七年级数学第二学期备课组计划(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上九华初中七年级数学第二学期备课组计划制定人：徐陈新一、指导思想七年级数学备课组坚持教育从学校实际出发，着眼于学生的终身发展，切实提高课堂教学效率与数学教学质量。同时我组立足行动研究，务实求真，努力提高本组教师教研、教学等各个方面的水平，树立教研活动为教学服务、为教师服务、为课堂服务的基本理念，认真地完成各项教学任务，现依据学校的各项计划，结合本组实际制订本学期数学备课组工作计划.二、工作目标1.备课以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，培养学生的学习兴趣努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。2.每个星期四，定时进行数学备课

2、组的集体备课活动，大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，如何提高我们七年级的数学成绩是我们讨论的最终目的。3组织好同级组互相听课、互相学习、每位老师一学期至少听10节，鼓励随堂听课。根据情况积极开展示范课，让老师有机会学习、提高。4.作业要本着减轻学生过重的课业负担，提高教学质量的目的，要做到有布置、有检查、有讲评。要倡导教师自己动手，精心设计编写各种练习题、试卷和复习资料。发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。三、教学措施考虑到本学期的进度及学生的情况，为了进一步落实有效教学，需做到以下几点：1.

3、关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。我组继续深化课堂教学研究,提升课堂教学质量，将组织老师认真听课、评课,进行认真学习并展开讨论交流。听课后每位教师结合教学实际,指出本节课的目标达成情况；教学过程设计中的闪光点与不足之处；在教法的选取上有无不妥之处；学生的学法指导是否恰当；教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点，与其他老师进行深入交流,提高课堂教学的质量。2.加强集体备课，促进教研教学的有效发展。每周集体备课时，所有数学教师一起商讨如何备教材、教法、学生学习方法和检测方法。教师之间就某一节课交流教学心得、教学方法，在互相切磋中发现自己在教学中存在的问题并及时纠正问题，力求使自己的教学由浅入深

4、，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。3.加强教师相互之间听课、评课，提高课堂教育教学的质量。做课老师课前必须认真备课，设计教法，制定有效的学法。听课后每位教师认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出自己反思。每位教师每学期上一至二堂公开课，每月要对各教师的备课、听课、情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。4.做好学困生的转化工作，给他们以的关心和爱护。每位老师做好辅优补差工作，使每一个学生都能学有所长，大面积提高教学质量。每一位老师根据学生的思想实际、针对学生的个别差异，知识现状，设计最理想的辅优补差方案，使每一个学困生能建立学数学的信心，在学习方面能得到最

5、大的发展。5.精心设计作业，注重作业的反馈功能。教学中要严格控制作业量，以精选提高实效，减轻学生负担；提高作业设计能力，加强作业批改与质量分析；及时批改作业，从中获得教学信息，诊断学生的学习问题及教师的教学问题，并及时向学生反馈，改善教学行为。对学有困难的学生实施作业面批，并在作业面批的过程中，加强师生情感交流和个别学习辅导四、注意的问题1注重学生的活动、学习过程，知识的形成过程，即重心前移。注意评价的方式方法。 2在教学活动中，鼓励学生思维的多样性，避免评价的统一性。3注重教学素材及呈现方式多样化以及数据的真实科学性。 4关注学生对知识技能的理解与应用； 5努力抓好知识树，数学名题和错题集的

6、整理三项工作。让学生边学习，边总结，不断提高他们对数学知识结构的建构，在头脑中形成清晰的知识网络。6组织好每一单元的学情检测及周测，并把培优补差落到实处。五、教学安排表1.公开课安排同课异构：王小静：课题有序数对 于小云：课题有序数对方示范课：夏建明：课题不等式的性质 耿忠兴：课题一元一次不等式组的解法另外本学期每人上一节研究课。2.进度安排周次教学内容1平方根、立方根2实数、平面直角坐标系3坐标方法的简单应用4阶段复习5二元一次方程组及其解法6实际问题与二元一次方程组7三元一次方程组8期中复习9一元一次不等式（组）及其解法10实际问题与一元一次不等式11一元一次不等式组12阶段复习13统计调

7、查、直方图14与三角形有关的线段15与三角形有关的角16多边形及其内角和、镶嵌17期末综合复习、模拟测试18期末考试3集体备课安排：内容主备人平方根（1）（3）王晓静立方根、实数（1）（2）蒋洁丽平面直角坐标系（1）（3）于小云坐标方法的简单应用（1）（3）徐陈新二元一次方程组及其解法耿忠兴实际问题与二元一次方程组（1）（2）夏建明三元一次方程组（1）（2）王晓静不等式（1）（3）蒋洁丽实际问题与一元一次不等式（1）（3）于小云一元一次不等式组（1）（2）徐陈新统计调查（1）（2）耿忠兴直方图（1）（2）夏建明课题学习王晓静与三角形有关的线段（1）（3）蒋洁丽与三角形有关的角（1）（2）于小云多边形及其内角和（1）（2）徐陈新镶嵌夏建明4其他安排周次周测及周末作业审核人1王晓静蒋洁丽2蒋洁丽于小云3于小云徐陈新4徐陈新耿忠兴5耿忠兴夏建明6夏建明王晓静7王晓静蒋洁丽8蒋洁丽于小云9于小云徐陈新10徐陈新耿忠兴11耿忠兴夏建明12夏建明王晓静13王晓静蒋洁丽14蒋洁丽于小云15于小云徐陈新16徐陈新耿忠兴17耿忠兴夏建明18夏建明王晓静专心-专注-专业