八年级上学期期末复习试卷(代数几何压轴题)(共13页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上班级: 姓名:_座号:_ 密 封 线 八年级上学期期中数学试题(几何题) 1.定义:三边长和面积都是整数的三角形称为“整数三角形”.数学学习小组的同学从3根等长的火柴棒(每根长度记为1个单位)中取出若干根,首尾依次相接组成三角形,进行探究活动小亮用12根火柴棒,摆成如图所示的“整数三角形”;小颖分别用2根和30根火柴棒摆出直角“整数三角形”;小辉受到小亮、小颖的启发,分别摆出三个不同的等腰“整数三角形”.()请你画出小颖和小辉摆出的“整数三角形”的示意图;(2)你能否也从中取出若干根,按下列要求摆出“整数三角形”,如果能,请画出示意图;如果不能,请说明理由.摆出等边“
2、整数三角形”;摆出一个非特殊(既非直角三角形,也非等腰三角形)“整数三角形” 【解答】解:()小颖摆出如图1所示的“整数三角形”: 小辉摆出如图2所示三个不同的等腰“整数三角形”:(2)不能摆出等边“整数三角形”.理由如下:设等边三角形的边长为a,则等边三角形面积为因为,若边长a为整数,那么面积一定非整数.所以不存在等边“整数三角形”;能摆出如图3所示一个非特殊“整数三角形”: 2如图,把矩形纸片BD沿E折叠,使点B落在边A上的点B处,点A落在点A处;(1)求证:=B;(2)设E,AB=,BF=,试猜想a,b,之间的一种关系,并给予证明【解答】(1)证明:由题意得BF=BF,BFE=F,在矩形
3、BCD中,ADB,BFBFE,BEEF,FBE,BE=BF;(2)答:a,c三者关系不唯一,有两种可能情况:()a,b,c三者存在的关系是a+b2c.证明:连接BE,由()知BE=BF=c,BE=,四边形BF是平行四边形,B=c在ABE中,A=90,AE2+AB2=BE2,=a,AB=,a2+b2=c2;()a,b,c三者存在的关系是a.证明:连接BE,则BEBE由(1)知BE=BF=c,BE=c,在AB中,AE+BBE,a+bc.3.我们给出如下定义:若一个四边形中存在相邻两边的平方和等于一条对角线的平方,则称这个四边形为勾股四边形,这两条相邻的边称为这个四边形的勾股边.()写出你所学过的特
4、殊四边形中是勾股四边形的两种图形的名称;(2)如图1,已知格点(小正方形的顶点)O(0,0),(3,0),B(0,4),请你画出以格点为顶点,OA,B为勾股边且对角线相等的勾股四边形AB;(3)如图2,将ABC绕顶点B按顺时针方向旋转60,得到DE,连接,DC,B=0求证:DC2+BC2=AC2,即四边形ABC是勾股四边形(1)解:正方形、长方形、直角梯形.(任选两个均可)()解:答案如图所示M(3,4)或M(4,3).()证明:连接EC,ABCDBE,A=D,BC=E,BE=60,ECC=BE,C60,DB=30,CE=90,DC2C2=D2,DC2+B=C即四边形ABCD是勾股四边形.、4
5、阅读下面材料,并解决问题:()如图4,等边ABC内有一点P若点到顶点A,B,C的距离分别为3,则APB=150,由于A,PB不在一个三角形中,为了解决本题我们可以将ABP绕顶点A旋转到AP处,此时ACP .这样,就可以利用全等三角形知识,将三条线段的长度转化到一个三角形中从而求出PB的度数(I)(拓展运用)已知AB三边长,b,c满足()试判断ABC的形状 等腰直角三角形(2)如图1,以点A为原点,AB所在直线为轴建立平面直角坐标系,直接出点B,C的坐标 B(2,0),C(6,6) ;(3)如图2,过点C作N45交AB于点M,N.请证明AM2+BN2=MN2;(4)在()的条件下,若点N的坐标是
6、(8,),则点M的坐标为(3,);此时MN= 5.并求直线CM的解析式.(5)如图3,当点,N分布在点B异侧时.则()中的结论还成立吗?解:()AB是等边三角形,BAC=60,ABP绕顶点A旋转到AC处,APAB,PAA=3,PB=PC=4,PAP=BC=60,AP是等边三角形,APP=60,PP=PA=3,在C中,P+2=3242=25=PC,PC90,=ACPP+PC=6+90=150,APB=10;故答案是:50,BP;()(1)整理得,|+(c1)2=0,由非负数的性质得,6=0,c12,b6=0,解得a=b=6,c=1,a2+b2=()(6)214=c2,ABC是直角三角形,又a=,
