统编版三年级语文上册专题卷含答案(共49页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上期末强化小专题专题一 拼音与字词一、给加点的字选择正确的读音，用“”表示。打扮（ ）列宁（l ）一段（ ）石径（ ）水洼（ ）钥匙（ c）喇叭（ ）跺脚（ ）压根（ ）拆了（ ）发愁（ ）合拢（ ）钓鱼（ ）膝盖（ ）胳臂（ ）满载（ ）猜测（ z）落下（ ）二、读拼音，写词语。 a a 三、给下列加点的多音字选择正确的读音。 假如（ ）挨着（ ）放假（ ）挨打（ ） 挑战（ ）稍息（ ）挑水（ ）稍微（ ） 大量（ ）尽情（ ）大夫（ ）尽快（ ） 北斗星（ ）调动（ ）战斗（ ）调皮（ ）四、比一比，再组词。五、照样子，写词语。1.雾蒙蒙（ABB式） 2.轻轻柔柔

2、（AABB式） 3.蹑手蹑脚（ABAC式） 4.耿耿于怀（AABC式） 5.争先恐后（含一对反义词） 六、在括号里填上合适的词语。一（ ）钥匙一（ ）地毯一（ ）雨靴一（ ）邮票（ ）的冬天（ ）的胡子（ ）的肥料（ ）的树林（ ）的叶子（ ）的声音（ ）地呼吸（ ）地鞠躬（ ）地歌唱（ ）地跑来跑去（ ）地猜测（ ）地包裹七、写出下列词语的近义词。霎时（ ）照例（ ）详细（ ）增添（ ）舒服（ ）偶尔（ ）常常（ ）欣赏（ ）八、写出下列词语的反义词。仰望（ ）安静（ ）潮湿（ ）分散（ ）陌生（ ）批评（ ）富饶（ ）镇定（ ）九、查字典填空。1.“疼”是 结构的字，它的部首是 ，除了部首

3、外还有 画，组词是 。2.如果你不认识“蒲公英”的“蒲”字，要用 查字法，先查 部，再查 画。3.如果你不会写“明”的“”字，要用 查字法，先查音序 ，再查音节 。十、把下列词语补充完整，再选词填空。自言（ ）（ ）鸦雀（ ）（ ）（ ）（ ）吊胆（ ）（ ）脚乱一叶（ ）（ ）（ ）（ ）缤纷金桂（ ）（ ）（ ）（ ）丰登春华（ ）（ ）百发（ ）（ ）（ ）（ ）八方五光（ ）（ ）一举（ ）（ ）恍然（ ）（ ）波澜（ ）（ ）争（ ）恐（ ）（ ）（ ）舞爪天高（ ）（ ）1.上台演出之前要把服装道具准备好，免得到时候（ ）。2.我被大海（ ）的景象所深深陶醉了。3.林强是校篮球队的

4、队长，他投篮几乎是（ ）。专题二 句子一、连词成句，并加上标点符号。1.没有 列宁 告诉 昨天 去哪儿 灰雀 了 它 2.地方 是个 可爱的 富饶的 西沙群岛 3.脚 的 香味 常被那 小朋友 勾住 4.会在 演奏 手风琴 他的 森林里 他 二、照样子，把下列句子补充得更具体。例：天空中挂着圆月。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。1.大雨落下来。 大雨 落下来。2.树开花了。 树开 花了。3.小鸟在树上叫。 小鸟在树上 叫。4.太阳升起来了。 太阳 升起来了。5.小鹿奔跑。 小鹿 奔跑。三、缩句。1.秋天的雨吹起了金色的小喇叭。 2.老师亲切的话语温暖着我的心房。 3.小蚂蚁们从四面八方的草丛里

5、走拢来了。 4.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。 四、照样子，写句子。例：小家伙摔得还挺重。1.他跑得 。2.小红笑得 。3.明明疼得 。4. 得 。例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。5.从前有座山，山里 ， 。五、按要求写句子。1.学校下午要进行大扫除，同学们都带来了劳动工具。（改为“把”字句） 2. 太阳如同一个大火球，放射出耀眼的光芒。（仿写） 如同 ， 。3.你说话时不能这样没有礼貌。（改为反问句） 4.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改为陈述句） 5.百灵叫得很动听。（改为拟人句） 6.这片稻田很大。（改为夸张句） 六、选择合适的关联词语填空。不

