做卓越的教师心得体会八篇(共10页).doc

《做卓越的教师心得体会八篇(共10页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《做卓越的教师心得体会八篇(共10页).doc（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上做卓越的教师心得体会八篇 做卓越的教师心得体会1 做卓越的教师，书中一个个鲜活、有趣的事例，一个个哲理小故事，以及彭老师独特的个人见解，都让我不由得反思自我：反思自己过去的教学，思考以后的努力方向，做卓越的教师心得体会。这本书犹如一盏明灯，指引且明确地告诉了我，要当一名优秀的教师，就该做到书中的七个 做 ： 一、做卓越的老师 追求卓越是老师专业成长的最高境界，而要走向卓越，归纳起来我个人认为主要是要做到两方面的卓越。 1、思想上的卓越。正如书上说的，不是每个人都认为自己选择的职业是最理想的，但是既然我们选择了，就应该 爱你所选 。只有这样我们才能启动自己全部的激情去工

2、作;才能在遇到工作上的困难时，奋勇向前。 2、方法上的卓越。都说要给学生一杯水，老师就要自己先有一桶水，心得体会做卓越的教师心得体会。而彭老师告诉了我们，最好的取水方法是读书、反思、研究以及写作。只有通过这几种方法，我们才能很好的发现自己教学上的不足，才能调整自己的教学方法，走向卓越。 二、做幸福的老师 要做幸福的老师，我们就该像书上说的那样：学会接受生命中的 缺口 。首先要先接受工作上的 缺口 。每个人都希望自己的工作自在安逸没压力。虽说教师这份职业跟这样的希望无法沾边，但换位思考一下它可是 天底下最光荣的职业 。此外，还要接受学生思想上的 缺口 。老师很经常因为孩子们的不听话、上课捣蛋，作

3、业马虎等行为影响心情，导致对工作产生厌倦感。何不学会 放下 ?正所谓 大人不计小人过 ，更何况他们还是 小人中的小人 呢? 三、做会育人的教师 作为科任的我们，担任的班级较多，接触的学生多，容易对部分学生缺少关心和沟通。因此，除了要给孩子们传授知识外，还要有 三心 ，即爱心、童心、责任心。将这一份工作看作是一项事业、一门科学、一种艺术去研究它。虽然我们可以原谅自己的学识水平的欠缺，却绝不能原谅自己因为缺少责任心而误人子弟。 四、做会上课的教师 随着基础教育课程改革的不断深入，原本 师本 的课堂，渐渐走向 生本 。要创造出精彩的课堂，教师就要创建以生为本的课堂。也就说要做好 一、三、七 。让知识

4、与技能、过程、方法、情感态度价值观于一体，达成三维一体教学目标。承认学生之间存在的差异，捧着 立体互动 的观念，将眼睛、大脑、嘴巴、双手全部还给学生，让其自己去观察、思考、表达、操作。利用自主、合作、探究的学习方式，让学生在乐中学，在学中乐。 五、做会写作的教师 叶澜教授说过： 一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师。 可见，做会写作的教师，平时的经验积累相当重要。平时做一个有心人，将自己的每一次联想、感悟、困惑、念头以及发现都以文字的方式记录储存下来。因为我们的脑袋空间是有限，有了这些文字的记录，我们就可以将其作为自身研究教学领域中各种问题的理据。另一方面还

5、可以有效地提高自身的理论素养。 做卓越的教师心得体会2 我踏上讲台马上就20年了，我一直认为作为一名教师只要做到：爱岗敬业、为人师表、工作务实、业务扎实等几个方面就可以了。但通过五天的暑期学习，又联系着平时自己不断学习与总结，我在思考：时代在变，对教师的要求也在变，尤其是像我这样既不年轻又不年长的教师来说，那应该怎样做教师?我认为应该从以下几个方面努力。 一、我想在这个充满诱惑的社会，作为老师首先要热爱自己的职业，学会阳光思考，学会开心工作，学会人际交往，树立良好的教师形象，把教师的职业看作是神圣的事业。 我们担负着一方孩子的未来，他们将来是这个社会建设的一部分，我们要把每个孩子健康放在心上，

