《计算机文字录入》课程教学大纲(共7页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上计算机文字录入 课程教学大纲专心-专注-专业适用专业：计算机应用课程类型：专业课课程总学时：38 学时开课学期：共一学期执笔人：审核人：一、课程简介( 一)课程性质中英文打字是职业中学计算机专业的一门新开课程，是基础课，最好安排在一年级第一学期。职中的学生，刚入学是最听话的，五笔有很多东西要记要背，所以一开始就教五笔为妙，英文输入，音码输入法，放后一点也是可以的。(二)教学目标要求学生熟悉键盘，做到盲打；姿势正确，能够坚持较长时间的打字操作，不容易疲劳；英文打字要求150 字母 / 分钟；汉字输入，掌握两种输入方法，一种音码输入，任选，一种形码输入，即五笔输入法，速度

2、 50 汉字 / 分钟。( 三) 教学任务计算机文字录入是计算机基础知识的专业课程。认识计算机标准键盘，学习并掌握键盘， 通过学习该课程，使学生了解汉字编码的规则，认识汉字的基本结构，掌握五笔字型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，在牢记五笔字形的汉字编码，简码、重码、容错码的基础上，进行汉字及词语的输入。二、课程的主要内容、重点、难点模块一：计算机标准键盘目的要求： 认识计算机标准键盘 , 让学生了解键盘的分区，掌握主键盘的分区，掌握主键盘区字母键、 数字键、符号键的名称和分布规律。教学重点： 认识使用主键盘区的四个控制键 Enter、BackSpace、Shift 和 Capslock。教学难

3、点： 双字符键， Shift 和 BackSpace。项目分解 ：项目一：了解计算机标准键盘的分区项目二：掌握键盘的各个按键的功能模块二：计算机文字录入键盘指法目的要求： 了解规范键盘指法的重要性， 知晓键盘指法的 “五要素”，并试着进行盲打练习。教学重点： 掌握键盘的指法及键盘指法的“五要素”。教学难点： 盲打练习项目分解 ：项目一：正确的姿势项目二：正确的指法要领项目三：键盘指法五要素（盲打、击键、角度、距离、键速）模块三：王码五笔字形输入法目的要求：了解汉字编码的规则，认识汉字的基本结构，掌握五笔字型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，在牢记五笔字形的汉字编码，简码、重码、容错码的基础上，进

4、行汉字及词语的输入。教学重点：掌握五笔字型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，对单个汉字及词语的输入。教学难点：对五笔字型的识别码的判断及汉字的拆分。项目分解 ：项目一：汉字的基本结构1、 对汉字构成的新旧认识2、 字根3、 笔画4、 汉字的字型项目二：五笔字型的字根键盘1、 字根键盘的概念2、 键盘的分区划分3、 字根分布规律4、 字根助记词项目三：汉字的拆分1、 键内字和键外字2、 拆分原则3、 拆分注意事项项目四：五笔字型的汉字统码1、 键内字的编码2、 键外字的编码3、 编码流程图和歌诀项目五：简码、重码和容错码1、 简码2、 重码3、 容错码4、 助学键“ Z”项目六：词语的输入1、 字

5、词的编码2、 字词的编码3、 多字词的编码4、 掌握笔字型输入法的技巧三、学时分配建议本大纲教学参考学时为38 学时（包括教学与上机时间），每周 2个课时，总学时可达 38 学时。教学与实习比例为：4 为宜。学时分配表学时安排序号内容（任务标题）小计理论教学实践教学模块一：计算机标准键盘1项目一：了解计算机标准键盘的分区121项目二：掌握键盘的各个按键的功能23模块二： 计算机文字录入键盘指法项目一：正确的姿势项目二：正确的指法要领项目三：键盘指法五要素（盲打、击键、角度、距离、键速）模块三： 王码五笔字形输入法项目一：汉字的基本结构1、 对汉字构成的新旧认识2、 字根3、 笔画4、 汉字的字

6、型项目二：五笔字型的字根键盘246426301、 字根键盘的概念2、 键盘的分区划分3、 字根分布规律4、 字根助记词项目三：汉字的拆分1、 键内字和键外字2、 拆分原则3、 拆分注意事项项目四：五笔字型的汉字统码1、 键内字的编码2、 键外字的编码3、 编码流程图和歌诀项目五：简码、重码和容错码1、 简码2、 重码3、 容错码4、 助学键“ Z”项目六：词语的输入1、 字词的编码2、 字词的编码3、 多字词的编码4、 掌握五笔字型输入法的技巧合计38四、本课程与其他课程的联系打字是职业中学计算机专业的一门新开课程，是基础课，虽然计算机已经进入了网络时代、多媒体时代， 但操作计算机的基本技能

7、文字录入还是要通过键盘录入才行。掌握正确的文字录入指法，练就一手快速录入文字的技术是各类学生应该练就的一项基本功。掌握了这门课程对 word 文字编辑的学习会起到很大帮助。五、课程考核方案本课程满分为100 分一、实践教学考核方法考核内容考核标准与评分考核方法权重1.听从指挥，遵章守时，实训积极主动（ 10实训观察20分）实训表现2.有全局观念，有团队精神、创新意识和奉献精神（ 10 分）3.态度端正，认真负责（10 分）具体操作考核标准见实训教学计划动手操作80二、理论教学考核方法考核内容考核标准与评分考核方法权重1.全勤（ 10 分）教学日志记102.缺勤时数占总学时 10%以下（ 7 分

8、）录情况课堂出勤3.缺勤时数占总学时的10% 20%（4分）4.缺勤时数占总学时的20%以上（ 0分）1.主动且正确（ 10 分）课堂提问记录102.主动但不正确或被动且正确（ 8 分）回答问题3.被动且不正确（ 6 分）4.不会（ 2）作业1.书写认真、全面、客观（ 4 分）作业的102.语言简洁、准确（ 4 分）3.无抄袭他人现象（ 2 分）批阅期中测试见标准答案笔试10期末考试见标准答案笔试或实际60操作六、推荐教材及参考书目教材与参考书教材： 1、教材计算机文字录入2005 年 第一版沙申主编华东师范大学出版社2、五笔自通清华大学出版社3、巧学巧用五笔字型第三版钟道隆主编清华大学出版社4、五笔字型培训速成强化练习秦奋杨万里主编上海科普出版社