6、但而且只有才因为所以不仅还尽管但是不管都1.我们（ ）到哪里，（ ）要遵守规定。2.（ ）到过海边的人，（ ）能真正感受到大海的魅力。3.西沙群岛（ ）风景优美，（ ）物产丰富。4.这些被破坏的小树苗（ ）外表不好看，（ ）不能成材。5.这个水池（ ）比较深，（ ）依然清澈见底。6.（ ）南沙群岛中部的水下地形十分复杂，（ ）被称为“危险地带”。七、给下列句子加上标点。1.于是他壮着胆子站起来，问先生您刚才让我背的这段书是什么意思请您给我讲讲吧2.那让我先藏你来找红头说3.等等老屋一个小小的声音在它门前响起再过一个晚上行吗4.小城里每一个庭院都栽了很多树有桉树椰子树橄榄树凤凰树还有别的许多亚热

7、带树木八、将下列顺序错乱的句子排列通顺。（ ）它尾巴一摆就游跑了，我差一点儿掉进水池里去。（ ）我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。（ ）有一次，一条银白色的小金鱼游到我的身边。（ ）我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居家去玩。（ ）我探着身子，伸手想抓住它。（ ）他家有个小水池，养着许多金鱼，有红的、金黄的、银白的专题三 古诗词与日积月累一、把下列名言补充完整。1.灯不拨 ，理不辩 。2.有理 ，无理 。3. 在于力， 在于理。4. ，泰山移。5.二人同心， 。6.三个 ，顶个 。7.一个篱笆 ，一个好汉 。8.爱人若 。9. ，不贰过。10. ，有礼者敬人。11. ，暖于布帛；

8、，深于予戟。二、把下面的诗句补充完整。1.牧童 ， 振林樾。2.朝辞白帝彩云间， 。3.荷叶罗裙 ，芙蓉向脸 。4. 石径斜， 有人家。5. ，最是橙黄橘绿时。6.萧萧梧叶 ，江上秋风 。7.水光潋滟 ，山色空蒙 。8.遥望洞庭 ， 一青螺。9. ，霜叶红于二月花。10.荷尽已无擎雨盖， 。三、将下面的诗句与作者连一连。湖光秋月两相和王昌龄淡妆浓抹总相宜袁枚乱入池中看不见刘禹锡忽然闭口立杜牧霜叶红于二月花苏轼四、根据课文内容填空。1.那 的服装，把学校打扮得 。同学们向在校园里 的小鸟打招呼，向 的老师问好，向 的国旗敬礼。2. 东风走过荒野，在竹林中吹着 。3.秋天的雨，带给大地的是一曲 的

9、歌，带给小朋友的是一首 的歌。4.我正想着，它一下子 进水里，不见了。可是，没一会儿，它 起来了。红色的长嘴 着一条小鱼。它 在船头，一口把小鱼 了下去。5.蒲公英的花就像我们的 ，可以张开、 。花朵 时，花瓣是 ，草地也是 ；花朵 ， 花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。6.鱼 地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满 ；有的头上长着一簇红缨；有的周身像 ，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛 ，身上长满了刺，鼓起气来 。7.小兴安岭一年四季 ，是一座 ，也是一座 。8.不一样的树叶，有不一样的 ；不一样的 ，有不一样的 。当微风拂过，那声音 ，好像呢喃细语，让人感受到 ；当狂风吹起，整座森林都

10、，合奏出一首 。五、默写望天门山，再完成练习。望天门山1.这首诗的作者是 代诗人 ，他被人们称为（诗豪 诗圣 诗仙）。（在正确答案上画“”）2.诗人极富想象力，在他眼中原本浑然一体的天门山，变成隔江相对的两山，是因为（ ）A.被仙人劈开B.由于地震裂开C.被汹涌的江流撞开3.诗中哪一句写出了山的动态美？ 4.诗题为望天门山，你认为诗人是在（ ）望天门山。A.天门山脚下B.天门山山中C.行驶的小船上专题四 课内精华一、按原文填空。1.秋天的雨，有一盒 的颜料。你看，它把黄色 ，黄黄的叶子像 ，扇哪扇哪，扇走了 。它把红色 ，红红的枫叶像 ，飘哇飘哇，邮来了 。金黄色是 ，看，田野像 。2.当他翻