6、学习放在心上，甚至还要把每一个孩子的每个习惯都放在心上。 二、我们要有足够的耐心。 特别是我们幼儿园的老师，面对的是三四岁的孩子，他们对什么都充满好奇，他们不知什么是害羞、什么是禁忌、什么是幼稚，见着什么问什么，想着什么问什么，脑子里的问题千奇百怪。孩子就是孩子，他的问题肯定很多，而且会一而再再而三的重复同样的错误。孩子的良好习惯的养成也不是一天两天的事 ，因此，孩子们从和老师接触的第一天开始，就需要我们耐心的引导，更需要老师们耐心的反复磨练。 三、我们要不断学习。 像我去年竟然到幼儿园工作了，就我的年龄在幼儿园工作是有着很大的差别，用我的观念、方法来管理幼儿已经行不通。而且社会的进步是飞速的

7、，如果我不努力学习，那么我终究被这个社会所淘汰，更别说让幼儿跟我学习了。 我们不管站在哪个岗位，在如今知识爆炸、信息更新加剧的社会现实中，我们不能以繁忙的工作，琐屑的世务，身体的疲惫，心力交瘁耽搁学习。作为一名教师，还是应该以书本为伴，以读书为乐。而读书，不妨读得杂一些。不同风格、主题的阅读能带给我们的不仅是丰富的知识，还有广博的视野，这样会让我在教学中才更有底气。同时只有爱读书、会读书的老师才会教出爱读书、会读书的学生。阅读是学习之本;是立教之根，是生存之道，是教师最重要的事情，在阅读中思考才让我们幸福快乐的教育生命得到强大的支撑!我想，我要做读书学习型的教师，在阅读中成长着、幸福着。 四、

8、要做一名好老师，必须敢于实践和善于反思。 有人说，只有下到水里才能学会游泳，我们老师何尝不是如此，教学实践是一个教师专业成长的必由之路。波斯纳提出了一个公式： 经验+反思=成长 。该公式体现了教师成长的过程应该是一个不断总结经验、反思实践的过程。现在有不少专家倡导教师课后写反思日记的做法，但我们学校的老师早就坚持写课后反思日记，我认为是很有效的。为什么这样说呢? 就去年来讲吧，我一直从教普教班，一下子去适应幼儿是多么难的事啊!但我明白 只有下到水里才能学会游泳 这个道理。我就只有在日常工作中比别人多用点心去观察，多用点时间记录，多花了点时间读书，多思考一下自己的教育行为。这一年来，确实磨练了我

9、的耐心。我遇到的坏脾气怪个性的孩子也不少。说实话，要想搞定这些孩子很不容易，从而我努力地改变教育方法，改变自己的心态，改变自己的言行举止。以微笑面对孩子，以欣赏和赞美树立孩子们的自信心。我自认为，我对幼儿的教育教学工作算是有了起步。 五、我们要做一名敬业的老师，也要学会做幸福的老师，幸福的自己。 要学会开心工作和开心生活。所以无论在什么情况下，遇到了艰难或挫折，开心或不开心，公平或不公平的事时，能以淡然的心态和发展的观点，来对待和接纳事实。 我想，如果我们能持之以恒，坚持努力学习，坚持每日反思，就会在自己的教育实践中始终保持清醒的头脑，不断提升自我，超越自我，实现自我。 总之，我要努力做一名有

10、理想、有追求、有爱心、讲奉献、勤反思、多研究、不断学习、能与时具进的合格的人民教师! 做卓越的教师心得体会3 读一本好书，犹如同一位为高尚的智者交谈，使人受益匪浅。做卓越的教师就是这样一本充满智慧的好书。在这本书中，彭兴顺大师从 做卓越的教师 、 做幸福的教师 、 做会育人的教师 、 做会上课的教师 、 做会写作的教师 、 做会当家长的教师 等等方面论述了如何做卓越的教师，为教师专业发展指明了前进的道路，使我对教育、对教师的工作有了更深更新的认识。 做卓越的教师 强调： 教育是打造卓越灵魂的事业! 让每一个学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目标，这

11、才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育! 能够从学生长远来分析考虑，真正体现了教育为学生的终身发展奠基。 要培养卓越的学生，就必须有卓越的教师! 卓越是教师专业发展的理想境界。追求卓越是教师体验职业幸福的过程，是对人本质的弘扬和价值的升华。 要想走向卓越，必须自觉从六个方面进行修炼：差异有限，潜能无限;不能离开，好好爱她;勇于实践，善于积累;博览群书，以书为友;没有最好，只有更好;加强研究，勤于写作。书中列举了一个个鲜活的事例，讲述了一个个富有哲理的故事，彭老师深入浅出的对这六个方面作出生动详尽的讲解。 一个人想要自己成为怎样的人，他就能成为怎样的人 。 今天做事的态度，决定了明天存在的状态

