二年级语文学科德育主题教研活动记录(共1页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上德州市解放南路小学 二年级语文 教研组活动记录表 记录人：_扈绪兰_活动时间活动地点办公室参加人员二年级语文教师活动主题 浅谈如何在小学语文教学中进行德育渗透活动纪要及评议教师的天职就是“传道授业解惑”，“传道就是启迪人类的智慧，传播人类文明。”“解惑”就是传授知识。“传道授业解惑”就是教书育人。怎样教书育人是实施素质教育的核心和关键。教育为本，德育为先，德育的教育必须渗透在传授知识之中，这样就不是空洞的说教，而是有色有味、有趣有情、极赋实效。 孙宪敏：思想教育必须放在语文教学的首位。小学阶段是对学生进行社会公德，良好行为习惯教育的最佳时期，在教学中的满堂说和脱离实际

2、、枯燥无味的空间说教，不但激不起其兴趣，而且会使小学生厌倦，只有把知识与趣味结合起来，才能让孩子从中受到教育，受到启发，达到较好的效果。二年级的我选我、难忘的一天、坐井观天、我要的是葫芦、小柳树和小枣树、蓝色的树叶等都是思想教育极强的活的教材。它们启迪着学生的智慧，陶冶着学生的情操，激励着学生团结同学、热爱集体。所以作为语文教师在教学中必须把思想教育放在首位，贯穿在教学的全过程中。依据教材内容结合学生的特点，向学生进行理想教育、爱国教育、传统教育、使之从小就懂得做人的道理。从我做起，从小做起，这样必能为他们的人生奠定下坚实的根基。王莹：语文教学中的德育教育一定要把握儿童心理特征。在传授知识中育

3、好人关键要了解自己的教育对象，掌握自己教育对象的心理性格等特征，根据其心理状况，年龄特征去进行教学，寓德育教育与教学中，才能收到较好的效果。我们面对的教育对象是儿童，他们知识面窄、贪玩、好动，这是他们的弱点，但他们心灵纯洁好奇，好表现，喜问、喜听，争强好胜，则是其优点。根据这些特点，在教学时就要善于引导。讲课要考虑到主动、形象、有趣，充分发挥他们的优势。使其在增长知识中，培养良好的个性、懂道理、做新人。如：我在教酸的和甜的这一课时，为了让学生从中受到启发和教育，我组织学生扮演不同的角色。这样就潜移默化地使学生明白其中的道理。扈绪兰：德育教育要体现在语文的教学活动中。学生虽然年幼，可心灵十分纯洁，他们都希望表扬，表扬会使他们加自尊自荣。为此，我常用激励性的语言进行批语，在班里表扬。对于犯有一点错误的学生，一般他们也总不想失面子，针对这一特点，教学中我处理这类问题十分慎重。我们班有的学生上课纪律性很不好，甚至随意下位，在地上打滚，我便请他担任语文课上的纪律委员。这样他不但约束了自己，更坚定了克服困难决心和信心。在小学语文教学中只有正确处理德育和教学的关系做到寓德育教育于知识教学之中，使二者融为一起，把握教材的思想性，遵循德育教育的阶段性，发挥学生的主体性，注意组织活动的实际性，长期坚持，必定会收到良好的教学效果。 专心-专注-专业