第1章-怎样描述物体的运动-1.1-走近运动(第2课时)(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上陕科大附中高中部“255自主学习”教案课题：第1章 怎样描述物体的运动1.1 走近运动（第2课时）【教学要点】1.知道时间和时刻的区别和联系；2.知道矢量、标量的区别；3.理解位移的概念，了解路程与位移的区别；4.能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移；【教学过程】（三）位移让学生思考：从咸阳到北京，观察地图，你有哪些不同的选择?这些选择有何相同或不同之处?学生讨论的结果：从咸阳到北京，可以乘汽车，也可以乘火车或飞机，还可以中途改变交通工具选择的路线不同，运动轨迹不同，但就位置变动而言，都是咸阳来到了北京。师：根据上面的学习，你能给出位移及路程的定义吗?生：

2、位移：从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段位移是表示物体位置变化的物理量国际单位为米(m)。路程：路程是质点实际运动轨迹的长度。 阅读下面的对话：甲：请问到市图书馆怎么走?乙：从你所在的市中心向南走400 m到一个十字路口，再向东走300m就到了。甲：谢谢!乙：不用客气。请在图123上把甲要经过的路程和位移表示出来师：请你归纳一下：位移和路程有什么不同?生1：位移是矢量，有向线段的长度表示其大小，有向线段的方向表示位移的方向。生2：质点的位移与运动路径无关，只与初位置、末位置有关。生3：位移与路程不同，路程是质点运动轨迹的长度，路程只有大小没有方向。（四）时刻和时间间隔 讨论与交流指导学生

3、仔细阅读“时刻和时间间隔”一部分，然后展示本校作息时间表，同时提出问题： 1在我校的作息时间表上，你能找出更多的时刻和时间间隔吗? 2结合教材，你能列举出哪些关于时间和时刻的说法?3观察教材第14页图121，如何用数轴表示时间?学生在教师的指导下，自主阅读，积极思考，然后每四人一组展开讨论，每组选出代表，发表见解，提出问题。生：我们开始上课的“时间”：7：45就是指的时刻；下课的“时间”：8：20也是指的时刻这样每个活动开始和结束的那一瞬间就是指时刻生：我们上一堂课需要40分钟，做眼保健操需要5分钟，这些都是指时间间隔，每一个活动所经历的一段时间都是指时间间隔师：根据以上讨论与交流，能否说出时

4、刻与时间的概念师：时刻是指某一瞬时，时间是时间间隔的简称，指一段持续的时间间隔。两个时刻的间隔表示一段时间（五）直线运动的位置和位移提出问题：我们怎样用数学的方法描述直线运动的位置和位移?如果物体做的是直线运动，运动中的某一时刻对应的是物体处在某一位置，如果是一段时间，对应的是这段时间内物体的位移。如图126所示，物体在时刻t1处于“位置”x1，在时刻t2运动到“位置”x2那么(x2 x1)就是物体的“位移”，记为x x2 x1可见，要描述直线运动的位置和位移，只需建立一维坐标系，用坐标表示位置，用位置坐标的变化量表示物体位移在一维坐标系中，用正、负表示运动物体位移的方向如图127所示汽车A的

5、位移为负值，B的位移则为正值表明汽车B的位移方向为x轴正向，汽车A的位移方向为x轴负向【课堂练习】1下列关于质点的说法中，正确的是A体积很小的物体都可看成质点B质量很小的物体都可看成质点C不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距相比甚小时，就可以看成质点；D只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点专心-专注-专业答案：C2在以下的哪些情况中可将物体看成质点研究某学生骑车回校的速度对这位学生骑车姿势进行生理学分析研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面答案：AC 3下列情形中的物体可以看作质点的是A.跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中B.一枚硬

6、币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上C.奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中D花样滑冰运动员在比赛中；答案：C4.下列关于位移和路程的说法中，正确的是A位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程B位移的大小等于路程，方向由起点指向终点C位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短D位移描述直线运动，路程描述曲线运动答案：C【课堂总结】【作业】【板书设计】【教学反思】陕科大附中高中部“255自主学习”教学模式高一 物理学案课题：1.1 走近运动（第2课时）编写： 向武军 审定：高一物理组 时间： 时 间年 月 日班级组 别第 组姓名课 时第 2 课时学习目标1.知道时间和时刻的区别和联系

7、；2.知道矢量、标量的区别；3.理解位移的概念，了解路程与位移的区别；4.能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移；学习重难点重点：位移与路程异同难点：位移的计算和表示【温故、预习】1.早上8:30分上课“8:30”是 ，一节课40min，“40min”表示 ；2.矢量是指 ，标量是指 ；3.路程是指 ；路程是 量；位移是指 ；位移是 量【新知、学习】1. 时间、时刻问题设计一列火车由北京开往深圳，2030分准时从北京西站出发，经5小时23分于第二天153分到达山东菏泽站，停2分钟后出发，于426分到达安徽阜阳站上一段话中各个地方的时间含义一样吗？哪些是时刻，哪些是时间？什么是时刻？什