12、。 做教师，就要努力做卓越的教师，这不仅仅是教师个人事业的追求，更是更是一份责任，是一份沉甸甸的责任。今后，在自己的教学中，我将会按照书中讲的六个方面修炼自己，更加热爱教育事业， 爱我所选终不悔 多读书、读好书， 腹中有书气自华 ，以书为友，不断丰富完善自己;在日常的教育生活中，更加注重教研与反思，积累教育教学经验，注意多磨 斧子 ，在反思实践中使自己的教育教学水平不断 登新高 ，走向卓越。 做卓越的教师心得体会4 做卓越的教师在第一辑的开篇絮语中，作者谈到， 让每一个学生都渴望事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育的终极目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育!

13、而 学校教育不能让自己的学生胸中充满雄心和壮志，那么，这将是最失败的教育! 真是语出惊人!原来我一直以为学校教育最重要的是教会孩子如何学习，如何做人呢。作者高瞻远瞩看教育，给我们指出了教育的终极目标和最高境界。是啊!作为教师如果没有这样的思想和意识，就很难培养出雄心壮志的学生，就不能引领学生向更高层次发展努力! 第二辑 做幸福的教师 。作者用轻松活泼的笔调，生动流畅的语言，巧妙地将教育学、心理学、社会学等理论融入其中，告诉我们如何进行心理健康的调适，如何学做幸福的教师。如作者说： 不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对的方式决定你的幸福 。作者教给我们的方法有：学会阳光思考，学会人际交往，学

14、会开心工作，学会开心生活，尤其是如何学会开心地工作对我们的指导意义重大。作为一名教师，我们每天重复着许多相同的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有些枯燥乏味。但是，如果我们将本职工作当做一门艺术去研究，去追求，我们就会觉得生活是那么的美好，工作是那么的快乐!在工作中我们要学会承受冷落，学会历经磨难，学会创新工作，我们就能体会 工作着是快乐的! 的内涵。 当然快乐工作的同时也要学会开心的生活。苏霍姆林斯基说过： 只有精神及其丰富的人，他们才能成为幸福的人 。作为教师，我们的生活中除了适当的 休闲和积极的运动以外，恐怕只有读书能使我们最开心和最充实了。作者告诉我们： 读一本好书，是与一个高尚

15、的人谈话。人只有一生，但只有一生是不够的，我们要在优秀的作品中再活一次，甚至再活十次，这样的人生才是有意义的。 读书使我们今天比昨天更有智慧，今天比昨天更慈悲，今天比昨天更懂得宽容，今天比昨天更懂得爱，我们的境界提高了，我们的胸怀宽广了，我们能不开心和幸福吗? 读做卓越的教师，如同听一位富有思想又极其有演讲水平的朋友的演讲，一会儿激情澎湃，一会儿娓娓细语，一会儿谆谆教诲，一会儿促膝谈心。 希望我们每个人都要珍惜这次 全校同读一本书 的机会，好好研读，相信每个人都能从中吸取自己所需要的营养，不断促进自己的健康成长。 做卓越的教师心得体会5 最近，在工作之余有幸阅读了做卓越的教师一书，收获颇多。这

16、本书中涵盖了教师的生涯规划、心理健康、班级管理、课堂教学、研修组织、家庭教育、魅力师训等，话语真挚，说理透彻，作为一名教师的我读完之后受益匪浅。 尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵健康成长的必要条件。 反思自己的教学生涯，以前总是感觉要让学生尊重你，你就必须维护教师的威严，要说一不二，这样才能得到学生的尊重。于是我在课堂教学中也就经常失去了笑容，板着面孔，渐渐地学生对我也就 敬而远之 了。现在想来，我的这种做法是一个多么严重的错误!每个学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人、有个性的人。作为教师，就要有一种平和的心态，蹲下身子，以平等的身份与学生交流沟

17、通，还要有包容之心，宽容之度。要有完善的人格魅力，要有人情味，能够用自身的人格魅力感染学生，用爱心与责任心对待学生。这样才能使学生乐于接近你，乐于学习你所任教的学科。 对一名教师来说，推动其教育事业发展应该有两个轮子，一个叫做 情感 ，一个叫做 思考 。我们应该要有教学智慧，要有较高的教学机智，有较强的驾驭课堂的能力;能在课堂教学中随机应变，游刃有余。在教学中还应该和其他老师一起共同探讨教学中的热点、难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦，相互学习，共同提高。 教而不研则浅，研而不教则浮。 每一次教学设计、课堂教学，都有不完美的环节，之后需要我们不断的反思、实践、创新。反思是

18、人对获得知识的反观自照，反思是教师专业成长的 保鲜剂 。我们需要通过阅读教育名著、课改丛书、听名家报告等，与课改为友，研究教育教学和新课改。学然后知不足，取他人之长，补己之短，在感悟中提高。 我也愿 做最好的老师 ，认认真真完成每一次教学设计，踏踏实实上好每一堂课，认认真真组织每一次活动，让学生健康快乐的成长。 做卓越的教师心得体会6 歌德曾说： 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 这学期，有幸读了做卓越的教师一书，从中我获取了丰厚的教育智慧，领悟了 真教育 是心心相印的活动的教育思想，以及教育是 人学 的真谛。这本好书犹如教育中的明灯，指引着我前行的方向，更增强了我 好读书 的责任和 读好

19、书 的兴味。 书中有这样一句话： 为了解决书多时间少的矛盾，教师读书必须学会选择，采取浏览与精读相结合。一般的书可以浏览，重要的书、名著就需要精读;与自己研究方向远的书浏览，与自己研究方向近的书精读。浏览的面不可太窄，精读的面不可太宽。 说得多好，做教师的 我们在教学的过程中经常会遇到这样那样的问题、困惑。这时候，仅凭我们的一己之力似乎显得那么单薄无力，就如书中所说，此时我们就可以向一些教育经典求助：苏霍姆林斯基的给教师的建议、陶行知的陶行知文集、李镇西的爱心与教育。畅游陶行知的陶行知教育名篇和苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议，我怎能不被教育家的激情与思想所打动?怎能不被他们的行文风格和语言特

20、色所吸引?他们的感情真挚而充沛，思想朴素而深刻，语言亲切而又不乏文学性，字里行间充满了真诚的人道主义情怀，他们把自己的一腔热血撒向每一位学生，用深情的目光注视每一个人的心灵，他们所关注的是每个学生个性的发展，他们让教育真正进入了人的心灵世界。从陶行知著作中，我读懂了三个字，那就是 真教育 。 经典 之所以称之为 经典 ，就是它包含的精神理念具有超越时空的生命力，永远不会过时，这些经典迸射着美丽的教育智慧，诠释着动人的教育情怀，给了我许多教育的启示。 阅读，让我充溢而快乐，更让我明白教育需要爱心，孩子渴望关爱。让我们以 教唯以爱，学唯以笃 的思想公正地对待、欣赏每一位孩子;让我们怀着一颗慈母般的

21、爱心，滋润每个孩子的心田;让我们用苏霍姆林斯基那种 海纳百川 的宽广胸怀，去接纳孩子，等待孩子的成长吧!愿我们都能以书为友，在书的世界里作一次心灵的长途旅行，来一番深邃的灵魂对话，掬一捧淡淡书香，做一名博览的教师! 做卓越的教师心得体会7 读得一本好书，如同结交一位挚友，给予勇气和信心;认知一位智者，犹如荒漠渴饮甘泉，获得力量和希望。今年我读了彭兴顺老师所著的做卓越的教师，本书分六辑，其中第二辑 做幸福的教师 最吸引我，作者用轻松的笔调，生动流畅的语言巧妙地将教育学、心理学等理论融入其中，告诉我们如何进行心理健康的调适，如何学做幸福的教师。 如作者说： 不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对

