位置等尺度较固定,不符合要求,不但使用不便,且视觉上也不习惯。建筑物的各部分尺度之间的比例,构件尺度的比例,要符合结构和构造的合理性,还要符合立面构图得美观要求。二、节奏感和虚实对比相同构件作有规
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