清洁工具的调查与改进-四下综合实践教案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上课题主题五 清洁工具的调查与改进共 4 课时执教日期： 年 月 日教学目标1.引导学生关注日常生活，通过对清洁工具的调查、创意设计和改进，培养学生在日常生活中发现问题的意识，激发他们探究的兴趣和创新精神；通过体验活动，培养学生尊重别人劳动的意识和习惯，初步树立环保意识。2.能对清洁工具的使用现状进行简单的调查、访问和操作实验，发现存在的问题，并尝试去创意设计和改进，形成初步的问题探究意识、信息处理能力以及动手实践解决问题和创意物化的能力。 3.了解清洁工具的种类、使用及发展的状况；通过对清洁工具的调查以及设计改进，初步学会社会调查和设计制作的一些基本方法。核心价值观及

2、法治知识渗透通过对清洁工具的调查、创意设计和改进，培养学生在日常生活中发现问题的意识，激发他们探究的兴趣和创新精神；通过体验活动，培养学生尊重别人劳动的意识和习惯，初步树立环保意识。教学重点清洁工具的设计制作，培养学生的观察能力和调查分析能力，提出问题、分析问题、解决问题的能力，并能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。教学难点清洁工具的设计制作，培养学生的观察能力和调查分析能力，提出问题、分析问题、解决问题的能力，并能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。课前准备多媒体课件 实物投影教学过程1.清洁工具大调查第一课时 制定活动方案一、了解清洁工具的种类。二、讨论：关于清洁工具，你想研

3、究哪些问题？三、确定主题1.学生进行分组，推选小组长。2.小组讨论、并确定要研究清洁工具的哪个主题。四、制订活动方案1.思考：围绕所选主题要开展哪些活动，需要做哪些准备？2.小组制定活动方案。五、小组制订一个调查方案。活动主题活动地点活动时间人员分工活动方式预期成果可能遇到的问题六、布置下一节课的任务了解当地清洁工具的种类、使用情况、存在的问题以及人们对清洁工具的要求。 第二课时 活动交流一、 交流1.小组先交流课前调查情况，并汇总。2.选择两三项进行全班交流。二、分析 1.清洁工具的种类及特点。2.你发现现有的清洁工具存在哪些问题？三、收获和反思 通过调查活动，写写自己的收获和反思。 小组里

4、先交流，再全班交流。四、选择一种清洁工具，讨论怎样进行改进和重新设计。 小组讨论，记录所需材料。2.设计制作清洁工具第一课时 设计制作导入：通过调查、参观、体验等活动，同学们对清洁工具有了进一步的认识。就让我们发挥聪明才智，设计制作新型的清洁工具吧一、各小组选择一种清洁工具，讨论怎么进行改进或重新设计。二、各组长汇报所要改进的对象三、明确注意事项1.检查工具、材料是否齐全。2.过程是否清楚，分工是否明确。3.在使用美工刀、剪刀等应注意安全。4.随时记录下自己的发现和感受。四、分组制作，教师巡视，帮助指导第二课时 作品展示一、各组逐一展示并介绍其设计意图二、交流评价三、收获反思。教学反思专心-专注-专业