22、的方式决定你的幸福 。作者教给我们的方法有：学会阳光思考，学会人际交往，学会开心工作，学会开心生活，尤其是如何学会开心地工作对我们的指导意义重大。作为一名教师，我们每天重复着许多相同的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有些枯燥乏味。但是，如果我们将本职工作当做一门艺术去研究，去追求，我们就会觉得生活是那么的美好，工作是那么的快乐!在工作中我们要学会承受冷落，学会历经磨难，学会创新工作，我们就能体会 工作着是快乐的! 的内涵。 读完这本书后，我认为要使自己感到幸福，首先要做到的是： 一、心中有爱(爱学生、爱教育事业) 爱，能让我们产生力量，因为爱，自己才会乐意去做，自己愿意做的事情才会觉得

23、不累，没有爱就没有教育。一名教师只有热爱自己的学生，才会用心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的了解学生，进而帮助学生。所以，做到爱学生，爱自己的职业，你才会感到自己的工作是幸福的。 二、正视压力 每一份工作都有压力，特别是我们的教育事业，有教学工作的压力，有学生安全的压力等。但无论如何，有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避?我们要正确看待任务，欢心接受任务。对待任务态度不正，屈于权力的压力，憋着心去干，不能发挥自己的主观能动性，往往会令自己心情不愉快，并不会有真正的收获。态度正了，即使没有成功

24、的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富。要知道，自己尽力了，也无愧于心。 让我们抱着良好的心态，乐观的态度去对待工作，做一名真正幸福的老师吧! 做卓越的教师心得体会8 做卓越的教师，书中一个个鲜活、有趣的事例，一个个哲理小故事，以及彭老师独特的个人见解，都让我不由得反思自我：反思自己过去的教学，思考以后的努力方向，做卓越的教师心得体会。这本书犹如一盏明灯，指引且明确地告诉了我，要当一名优秀的教师，就该做到书中的七个 做 ： 一、做卓越的老师 追求卓越是老师专业成长的最高境界，而要走向卓越，归纳起来我个人认为主要是要做到两方面的卓越。 1、思想上的卓越。正如书上说的，不是每个人都认

25、为自己选择的职业是最理想的，但是既然我们选择了，就应该 爱你所选 。只有这样我们才能启动自己全部的激情去工作;才能在遇到工作上的困难时，奋勇向前。 2、方法上的卓越。都说要给学生一杯水，老师就要自己先有一桶水，心得体会做卓越的教师心得体会。而彭老师告诉了我们，最好的取水方法是读书、反思、研究以及写作。只有通过这几种方法，我们才能很好的发现自己教学上的不足，才能调整自己的教学方法，走向卓越。 二、做幸福的老师 要做幸福的老师，我们就该像书上说的那样：学会接受生命中的 缺口 。首先要先接受工作上的 缺口 。每个人都希望自己的工作自在安逸没压力。虽说教师这份职业跟这样的希望无法沾边，但换位思考一下它

26、可是 天底下最光荣的职业 。此外，还要接受学生思想上的 缺口 。老师很经常因为孩子们的不听话、上课捣蛋，作业马虎等行为影响心情，导致对工作产生厌倦感。何不学会 放下 ?正所谓 大人不计小人过 ，更何况他们还是 小人中的小人 呢? 三、做会育人的教师 作为科任的我们，担任的班级较多，接触的学生多，容易对部分学生缺少关心和沟通。因此，除了要给孩子们传授知识外，还要有 三心 ，即爱心、童心、责任心。将这一份工作看作是一项事业、一门科学、一种艺术去研究它。虽然我们可以原谅自己的学识水平的欠缺，却绝不能原谅自己因为缺少责任心而误人子弟。 四、做会上课的教师 随着基础教育课程改革的不断深入，原本 师本 的

27、课堂，渐渐走向 生本 。要创造出精彩的课堂，教师就要创建以生为本的课堂。也就说要做好 一、三、七 。让知识与技能、过程、方法、情感态度价值观于一体，达成三维一体教学目标。承认学生之间存在的差异，捧着 立体互动 的观念，将眼睛、大脑、嘴巴、双手全部还给学生，让其自己去观察、思考、表达、操作。利用自主、合作、探究的学习方式，让学生在乐中学，在学中乐。 五、做会写作的教师 叶澜教授说过： 一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师。 可见，做会写作的教师，平时的经验积累相当重要。平时做一个有心人，将自己的每一次联想、感悟、困惑、念头以及发现都以文字的方式记录储存下来。因为我们的脑袋空间是有限，有了这些文字的记录，我们就可以将其作为自身研究教学领域中各种问题的理据。另一方面还可以有效地提高自身的理论素养。专心-专注-专业