7、AB是等腰直角三角形;()A=c12,点(,0),过点C作D轴于,则AD=CD=AB=126,点C的坐标为(6,6);(3)如图,把M绕点逆时针旋转9得到BM,连接M,由旋转的性质得,AM=B、CM=CM、CAMBM=5,CM=BC,MBNABC+CBN=45+45=90,MCN=45,MCNBCN+BCM=BC+A=90MCN=90545,MN=CN,在N和MN中,CMCN(SAS),MMN,在RtMNB中,BM2BN2=MN2,AM+N2=MN2;(4)设AM=x,点N的坐标是(8,0),A=,BN=128=4,MN8x,由(3)的结论,x242(8x)2,解得x=3,M=3,MN=83=
8、,点的坐标(3,0);设直线的解析式为x+b,点C(6,),M(,0),解得,设直线CM的解析式为y=x6;()如图,AB是等腰直角三角形,ABCA=4,把绕点C顺时针旋转9得到ACN,由旋转的性质得,A=B,CN=C,A=C=135,MAN=14=90,点N在y轴上,MCN5,MCN94545,N=MN,在C和MCN中,,MCNMCN(S),MNMN,在RtMN中,A+AN2=MN2,M2+N2=N2. 如图,RtAB中,ACB=90,C=BCcm,CD=1m,若动点以cm/s的速度从A点出发,沿着ABA的方向运动,至点结束,设E点的运动时间为t秒,连接E,当DE是直角三角形时,t的值为 秒
9、。【答案】或或或。【解析】RtABC中,C=9,AC=C=4m,ABC45,AB(cm)。BC4cm,CD=cm,BD3cm。若DEB=90,则E=BD=(cm)。6如图,在x轴上有五个点,它们的横坐标依次为1,,3,,5.分别过这些点作x轴的垂线与三条直线y=,y=(a1)x,y(a+2)相交,其中0若图中阴影部分的面积是75a,则a为 .解:将8条直线共1个交点求出.(不计与坐标系的,很简单,直接写) p(1,a),p2(,2a),p3(,3a),4 (4,a),p (5,5); (1,(a+1),q(,(a+1));r1(1,(a+2))r(,5(a+2)) (p1离原点最近,r5离原点
10、最远)用梯形公式求出各阴影部分面积并求和(底为纵坐标之差,高为1)S1=r1=; S=(q1p1+2)=; S3=((rq2+q3)=((2(+)2(a+))(3(a+2)3(a+1)),同理可得S,S= (仿S一样计算)=S1+S2+S3+4S+=12.5,S=5a,75a=1.5,a7.在平面直角坐标系中,点P从原点O出发,每次向上平移个单位长度或向右平移个单位长度()实验操作:在平面直角坐标系中描出点P从点O出发,平移1次后,2次后,3次后可能到达的点,并把相应点的坐标填写在表格中:P从点O出发平移次数可能到达的点的坐标次(0,),(1,0)2次次(2)观察发现:任一次平移,点P可能到达
11、的点在我们学过的一种函数的图象上,如:平移1次后在函数yx+2 的图象上;平移次后在函数 y+4 的图象上由此我们知道,平移n次后在函数 y=2x+2 的图象上.(请填写相应的解析式)()探索运用:点P从点出发经过次平移后,到达直线y=x上的点Q,且平移的路径长不小于0,不超过56,求点Q的坐标.解:(1)如图所示:P从点O出发平移次数可能到达的点的坐标1次次(0,4),(1,2),(2,0)3次(0,6),(1,4),(2,2),(3,)(2)设过(,2),(1,0)点的函数解析式为:kx+b(),则,解得,故第一次平移后的函数解析式为:2x;答案依次为:y=2x2;y=2x+4;=2x+2
12、(3)设点Q的坐标为(x,y),依题意,解这个方程组,得到点的坐标为平移的路径长为x+y,50563.5n42.点的坐标为正整数,n是3的倍数,n可以取3、42,点Q的坐标为(6,26),(28,8)课题学习探究:(1)在图中,已知线段AB,CD,其中点分别为E,F.若(1,0),B(3,0),则E点坐标为 ;若C(2,2),D(2,1),则F点坐标为 ;(2)在图2中,已知线段A的端点坐标为(a,b),B(c,d),求出图中B中点D的坐标(用含a,b,c,的代数式表示),并给出求解过程归纳:无论线段AB处于直角坐标系中的哪个位置,当其端点坐标为A(a,),(c,d),A中点为(x,y)时,=
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- 年级 学期 期末 复习 试卷 代数 几何 压轴 13
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