高中数学第一章导数及其应用12导数的计算1学案含解析新人教A版选修(共12页).doc
《高中数学第一章导数及其应用12导数的计算1学案含解析新人教A版选修(共12页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学第一章导数及其应用12导数的计算1学案含解析新人教A版选修(共12页).doc(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上第一课时几个常用函数的导数、基本初等函数的导数公式及导数的运算法则基本初等函数的导数公式已知函数:(1)yf(x)c;(2)yf(x)x;(3)yf(x)x2;(4)yf(x);(5)yf(x).问题1:函数yf(x)c的导数是什么?提示:0,yli 0.问题2:函数(2)(3)(4)(5)的导数分别是什么?提示:由导数的定义得(2)(x)1,(3)(x2)2x,(4),(5)().问题3:若(1)(2)中的函数表示路程关于时间的函数,则其导数的意义是什么?提示:y0说明某物体的瞬时速度始终为0,即一直处于静止状态;y1可以解释为某物体做瞬时速度为1的匀速运动问题4:
2、函数(2)(3)(5)均可表示为yx(Q*)的形式,其导数有何规律?提示:(2)(x)1x11,(3)(x2)2x21,(5)()(x)x,(x)x1.基本初等函数的导数公式原函数导函数f(x)c(c为常数)f(x)0f(x)x(Q*)f(x)x1f(x)sin xf(x)cos_xf(x)cos xf(x)sin_xf(x)axf(x)axln_af(x)exf(x)exf(x)logaxf(x)f(x)ln xf(x)对公式(logax)与(ax)axln a的理解和记忆(1)区分公式的结构特征,从纵的方面“(ln x)与(logax)”和“(ex)与(ax)”的区分,又要从横的方面“(l
3、ogax)与(ax)”的区分找出差异,记忆公式(2)对公式(logax),用(ln x)和复合函数求导法则证明来帮助记忆,即求证对数函数导数公式(logax)logae.证明如下:(logax)logae.这样就能知道logae的来历,对于记忆和区分很有必要.导数运算法则已知f(x)x,g(x).问题1:f(x),g(x)的导数分别是什么?提示:f(x)1,g(x).问题2:试求Q(x)x,H(x)x的导数提示:y(xx)x,1,Q(x)1.同理H(x)1.问题3:Q(x),H(x)的导数与f(x),g(x)的导数有何关系?提示:Q(x)的导数等于f(x),g(x)的导数的和,H(x)的导数等
4、于f(x),g(x)的导数的差问题4:f(x)g(x)对吗?提示:不对,因为f(x)g(x)1,0,而f(x)g(x)1.导数运算法则1f(x)g(x);2f(x)g(x)f(x)g(x);3.(g(x)0)导数的运算法则的认识1在两个函数积与商的导数运算中,不能认为f(x)g(x)以及.2注意区分两个函数积与商的求导公式中符号的异同,积的导数公式中是“”,而商的导数公式中分子上是“”3(1)f1(x)f2(x)fn(x);(2)cf(x),也就是说,常数与函数的积的导数等于常数乘函数的导数利用导数公式直接求导求下列函数的导数:(1)y10x;(2)ylg x;(3)ylogx;(4)y;(5
5、)y21.(1)y(10x)10xln 10;(2)y(lg x);(3)y(logx);(4)y()(x)x;(5)y21sin22sincoscos21sin x,y(sin x)cos x.应用求导公式应注意的问题求函数的导数,一般不再用定义,而主要应用导数公式,这就要求必须熟记常见的求导公式,应用公式时一般遵循“先化简,再求导”的基本原则在实施化简时,首先要注意化简的等价性,避免不必要的运算失误求下列函数的导数:(1)yx;(2)yx;(3)ylg 5;(4)y3lg;(5)y2cos21.解:(1)yxlnex;(2)yxln10xln 10;(3)ylg 5是常数函数,y(lg 5
6、)0;(4)y3lglg x,y(lg x);(5)y2cos21cos x,y(cos x)sin x.利用导数的运算法则求函数的导数求下列函数的导数:(1)yx3ex;(2)yxsincos;(3)yx2log3x;(4)y.(1)y(x3)exx3(ex)3x2exx3exx2(3x)ex.(2)yxsin x,yx(sin x)1cos x.(3)y(x2log3x)(x2)(log3x)2x.(4)y.利用运算法则求导数的方法对一个函数求导时,要紧扣导数运算法则,联系基本初等函数的导数公式在不宜直接应用导数公式时,应先对函数进行化简,然后求导这样可以减少运算量,优化解题过程求下列函数
7、的导数:(1)y;(2)yxsin x;(3)y;(4)ylg x.解:(1)y.(2)y(xsin x)()sin xxcos x.(3)y2,y.(4)y(lg x).导数几何意义的应用(1)(广东高考)曲线y5ex3在点(0,2)处的切线方程为_(2)在平面直角坐标系xOy中,点P在曲线C:yx310x13上,且在第一象限内,已知曲线C在点P处的切线的斜率为2,则点P的坐标为_(1)y5ex,所求曲线的切线斜率ky|x05e05,切线方程为y(2)5(x0),即5xy20.(2)设点P的坐标为(x0,y0),因为y3x210,所以3x102,解得x02.又点P在第一象限内,所以x02.又
8、点P在曲线C上,所以y023102131,所以点P的坐标为(2,1)答案:(1)5xy20(2)(2,1)导数几何意义的应用根据导数的几何意义,可直接得到曲线上一点处的切线的斜率需注意直线与曲线公共点的个数不是切线的本质特征当问题中涉及相切但未出现切点坐标时,要设出切点坐标,然后根据已知条件求出切点坐标若曲线f(x)acos x与曲线g(x)x2bx1在交点(0,m)处有公切线,则ab_.解析:f(x)asin x,g(x)2xb,曲线f(x)acos x与曲线g(x)x2bx1在交点(0,m)处有公切线,f(0)ag(0)1,且f(0)0g(0)b,ab1.答案:1已知aR,函数f(x)x3
9、3x23ax3a3,求曲线yf(x)在点(1,f(1)处的切线方程由已知得f(x)3x26x3a,故f(1)363a3a3,且f(1)133a3a31.故所求切线方程为y1(3a3)(x1),即3(a1)xy43a0.1利用导数研究切线问题是一个很重要的知识点,它突出表现了导数几何意义的价值,也是高考的常考内容利用导数求解切线方程常常要先求出原函数的导函数,再利用导数的几何意义求出切点或斜率,最后借助直线方程的点斜式写出所求的切线方程2本题比较简单,属于“已知切点求切线方程”问题,只要求出导数,再利用点斜式方程求解即可另外,高考对切线的考查还有以下几种方式:已知斜率,求切线方程此类问题可以设出
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中数学 第一章 导数 及其 应用 12 计算 学案含 解析 新人 选修
限制150内