七年级综合组教研工作计划(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级综合组教研工作计划 一、指导思想 本学期，我们教研组进一步提高常规教学质量，加强了教师队伍建设。认真学习和贯彻学校课程计划的具体要求，坚持以“345高效课堂模式”为指导，以学生为本，求真务实，全面开展素质教育，完成各项工作。深入学习和领会课程理论，深刻理解学校的教育教学理念，将有效教学贯彻、落实在教育教学实践过程中，提高课堂教学效率和学生自主学习的质量。依托学校课程设置的改进和实施更好落实和完善校本课程，促进教研组的建设和备课组的建设。 二、工作要点 1、师德:加强本组教师师德修养，认真学习讲座内容，提高职业素养。 2、树立课程意识，深化课程教学：在单周教研时间

2、里组织全体生物和地理教师继续学习新课程标准，学校345高效课堂教学模式的相关理论。学习、研究教学过程和教学方法的相关理论。学习了解初中课程设置和实施，加强与初中标课程的衔接和联系。配合学校,完成校本课程方案的评价工作。 3、强化教学过程管理，继续培养学生四个良好的习惯.加强学科德育的研究，规范教学常规管理，坚持对学生进行“四个良好习惯”的培养，以理解和沟通为基础，加强老师之间、与学生之间的语言沟通技巧和能力。 4、转变学生的学习方式，提高课堂效率将有效教学作为课堂教学重要因素进行研究。通过教学方法的选择，教学模式和教学媒体的应用，以及细致的教学设计，提高课堂教学质量。加强对学生学习方式的研究和

3、指导。 5、加强教研组和备课组的教学研究活动和备课活动：坚持每周集体备课1-2次.在学习讨论的基础上，制定每节课的教学计划。继续学习、研究、讨论课程标准和教学方法教学手段的应用；提升备课组的备课层次。在已取得一定课程改革成果的基础上进行反思，进一步将对课程理念的理解贯彻在教学过程中，并通过对教学的改进继续发展和深入课程改革，从而提升自身的教学研究能力。 6、 加强青年教师的培养：为了青年教师的迅速成长，具有扎实的教学基本功力，成为我校的顶梁柱。平时通过老教师、师傅听课、教研活动等共同探讨有关教学问题，促进对基本功的认识和训练。通过承担展示课、研究课等活动争取使青年教师在教学水平上有更进一步的提

4、高。 7、 积极开设综合实践活动课继续完善综合实践活动课校本课程，本学期开设五个综合实践活动课，分别是：初一由全德武老师开设的“基础生物实验”；初二邓永锋老师开设的“植物组织培养”；几个活动课程既是初中生物课堂教学的有效补充，又能与高中生物教学进行良好的衔接。 8、 深入开展教育研修和科学研究工作充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教。在保证生物教研组活动的同时，要对教师的教学和研究创造良好的环境和平台，使老师的创造性劳动有其施展的空间。 三 主要工作 （一）、教研组建设方面 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级教材为“切入点”，强

5、化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。 、备课关。要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。 、上课关。要认真上好每一节课。 、作业关。作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开

6、展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。 、考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 （二）、常规教学方面 1、加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课：共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头 每周集体教研一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、

7、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于7节，教研组长不少于10节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、为进一步加强网络平台建设，尤其是校园网的建设，鼓励教师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充实我组网页的内容，加强与兄弟学校的交流。 （三）、教研组专题活动 1、德育教育的学科渗透。本学期学校有两方面的主题教育，即体验生命、关爱教育和环保意识。我们组要结合自身学科特点，在教学教育过程中渗透生命教育指导纲要的精神。 2、科研。继上学期进一步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手，寻找生物学科课题的切入口，将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中，并要求注意积累，撰写

8、与课题有关的教育教学论文。 3、生物组课堂教学公开一览。 时 间 主 持 人 地 点 主 题 9月5日 郑水平 八年级三楼办公室 生物新课的教学与创新 9月21日 邓永锋 八年级三楼办公室 集体备课 9月28日 郑水平 八年级54班 公开课 10月11日 全德武 七年级一楼办公室 集体备课 10月19日 朱美顺 八年级三楼办公室 生物校本教材开发与应用 10月26日 刘易旋 七年级78班 公开课 11月8日 八年级生物教师 八年级生物竞赛 11月22日 七年级生物教师 七年级生物科学素质竞赛 12月6日 郑水平 八年级三楼办公室 生物新课程经验总结会 12月27日 全组教师 八年级三楼办公室 生物教学论文讨论会 2011年9月 专心-专注-专业