圆的周长说课稿(共2页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上圆的周长说课稿尊敬的各位专家,各位老师大家下午好!说教材:我们今天说课的内容是圆的周长,圆的周长选自苏教版小学数学五年级下册, “圆的周长”概念教学,是以长方形、正方形周长知识为认知基础的,是前面学习“圆的认识”的深化,圆周长的计算是后面学习“圆的面积”的铺垫,更为下学期学习圆柱圆锥这样的立体几何图形打下坚实的基础,因此它起着承前启后的作用,是小学几何初步知识教学中的一项重要内容。圆的周长是新课程标准“空间与圆形”领域的重要内容,强调让学生经历探索圆周长的过程并学习基本的教学思想和方法,建立模型,积累数学活动经验,并应用于生活实际。根据标准的这一要求,我们在教学设计上
2、体现以下的能力培养:1、重视动手操作活动,让学生经历圆周长公式探索的全过程,培养建模能力。2、重视数学与生活的联系,发展应用意识。3、活动中体现了操作能力与合作能力的培养。4、渗透数学文化,培养学生对科学知识的兴趣。二、教学目标:(1)知识目标:使学生直观认识圆的周长,知道圆的周长的含义;理解圆周率的意义,掌握圆周率的近似值;理解和掌握求圆的周长的计算公式,并能正确地计算圆的周长。(2)能力目标:通过对圆周长测量方法和圆周率的探索、圆的周长计算公式的推导等教学活动,培养学生观察、推理、分析、综合、抽象、概括的能力和解决简单的实际问题的能力,同时着力培养学生的动手操作能力、创新精神以及团结合作精
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- 周长 说课稿
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