11、动树叶，树叶便像 ，唱出 的歌曲。不一样的 ，有不一样的 ；不一样的 ，有不一样的 。当微风拂过，那声音 ，好像呢喃细语，让人感受到大自然的 ；当狂风吹起，整座森林都 ，合奏出一首 ，那声音 ，令人感受到大自然的威力。3.群儿 ，一儿登瓮，足跌 。众皆 ，光 击瓮 ，水迸， 。二、根据课文内容填空。1.铺满金色巴掌的水泥道中的“金色巴掌”是指 。2.灰雀中的小男孩是一个 的孩子。3.去年的树中的鸟儿为了找到树，分别问了 、 和 ，最后发现树变成了 。4.金色的草地中，草地早晨、中午、晚上的颜色分别是 、 、 。5.海滨小城一文是围绕 和 来写的。6.大自然的声音中，风是大自然的 ，水是大自然的

12、 ，动物是大自然的 。三、课内阅读。（一）富饶的西沙群岛（节选）西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。1.“五光十色”是一个含有数字的成语，你能再写几个这样的成语吗？ 2.西沙群岛总的特点是 、 。3.用“ ”画出第二段的中心句。4.从文中找出表示颜色的词，写下来。 5.为什么西沙群岛一带的海水会五光十色，瑰丽无比？ （二）美丽的小兴安岭（节选） 冬天，雪花在空中飞舞。树

13、上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。1.作者主要写了 、 、 这几种动物是怎样过冬的，字里行间流露出作者 之情。2.文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，把松鼠写得 。3.选文描写了小兴安岭 季的景色，最能体现这个季节特点的词语是 、 。（三）掌声（节选）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里

14、骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。1.片段中写了同学们给英子的掌声，第一次是在 ，这掌声中包含着同学们的（ ）与（ ）；第二次掌声是在 ，这掌声里除了（ ）还有（ ）。（选择合适的答案填在括号里，填序号）A.鼓励B.赞扬C.羡慕D.信任2.读画横

15、线的句子，这是对英子动作与神态的描写，从中你体会到英子的心情是（ ）A.害怕、紧张B.害羞、自卑C.紧张、自卑、痛苦D.害怕、痛苦3.英子虽然腿有残疾，但是她也有自己的优点，请你从片段中找出相关句子并抄写下来。 4.“从那以后，英子就像变了一个人似的”中“从那以后”指的是从 ，英子发生了什么变化呢？（在文中用“ ”画出来）第二单元综合测试卷（时间：90分钟 分数：100分）积累与运用（49分）一、给加点的字选择正确的读音，用“”表示。（3分）1.天气炎热，几位老奶奶坐在大树下扇（ ）着扇（ ）子。2.这间药铺（ ）的门前正在铺（ ）路。3.三（2）班的足球队向三（5）班的足球队发起了挑（ ）战

16、。4.爷爷挑（ ）着两桶水进了屋。二、读拼音，写词语。（8分）1.秋天到了，爷爷 旁的几盆 盛开了。旁边树上的 i也成熟了，爷爷摘下一篮 给了隔壁的王大爷。2.那条 精美的 图案的 道， 了过往行人的脚。三、写同音字。（6分）（ ）子（ ）生（ ）艳（ ）开（ ）子狐（ ）（ ）水鸡（ ）子（ ） 亮（ ）（ ）（ ）神眼（ ）四、把下列词语补充完整，并选词填空。（8分）（ ）（ ）发光（ ）（ ）缤纷一叶（ ）（ ）春华（ ）（ ）（ ）（ ）云淡（ ）（ ）气爽1.节日的首都到处飘扬着（ ）的旗帜。2.珍宝馆里各种珠宝（ ），看得我眼花缭乱。五、写出下列句中加点词的近义词。（4分）1.我在

17、秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着（ ）2.然而，这更增添了水泥道的美。（ ）3.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（ ）4.红红的枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（ ）六、选词填空。（4分）明朗 晴朗1.今天天气（ ），适合去郊游。2.中秋的月光是那么宁静，那么（ ）。规则 规定3.我们要遵守交通（ ），靠右侧行走。4.我们提前完成了学校（ ）的植树任务。七、按要求写句子。（8分）1.小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句） 2.黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句） 3.杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。（缩句） 4.美丽的菊花在秋雨

