部编版四年级下册语文一课一练-第9课-短诗三首(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第9课 短诗三首一、看拼音写词语。fn xng mn mi tng lu b to du cng x gi 二、词语解释漫灭：_。思潮：_。藤萝：_。三、选择题关于繁星，下列说法正确的一项是（ ）A繁星通过隽永的文字讴歌母爱，歌唱童真、赞美自然。B繁星深受印度诗人泰戈尔的飞鸟集的影响，主要以小诗为主。C繁星包含三方面的内容：对母爱的讴歌、对大自然的热爱、对生活琐事的烦扰。D繁星字里行间流露出的是诗人对童心世界的褒扬，对真、善、美的追求。四、根据要求完成句子练习。大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？1.描写大海的词语有：_、_、_。

2、2.把句子换种说法，意思不变。_3.这句话运用了_的修辞手法，请你照样子仿写：_五、诗句补充完整1月明的园中，_，母亲的膝上。2哪一颗星没有光？_？哪一次我的思潮里，_？3天上的风雨来了，_；心中的风雨来了，_。六、按课文内容填空。1短诗三首的作者_，原名_。_是作品的主题。2繁星（七一）一诗中的“这些事”指的是_、_等。3繁星（一五九）一诗中，“天上的风雨”是指_，“心中的风雨”是指_。4繁星（一五九）一诗中，最能表达作者情感的句子是_。七、课内阅读。母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的（）里；心中的风雨来了，我只躲到你的（）里。1把原文补充完整。2选择正确的答案填空。“天上的风雨”是指（）

3、，“心中的雨点”是指（）。A自然现象，刮风下雨。B人生中的坎坷、磨炼、烦恼、打击等。3诗句通过联想和类比，描写“我”心灵受到打击时向母亲_，讴歌母爱的_和_。 八、课外阅读。雨后冰心嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅得高高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就摔了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辨儿，紧紧地跟在泥裤子后面。她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！1第三节中加点的“泥裤子”指的是（），第四节加点的

4、“泥裤子”指的是（）A小哥哥摔倒后弄脏了的裤子。 B小哥哥。C小妹妹。 D小哥哥和小妹妹。2小哥哥在_时摔了一跤，小哥哥之所以兴奋是因为：_3判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）这首诗描写了雨后小朋友们嬉戏玩耍的情景。（）（2）小妹妹“希望自己也摔这么痛快的一跤”是因为小哥哥摔了一跤后裤子弄脏了，她也想弄脏裤子。（）4从“小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅得高高”“她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑”中，你体会到了什么？_1 A B 2 踩水 他提醒妹妹小心，自己却滑倒了。这样的摔跤具有喜剧色彩，增加了他的快乐。 3 4体会到了浓浓的童趣和兄妹戏水时的兴奋之情。参考答案一、繁星 漫灭 藤萝

5、波涛 躲藏 膝盖二、磨灭，模糊不清 指起伏不平的思想、情绪 紫藤的统称 三、C四、1.示例：波澜壮阔 波涛汹涌 惊涛骇浪 2.大海啊！哪一颗星都有光，哪一朵花都有香，哪一次我的思潮里都有你波涛的清响。 3. 反问、排比 示例：长江啊！哪一条河没有水？哪一棵树没有叶？哪一次我的沉思里没有你翻腾的浪花？ 五、1.藤萝的叶下 2.哪一朵花没有香 没有你波涛的清响 3. 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里六、1.冰心 谢婉莹 母爱 2.月明的园中 藤萝的叶下 3.自然界的风雨 烦恼或者委屈 4.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里 七、1巢怀2A B 3寻求慰藉 温暖 伟大 八、1A B 2踩水 他提醒妹妹小心，自己却滑倒了。这样的摔跤具有喜剧色彩，增加了他的快乐。 3 4体会到了浓浓的童趣和兄妹戏水时的兴奋之情。 专心-专注-专业