人教版物理必修一试题高一期末综合练习题(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上高中物理学习材料（灿若寒星*整理制作）高一期末综合练习题一、不定项选择1、下列所给的图像中能反映作直线运动物体回到初始位置的是 2、某科技兴趣小组用实验装置来模拟火箭发射卫星.火箭点燃后从地面竖直升空，t1时刻第一级火箭燃料燃尽后脱落，t2时刻第二级火箭燃料燃尽后脱落，此后不再有燃料燃烧.实验中测得火箭竖直方向的速度时间图像如图所示，设运动中不计空气阻力，燃料燃烧时产生的推力大小恒定.下列判断正确的是At2时刻火箭到达最高点，t3时刻火箭落回地面B火箭在0t1时间内的加速度大于t1t2时间内的加速度Ct1t2时间内火箭处于超重状态，t2t3时间内火箭处于失重状态D火箭

2、在t2t3时间内的加速度大小等于重力加速度3、如图所示，在斜面上有两个物体A、B靠在一起往下滑，对于A的受力情况，下列说法正确的是： A若斜面光滑，则物体A只受两个力B若斜面光滑，并设物体A、B的质量分别为mA、mB，且mBmA，则物体A受三个力C若物体A、B与斜面间有摩擦，则物体A必受三个力D若物体A、B与斜面间有摩擦，则A可能受四个力4、在汽车内的悬线上挂一小球m，实验表明，当汽车做匀变速直线运动时，悬线将与竖直方向成某一固定角度，如图所示。若在汽车底板上还有一个跟它相对静止的物体M，则关于汽车的运动情况和物体M的受力情况正确的是A汽车一定向右做加速运动B汽车一定向左做加速运动CM除受到重

3、力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力作用DM除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向左的摩擦力作用5、如图所示，质量为m的物体A以一定的初速度v沿粗糙斜面上滑，物体A在上滑过程受到的力有A冲力、重力、斜面的支持力和摩擦力 B重力、斜面的支持力C重力、对斜面的正压力、沿斜面向下的摩擦力D重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力二、计算题6、跳伞运动员做低空跳伞表演，当直升飞机悬停在离地面224m高时，运动员离开飞机作自由落体运动运动一段时间后，打开降落伞，展伞后运动员以12.5m/ s 2的加速度匀减速下降为了运动员的安全，要求运动员落地速度最大不得超过5m/sg = 10m/s2.

4、试求：(1)运动员展伞时，离地面的高度至少为多少？(2) 运动员在空中的最短时间为多少？7、如图所示，一轻质三角形框架B处悬挂一定滑轮（质量可忽略不计）。一体重为500N的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为300N的物体。（1）此时人对地面的压力是多大？（2）斜杆BC，横杆AB所受的力是多大？8、如图所示，一个质量为10kg的木箱放在水平面上，木箱与水平面间的动摩擦因数为0.5。现有一个与水平方向成53角的拉力拉着木箱沿水平方向以4m/s速度匀速前进，求：（1）拉力F的大小是多少？（2）拉力F撤消后木箱还能滑行多远？（已知sin53=0.8cos53=0.6取g=10m/s2）9、 足够长的、

5、倾角为30的斜面固定在水平地面上，质量是1kg的物体以6m/s的初速度从底端滑上斜面，斜面与物体间的动摩擦因数为/6.（g取10m/s2）求：（1）物体滑到最高点所用的时间；（2）物体滑回底端时的速度大小.10、一物体以5m/s的初速度沿倾角为37的固定斜面上滑。已知物体与斜面间的动摩擦因数为0.5，设斜面足够长。(g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8)求：（1）物体上滑的最大位移；（2）物体回到出发点时的速度；（3）比较上滑和下滑过程中平均速度的大小。三、选择题11、一质点沿x轴运动，加速度与速度方向相同，在加速度数值逐渐减小至零的过程中，关于质点的运动，下列判断正确的是

6、A速度选增大后减小B速度选减小后增大C速度始终减小 D速度始终增大12、如图示，A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静止靠在墙边，然后释放，它们同时沿竖直墙面下滑，已知mA mB，则物体B：A只受一个重力B受到重力、摩擦力各一个C受到重力、弹力、摩擦力各一个 D受到重力、摩擦力各一个，弹力两个13、物体A放在物体B上，物体B放在光滑的水平面上，已知mA6kg，mB2kg，A、B间动摩擦因数0.2，如图所示，现对A物体施加一水平向右的拉力，下列叙述中正确的是 (g=10m/s2)A当拉力F12N时，A静止不动B当拉力F=30N时，A相对B滑动C当拉力F=16N时，B受A的摩擦力等于4ND无论