18、里摇摆。（改为拟人句） 八、根据课文内容填空。（8分）1.秋天的雨是一把 ，还是一盒五彩缤纷的 。秋天的雨，带给大地的是一曲 的歌，带给小朋友的是一首 的歌。（2分）2.铺满金色巴掌的水泥道中的“金色巴掌”指的是 。(1分)3.“停车坐爱枫林晚， 。”是唐代诗人 写的山行中的诗句，诗中的“坐”的意思是 。（3分）4.夜书所见的后两句是：“ ，夜深篱落一灯明。”这首诗表达了作者的 之情。（2分）阅读与感悟（21分）九、课文内容精彩回放。（9分） 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚

19、的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1.这一段的中心句是 。（2分）2.文中共讲了 种动植物，分别是 。（3分）3.从文中找出一句拟人句写在横线上。（2分） 4.想一想，秋天的雨会对小动物们关心地说些什么呢？（2分） 十、阅读短文，完成练习。（12分）秋 天 秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了（ ）的衣裳，换上了（ ）的时装。远远望去，漫山遍野，一片（ ）。 秋风凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。 秋雨淅淅沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。 秋天，意味着成熟。一场绵绵秋

20、雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外舒畅。熟透了的稻谷像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎()三尺望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。 秋高气爽，一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可那 ，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！ 秋天是美好的，我爱秋天！1.把下面的词语填在第一自然段的括号里。（3分）黄色 绿色 金黄2.联系上

21、下文，展开想象，补写第五自然段横线上的内容。(1分)3.短文第四自然段中，作者把熟透了的稻谷比作 ，把高粱比作 ，把棉花比作 ，把苹果比作 ，让人回味无穷。（4分）4.短文主要是从 、 、 、 这几个方面来描写秋天的，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。（4分）习作与表达（30分）十一、习作。（30分） 同学们写过日记吗？你知道日记的格式是怎样的？请将你最近发生的有趣的事或你的发现当成一篇日记写下来。注意日记的格式。第四单元综合测试卷（时间：90分钟 分数：100分）积累与运用（47分）一、给下列加点的字选择正确的读音。（4分） 假期（ ） 假装（ ）几乎（ ） 几百（ ） 中计（ ） 中间（

22、）担心（ ） 担子（ ）二、读拼音，写字词。（7分）1.大黄狗 了，它伸了个懒腰， 到草堆旁 。2.一只 在 上织了一张a的网想抓虫吃，突然飞来一只大甲壳虫，把网了一个洞。三、比一比，再组词。（4分） 四、查字典填空。（6分）查加点的字音序部首再查几画在正确解释的序号下画“”往前凑聚合 接近盲人瞎，看不见东西 对事物认识不清楚字典作为标准典范的书籍 典礼五、给下面的句子加上标点。（6分）1.不要紧小公鸡说道第一次能这样就很不错了你再试试来2.老屋低下头把老花的眼睛使劲往前凑哦是小猫啊好吧我就再站一个晚上3.救命啊救命啊红头拼命地叫了起来六、选词填空。（4分）鲜嫩 鲜艳1.花园里开满了（ ）的花

23、。2.山上的青草特别（ ）。安详 安静3.一头小母牛正在草地上（ ）地吃草。4.上课铃响了，教室里特别的（ ）。七、按要求写句子。（8分）1.胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。（改为“把”字句） 2.胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句） 3.他近视。他没有发现漏刮了一根胡子。（用关联词把两句话合成一句话） 4.你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句） 八、根据课文内容填空。（8分）1.总也倒不了的老屋中老屋帮助了 、 、 。最后，老屋一直没有倒下去。2. ，泰山移。3.二人同心， 。4. ，顶个诸葛亮。5.一个篱笆 ，一个好汉 。阅读与感悟（23分）九、课文内容精彩回放。（

24、9分） 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。1.写出下面词语的近义词。（2分）偶尔（ ） 马上（ ）2.读了上下文，我觉得老屋具有（ ）的品质。（2分）3.老屋到现在还站在那儿，是因为（ ）。（2分）4.老屋还会帮助谁？请简单地写一写。（3分） 十、阅读短文，完成练习。（14分） 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 火灾就是命令，无数只蚂蚁迅速聚拢，紧紧抱成团，像球一样飞速滚动，以最快的速度逃离火海。 每当想到这些，我就泪眼模糊，深为它们的行为所震撼。我仿佛看见在凶猛的火舌中，一个巨大的黑球正沿着山脊滚动，我仿佛听见噼里啪啦的爆裂声，那是最外一层的蚂蚁在用生命保护着里面的同伴，用身体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆没。 生命的渺