8、么是时间？如何表示时刻和时间？【小结】1时间与时刻的区别及表示方法：(1)时刻表示某一_，时间表示_(2)如果用一条坐标轴表示时间轴，时间轴上的“点”表示_，时间轴上两点之间的线段表示_2时刻与时间的联系：时间t_.2. 矢量与标量矢量：标量：3.位移与路程问题设计暑假里，爸爸准备带小明去参观清华、北大等名校，并让小明设计出行路线，路线起点：济南，终点：北京他有三种方式可供选择：一是乘长途汽车；二是坐高铁；三是乘飞机三种出行方式的路径是否相同？位置的变化是否相同？如何描述位置的变化？【小结】路程和位移的区别与联系比较项目路程位移意义表示_表示_大小等于_的长度等于从初位置到末位置的_的长度方向

9、无方向从初位置指向_联系同一运动过程的路程，不小于位移的大小，在_中，位移的大小等于路程4.用一维坐标表示位置、位移问题设计我们怎样用数学的方法描述直线运动的位置和位移?如果物体做的是直线运动，运动中的某一时刻对应的是物体处在某一位置，如果是一段时间，对应的是这段时间内物体的位移。在一维坐标系中，用正、负表示运动物体位移的方向如图127所示汽车A的位移为负值，B的位移则为正值表明汽车B的位移方向为x轴正向，汽车A的位移方向为x轴负向【课堂练习】1.在如图所示的时间轴上标出：3 s内；第3 s内；第2个2 s内；第3 s初；第2 s末；3 s初，同时判断它们是时刻还是时间，并说明理由2.气球升到

10、离地面80 m高时，从气球上掉下一物体，物体又上升了10 m高后才开始下落则物体从离开气球开始到落到地面时的位移大小为_，方向_，路程为_【课后反思】【作业强化】如图所示，一辆汽车从超市出发，向东行驶了300 m到达电影院，继续行驶了150 m到达度假村，又向西行驶了950 m到达博物馆，最后回到超市以超市所在的位置为原点，以向东的方向为正方向，用1个单位长度表示100 m，试求： (1)在直线坐标系上表示出超市、电影院、度假村和博物馆的位置；(2)求汽车从电影院经度假村到博物馆的位移与路程分别为多少？1.1走近运动（第2课时）答案【自主学习】1.时刻，时间；2.有大小，有方向的物理量，只有大

11、小的物理量；3.物理运动轨迹或路径的长度；标量从初位置指向末位置的有向线段，有向线段的长度表示位移的大小，有向线段的方向表示方向；矢量【学习过程】3. 时间、时刻上一段话中各个地方的时间含义一样吗？（不一样）哪些是时刻，（2030，153，426）哪些是时间？（5小时23分，2分钟）什么是时刻？什么是时间？如何表示时刻和时间？时刻是一个瞬时，时间是一段时间。在时间轴上有一个点表示时刻，用一段线段表示时间【小结】1时间与时刻的区别及表示方法：(1)瞬时，时间间隔(2)时刻，时间2时刻与时间的联系：时间t_t-t0_矢量与标量矢量：有大小有方向的物理量；标量：只有大小的物理量；3.位移与路程问题设

12、计暑假里，爸爸准备带小明去参观清华、北大等名校，并让小明设计出行路线，路线起点：济南，终点：北京他有三种方式可供选择：一是乘长途汽车；二是坐高铁；三是乘飞机三种出行方式的路径是否相同？（不相同）位置的变化是否相同？（相同）如何描述位置的变化？（位移）【小结】路程和位移的区别与联系比较项目路程位移意义表示物体相对位置的变化表示物体相对位置的变化大小等于轨迹的长度等于从初位置到末位置的有向线段的长度方向无方向从初位置指向末位置联系同一运动过程的路程，不小于位移的大小，在单向直线运动中，位移的大小等于路程4.用一维坐标表示位置、位移问题设计我们怎样用数学的方法描述直线运动的位置和位移?如果物体做的是

13、直线运动，运动中的某一时刻对应的是物体处在某一位置，如果是一段时间，对应的是这段时间内物体的位移。在一维坐标系中，用正、负表示运动物体位移的方向如图127所示汽车A的位移为负值，B的位移则为正值表明汽车B的位移方向为x轴正向，汽车A的位移方向为x轴负向【课堂练习】1.在如图所示的时间轴上标出：3 s内（时间）；第3 s内；（时间）（第2个2 s内；（时间）第3 s初；（时刻）第2 s末；（时刻）3 s初，（时刻）同时判断它们是时刻还是时间，并说明理由2.气球升到离地面80 m高时，从气球上掉下一物体，物体又上升了10 m高后才开始下落则物体从离开气球开始到落到地面时的位移大小为80m，方向_竖直向下，路程为100m【课堂作业】如图所示，一辆汽车从超市出发，向东行驶了300 m到达电影院，继续行驶了150 m到达度假村，又向西行驶了950 m到达博物馆，最后回到超市以超市所在的位置为原点，以向东的方向为正方向，用1个单位长度表示100 m，试求： (1)在直线坐标系上表示出超市、电影院、度假村和博物馆的位置；(2)求汽车从电影院经度假村到博物馆的位移与路程分别为多少？-54.530X超市电影院度假村博物馆解：X=X物X电=-5-3=-8即，位移-800mL=1502+800=1100m