7、拉力F多大，A相对B始终静止14、如图所示， 用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦。如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是（ ）AF1增大，F2减小 BF1减小，F2增大CF1和F2都减小 DF1和F2都增大 15、如图，P是位于水平的粗糙桌面上的物块。用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连，小盘内有硅码，小盘与硅码的总质量为m。在P运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平面方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法正确的是 A拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面B拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面C重力mg和摩擦力，施力物体是地球和桌面D重力mg和摩擦力，施力物体

8、是绳和桌面16、在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为m1的木块，木块和车厢通过一根轻质弹簧相连接，弹簧的劲度系数为k.在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m2的小球.某段时间内发现细线与竖直方向的夹角为，在这段时间内木块与车厢保持相对静止，如图所示.不计木块与车厢底部的摩擦力，则在这段时间内弹簧的形变为A伸长量为 B压缩量为 C伸长量为D压缩量为17、如图所示，在水平面上，质量为10 kg的物块A拴在一个被水平拉伸的弹簧一端，弹簧的另一端固定在小车上，小车静止不动，弹簧对物块的弹力大小为5 N时，物块处于静止状态，若小车以加速度a =1 m/s2沿水平地面向右加速运动时 （ ）A物块A相对小

9、车仍静止 B物块A受到的摩擦力将减小C物块A受到的摩擦力大小不变 D物块A受到的弹力将增大18、如图所示，A和B的质量分别是1 kg和2 kg，弹簧和悬线的质量不计，在A上面的悬线烧断的瞬间（ ）AA的加速度等于3g BA的加速度等于g CB的加速度为零 DB的加速度为g19、有关加速度的说法，正确的是（ ）A物体加速度的方向与物体运动的方向不是同向就是反向B物体加速度方向与物体所受合外力的方向总是相同的C当物体速度增加时，它的加速度也就增大D只要加速度为正值，物体一定做加速运动 四、实验,探究题20、在“探究小车速度随时间变化规律”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在

10、其上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T=0.02s的低压交流电源。他经过测量和计算得到打点计时器打下B、C、D、E、F各点时小车的瞬时速度，记录在下面的表格中。对应点BCDEF速度/ms-10.1220.1640.2050.2500.289 计算打点计时器打下F点时小车的瞬时速度的公式为 vF= ； 根据上面得到的数据，以A点对应的时刻为t=0时刻，在坐标纸上作出小车的速度随时间变化的vt图线；由vt图线求得小车的加速度a = m/s2（结果保留两位有效数字）。21、做验证力的平行四边形定则实验时，（1）下列叙述正确的是（

11、 ）A同一次实验过程 ，结点的位置必须都拉到同一位置O点， 不能随意变动；B用两只弹簧秤拉橡皮条时，应使两细绳之间的夹角总为90，以便于算出合力的大小；C力的夹角越大越好； D必须使分力与合力在同一平面内。（2）如果实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_参考答案一、多项选择1、ACD 2、CD 3、AD4、C5、D二、计算题6、（1）设展伞高度为h，速度为v0，落地速度vt = 5m/s，h0 = 224m, a = 12.5m/s2有 又 解得 h = 99m

12、(2) 上述运动方式在空中时间最短由 得自由落体时间 t1 = 5s 展伞后匀减速运动 由 得展伞后运动的时间 t2 = 3.6s 因此运动员在空中的最短时间为 tmin =t1+t2= 8.6s 7、解：（1）先以人为研究对象，人受三个力作用，重力G、地面对人的支持力FN、绳子的拉力FT。由平衡方程可得：FN+FT=G，解得 FN =200N。即人对地面的压力为200N。（2）以B点为研究对象，其受力情况如图所示。将绳子的拉力F分解为两个力：一个分力是对 AB 杆的拉力、一个分力是对 BC杆的压力。F=2 G=600N，由题意及受力分解图可知：NN点拨：对较为复杂的物理问题，解决时应注意从已

13、知入手，从简单 入手处理问题，如本题中，先从研究绳子的拉力入手，再研究人对地面的压力，最后再解决两杆受到的力的大小。8、（1）根据题意有 联立解得（2）F撤消后物体做匀减速运动，加速度大小 9、解：由牛顿第二定律知mgsin30+mgcos30=ma1则 t1=v0/a1=0.8sx=v0t/2=2.4m由牛顿第二定律知 mgsin30-mgcos30=ma2 则 v=（2a2x）1/2=2m/s【试题分析】10、(1)a1=gsin+gcos=10m/s2 2as=v02 s=1.25m(2) a1=gsin-gcos=2m/s2 v2=2a2s v=m/s(3)= = 上滑平均速度大三、选择题11、D12、A13、C14、C 15、B16、A17、AC 18、AC 19、B 四、实验,探究题20、 （4分） 如右图所示 （5分） a=0.42 （5分，0.41、0.43均给分） 21、（1）AD； （2）F专心-专注-专业