2022年新人教版一级下册数学练习十二.pdf

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1、第十周第一课时2015.4.27 备课教师：古再努尔 .吐尔逊教学内容：教材第 55-56 页练习十二教学目标：知识与技能1. ，使学生进一步认识大面值人民币，进一步体会人民币的价值。2. 通过练习，使学生能够掌握较大面值人民币的十进制关系，能正确的认清币值。过程与方法经历人民币的换算过程，体验人民币在社会活动和商品交换中的功能与作用。情感态度与价值观使学生感受数学与实际生活的联系，进一步培养学生节约用钱和爱护人民币的好习惯。教学重点 ：能够熟练地掌握较大面值人民币的十进制关系。教学难点 ：能够熟练地掌握人民币单位间的换算，能解决一些实际问题。教法学法 ：指导探究法，自主练习法教具学具 ：人民

2、币学具，远程教育资源，基础教育资源平台教学过程精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 一、 复习导入填空：1. 一张 10 元可以换（ 2 ）张 5 元，还可以换（ 10 ）张 1 元。2. 一张 5 元可以换（ 5 ）张 1 元。3. 一张 100 元可以换（ 2 ）张 50 元，还可以可以换（ 5 ）张20 元，还可以可以换（ 100 ）张 1 元。二、课堂活动1. 找朋友（教材 57 页练习十二第 1 题）每组选一名学生上来参加找朋

3、友的游戏。（每一位参加游戏的学生拿着人民币学具）看哪个组找的又快又对。2. 摆一摆（教材 57 页练习十二第 5 题）（1）先出示图片，然后问学生买这些物品分别需要多少钱？（2）学生用自己的人民币学具摆一摆每个物品所需的价钱，每组进行比赛，看哪组做得又对又快。( 集体订正，做得又对又快的小组给予鼓励 ) 3. 换一换（教材 57 页练习十二第 7 题）在组内进行换一换各种钱币。 一个学生扮演钱币兑换员， 其他学生过来换。教师巡视，并适时指导。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4

4、页 - - - - - - - - - - 三、巩固练习1. 完成教材第 57 页练习十二第 2 题。课件出示第 2 题图片（1）然学生观察。（2）指明学生回答有几元几角。（3）全班交流2. 完成教材第 57 页练习十二第 3、4 题。学生独立完成以此指明汇报结果，集体订正，并板书。3. 完成教材第 57 页练习十二第 6 题。课件出示第 6 题图片：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - (1) 一起读题、明确题意(2) 小组讨论并解决。练习时教师引导， 问学生：有几个 5 角？三个五角是几元？可以买哪个物品？（3）各小组汇报讨论结果四、课后小结通过这节练习课，你学会了什么？六、作业100元可以换几张 1 元？几张 50 元？几张 20 元？几张 10 元呢？七、板书设计练习十二5 角=( 50 )分 80角=( 8 )元 40分=( 4 )角6 元=( 60 )角 10分=( 1 )角 1元=（ 10）分精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -